В эфире! Бесплатный вебинар «Метафорические ассоциативные карты: как их использовать на ваших уроках» Смотреть

Подходит ли вам ваша работа?

Подходит ли вам ваша работа?

Хотите узнать, тем ли делом вы заняты? Наш тест разработан специально для этого.

Тест прошли: 89668
{{question}}/10

Часто ли Вы разговариваете с учениками во время урока на отвлеченные темы?

{{question}}/10

Представьте ситуацию: Вы проснулись, на носу открытый урок. Что Вас мотивирует встать в этот день?

{{question}}/10

Оцените насколько Вы подходите под описание?

“Вы очень собраны и дисциплинированы, знаете кого спросить, что задать, с кем провести беседу, кому посочувствовать. В то же время, Вы строги и справедливы. Все новое всегда конспектируете. Давно заработали авторитет и поддерживаете его на должном уровне. Дети получают от Вас только точные знания, родители в восторге от Ваших с ними строгих и ровных отношений. Подготовке к собраниям уделяете не меньшее внимание, чем к урокам. Ваш девиз - объективность, точность, ответственность.”

{{question}}/10

О Вас ли следующее утверждение?

“Вы знаете детей, готовите из них участников конкурсов по предмету, вместе с ними допоздна задерживаетесь в школе, располагая к своему предмету.”

{{question}}/10

Насколько Вы схожи с нижеприведенным описанием педагога?

“Ежедневная подготовка к урокам кажется Вам сущим наказанием, а осознание того, что завтра 5 уроков приводит в ужас. Вы боитесь показаться детям скучным и неинтересным. Возникают трудности с тем, кого спросить, теряетесь что задать. Утром Вас одолевает чувство, что кто-то может прийти на урок с проверкой, а Ваш урок окажется сырым и обыденным.”

{{question}}/10

Что Вы чувствуете в конце рабочей недели?

{{question}}/10

Оцените свою расположенность к описанию ниже.

“Каждый класс для Вас - отдельная страна. Для ее процветания Вы прилагаете все необходимые усилия: составляете авторскую образовательную программу, тесты, терминологические диктанты, а также выдумываете обучающие игры и внедряете новые средства наглядности. Частенько демонстрируете презентации к урокам, прилагаете все усилия для должной мотивации учащихся к своему предмету. Даже те, кто не хочет учиться, ценят и уважают Вас.”

{{question}}/10

Если на педсовете ищут учителя, который смог бы организовать какое-то мероприятие, то я…

{{question}}/10

Похож ли Ваш стиль работы с учащимися на описанный ниже?

“Ученики постоянно жалуются на большой объем домашнего задания. Вы постоянно доказываете избитую истину что на «5» знает Бог, на «4» — Вы, а учащиеся должны радоваться «3». При этом все родители стремятся отдать своих детей к Вам в класс, так как знания у детей хорошие, дисциплина на уровне, да и дети в общем становятся более целеустремленными.”

{{question}}/10

Похожи ли Вы на педагога, который описан ниже?

“Во время уроков присутствует некая зацикленность на постановке своей речи, ее интонации, а также отточенности жестов и поз. Вы умеете поддержать ребят, но только словом. Методическое сопровождение предмета не особо то Вас и беспокоит, выставление оценок иногда упускается, а объяснение материала - это лишь повод поговорить и не стоять на месте.”

Поделитесь с друзьями и узнаете ответ

Вы в поиске своего места под солнцем. Педагогика - это одна из ступеней, шагайте дальше!

Вы, кажется, устали, либо же мечтаете "сойти с корабля". Очень многое Вам дается тяжело. Постарайтесь расслабиться и спокойно выполнять ежедневные задачи таким образом, чтобы Вас это не отягощало. Подготовка к проведению уроков может быть интересной и необременяющей, нужно лишь найти свой способ. Также, возможно, Вам стоит обратить внимание на другой вид деятельности, еще не поздно все изменить. Главное - найти то, что было бы Вам по душе и не вызывало существенной эмоциональной нагрузки, а в последствии и проблем со здоровьем на нервной почве.

А какой результат будет у Ваших друзей и коллег?

Поделитесь с друзьями и узнаете ответ

Вы - учитель-творец, “Микеланджело педагогики”!

Быть учителем - это Ваша судьба! Вы учитываете особенности всех учеников, умеете вовремя перестроить ход занятия, если видите, что дети не воспринимают учебный материал. Уважаете мнение и желание ребенка. В своей работе Вы похожи на художника, создающего великие полотна или талантливого дирижера, руководящего слаженным оркестром. Единственная Ваша проблема – ученик быстро привыкает к Вашему толерантному отношению. Тем не менее, ученики Вас очень любят. Вы посвящены работе, ответственны, целеустремленны. Но иногда Вы боитесь трудностей. Не стоит бояться пробовать что-то новое, ведь улыбки и светлое будущее Ваших воспитанников в Ваших руках. Вы движетесь в правильном направлении. Еще совсем немного и Вы станете настоящим маэстро в своем деле!

А какой результат будет у Ваших друзей и коллег?

Поделитесь с друзьями и узнаете ответ

Вам должны вручить премию “Герой Педагогики”!

Педагогика - это Ваше призвание! Вы объединяете в себе самые разные позитивные черты в необходимом количестве. В зависимости от ситуации, можете быть учителем-педантом, учителем-творцом и даже учителем-мэтром. Вы любите и понимаете не только способных, но и отстающих детей, находите взаимопонимание практически со всеми учащимися. Иногда в Вашей деятельности проскакивают нотки учителя-нигилиста, но для дисциплинированности учеников - это то, что надо. Продолжайте в том же духе, и Вы сможете достичь небывалых высот на карьерной лестнице!

А какой результат будет у Ваших друзей и коллег?