На кого из великих педагогов вы похожи?
На кого из великих педагогов вы похожи?
Еще в студенческие годы вы познакомились с великими педагогами прошлого и их идеями. Пришло время узнать, на кого из них вы похожи.
По вашему мнению, воспитание и образование должны быть нацелены на...
Современных школьников подчас сложно заинтересовать чем-либо. Чтобы объяснить новый материал и пробудить у ребят интерес к его изучению, Вы...
Поощрение и наказание — неотъемлемая часть процесса воспитания. Каково Ваше отношение к наказаниям?
Учитель остается учителем до тех пор, пока учится чему-то сам. Чем Вы занимаетесь в свободное время?
Чтобы показать учащимся практическую значимость новой темы и Вашего предмета в целом, Вы...
Учитываете ли Вы на занятиях способности и возможности каждого ученика?
Как Вы относитесь к новым и экспериментальным методам преподавания?
Считаете ли Вы уместным предъявлять к ученикам дополнительные требования, не относящиеся к предмету? (Например: требовать грамотности на уроках математики, приводить примеры из литературных произведений на занятиях по истории и т. п.)
Ключевые элементы формулы гармоничного воспитания, по-вашему мнению, это:
Чего больше всего не хватает современным учителям?
Ваши взгляды на обучение разделял М. В. Ломоносов
Скорее всего, Вы являетесь поклонником патриотического воспитания, интересуетесь наукой в целом и стремитесь проявить свой талант во многих отраслях. Вы идете в ногу со временем и стремитесь повысить эффективность процесса обучения, внедряя новые методы работы с учащимися.
Ваши взгляды на обучение разделял Л. Ф. Магницкий
Ваше призвание — учить других. Вы очень сильно увлечены своим предметом и наверняка ваша увлеченность передается учащимся. Вы стараетесь сделать все возможное, чтобы ученики заинтересовались дополнительным, внепрограммным изучением вашего предмета.
Ваши взгляды на обучение разделял Н. И. Новиков
Вы прирожденный педагог. Ваша великая миссия - воспитывать и обучать детей, с верой в лучшее будущее, которое возможно только там, где будет создано общество умных, образованных и свободных людей.
