Учитель — спаситель: правила оказания первой медицинской помощи

Составили четкие инструкции, чтобы учителя знали, как действовать в случае опасности для здоровья или жизни ученика до приезда медиков.

Должен ли классный руководитель уметь останавливать кровотечение и оказывать помощь до прибытия скорой помощи? И да, и нет. Раньше было проще: в каждой муниципальной школе был кабинет врача или медсестры.

Именно медики, согласно «Закону об образовании (ч. 2 ст. 41)», должны были оказывать первую медицинскую помощь. Но сейчас наличие кабинета врача зависит от самой школы, точнее, от региональных властей.

У родителей возникает вопрос: а кто окажет моему ребенку первую помощь, если в учебном заведении нет врача или медсестры? Согласно ч. 3 ст. 41 «Закона об образовании», эта миссия возложена на педагогов. Часть 1 статьи 31 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» выделяет состояния, требующие домедицинской помощи:

Отсутствие сознания
Остановка дыхания и кровообращения
Наружные кровотечения
Инородные тела верхних дыхательных путей
Травмы различных областей тела
Ожоги, эффекты воздействия высоких температур, теплового излучения
Отморожение и другие эффекты воздействия низких температур
Отравления

Что как и когда делать: алгоритм оказания первой помощи

В любом случае главное — не паниковать. Действовать согласно алгоритму: учитель оказывает помощь, ученик или коллега звонит в скорую помощь (103). Также важно, чтобы в классе была аптечка в ящике учительского стола или шкафу, который закрывается на ключ.

Состав классной аптечки

Скачать памятку

Важно: Если человек без сознания, но пульс прощупывается и есть дыхание или подозрение на перелом грудной клетки, то искусственное дыхание и непрямой массаж сердца не делаются.

Алгоритм действий должен выглядеть следующим образом:

1. Уложить пациента на ровную поверхность. Под шею можно положить импровизированный валик.
2. Запрокинуть голову вверх на 45 градусов и выдвинуть немного нижнюю челюсть.
При необходимости очистить указательным пальцем дыхательные пути от пены, рвотных масс, слизи.
3. Чередовать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца. Рекомендованное соотношение техник: 1/5 – если реанимация проводится одним человеком, 1/10 или 1/15 – если участие принимают двое.

Для того чтобы применить методику искусственного дыхания, следует произвести следующие действия:

Зажать нос пострадавшего. Второй рукой взяться за его подбородок
Сделать очень глубокий вдох ртом
Обхватить губами рот пациента так, чтобы не потерять лишний воздух
Сделать энергичный выдох
Технику можно осуществлять двумя способами: «изо рта в рот» и «изо рта в нос». При желании рот или нос можно прикрыть чистым носовым платком или отрезом марли.

Техника выполнения непрямого массажа сердца

Правила оказания первой помощи в виде непрямого массажа сердца выглядят следующим образом:

Занять удобное положение около потерпевшего, справа или слева от него
Положить одну ладонь на нижнюю часть грудной клетки так, чтобы она располагалась строго посередине
Вторую руку положить сверху первой в перпендикулярном положении. При этом руки должны быть прямыми
Начать делать энергичные надавливания руками. Применять при этом необходимо вес всего тела. Грудина должна прогибаться примерно на 3 см, а при повышенной массе тела пациента – на 5 см
После каждого нажатия руки удерживаются в конечном положении 1/3 секунды. Общий темп толчков должен быть не менее 1 в секунду

Действия в случае кровотечения

Посадить пострадавшего
Освободить рану от одежды
Промыть водой и перекисью водорода
Обработать спиртом
Наложить стерильную марлевую повязку

Носовое кровотечение

Посадить пострадавшего
Попросить наклонить голову вперед
Сжать ноздри на 10 минут

Первая помощь при переломе конечности

Обездвижить конечность с помощью шины из аптечки. Если ее нет, то — зонта, любого другого длинного прямого и твердого предмета
Дать обезболивающее
Ждать медиков

Первая помощь при потере сознания

Уложить пострадавшего горизонтально на пол, немного приподняв ноги
Расстегнуть воротник, развязать шарф
Открыть окна в классе, обеспечить доступ воздуха
Обтереть лицо мокрым холодным компрессом
Дать понюхать ватку, смоченную нашатырем

Что делаеть, если ученик получил ожог?

Охладить пораженную поверхность водой
Избавить поврежденный участок от одежды
Дать обезболивающее
Сделать повязку (не тугую!)

Попадание инородных тел в верхних дыхательных путях

Главное правило — сразу оказывайте помощь. Без осмотра ротовой полости и попыток вытащить инородный предмет руками или пинцетом.

Метод американских полицейских

Встать сзади пострадавшего
Положить руки на его плечи
Отстранить его от себя и с силой ударить спиной о свою грудь
Повторить этот удар несколько раз

Это важно: такой способ стоит выполнять людям тренированным: спасателям, прошедшим специальную подготовку

Метод «Буратино»

Запомните! На попытку извлечения инородного тела из дыхательных путей таким способом можно затратить не более 10-15 секунд. Если инородное тело имеет вид пластины или монеты, то извлечь ее способом «Буратино» практически невозможно — «эффект копилки». Монету легко в нее опустить, а вот вытрясти монету из копилки невозможно.

1. Положить пострадавшего на свое колено (лучше использовать спинку стула, когда голова упирается в сиденье, а живот в его спинку)

2. Похлопать 3-4 раза ладонью по спине

Метод Геймлиха

Встать сзади пострадавшего
Обхватить его руками так, чтобы руки, сложенные в замок, оказались между реберной дугой и пупком пострадавшего
Отстранить его от себя и с силой ударить спиной о свою грудь, а сложенными в замок кистями — в надчревную область