«Образовательные итоги 2019/2020» - практическая онлайн-конференция Подтвердить участие→

Конструктивные подходы к предупреждению и разрешению педагогических конфликтов

О теме: Конфликт – прогнозируемое и закономерное явление в малых и средних группах. Понимая природу конфликтов в педагогическом коллективе и классе, учитель может предупреждать, а, в случае их возникновения, также правильно (с минимальными потерями для всех участников) разрешать такие ситуации.

Зачем это учителю: Данный тест даёт педагогам возможность обобщить и расширить знания о конструктивных подходах к предупреждению и разрешению педагогических конфликтов. При успешном завершении тестирования учитель сможет получить диплом или сертификат, подтверждающий компетентность и знание темы.

Длительность прохождения
10 минут
Количество вопросов
7

Каковы основные причины педагогических конфликтов?

Что такое конфликтогены?

Примеры техник, снижающих остроту конфликта.

Перечислите основные приемы активного слушания.

Что такое Я-сообщение (Я-высказывание)? 

Какой стиль поведения предпочтителен, если:

• решение проблемы очень важно для обеих сторон, и никто не хочет полностью от него устраниться;

• важно приобретение совместного опыта;

• у вас крепкие и взаимосвязанные отношения с другой стороной;

• у вас есть время поработать над возникшей проблемой;

• обе вовлеченные в конфликт стороны обладают равной властью.

Какой стиль поведения предпочтителен, если:

• вы обладаете достаточной властью;

• исход очень важен для вас, а отношения с другой стороной – не важны;

• решение необходимо принять очень быстро;

• вы чувствуете, что у вас нет другого выбора и вам нечего терять;

• вы находитесь в критической ситуации, которая требует мгновенного реагирования.

Внести ответы