Основы педагогики

1. Педагогика – это:

2. Упорядоченная деятельность педагога, направленная на реализацию цели обучения (образовательных задач) — это:

3. Целенаправленный процесс двусторонней деятельности педагога и учащихся по передаче и усвоению знаний — это:

4. Умения, доведенные до автоматизма, высокой степени совершенства — это:

5. К методам организации учебно-познавательной деятельности относятся:

6. Основной документ, определяющий содержание и количество знаний, умений и навыков, предназначенных к обязательному усвоению по той или иной учебной дисциплине:

7. Принцип, согласно которому обучение строится на конкретных образцах, непосредственно воспринятых учащимися не только через зрительные, но и моторные, а также тактильные ощущения:

8. При каком стиле педагогического руководства учитывается индивидуальность личности учащегося, совместная деятельность мотивируется педагогом, поощряется активность и инициатива?

9. Государственный стандарт общего образования:

10. Описывать и объяснять процесс обучения и условия его реализации; разрабатывать более совершенную организацию процесса обучения, новые обучающие системы, новые технологии обучения — это:

11. Предметом педагогики как науки является:

12. Обсуждение проблемы в виде высказываний учащихся, руководимое учителем:

13. Основными категориями педагогики являются: