Занятие по психологии "Учимся развивать креативность"

Тема занятия: Учимся развивать креативность.

Цель: стимулирование познавательного интереса  учащихся; развитие их творческих способностей; повышение психологичес кой компетентности.

Ход проведения

Начать сегодняшнее занятие хочу с притчи   «О дворнике и Microsoft».

Однажды безработный пришел на собеседование в компанию Microsoftустраиваться дворником. Отдел кадров задал ему вопросы и в конце беседы попросил оставить имейл для связи. — Какой имейл?! — отвечает мужик. — У меня и компьютера нет... — Тогда мы не можем вас трудоустроить, вы не существуете виртуально, — ответили ему.

Расстроился парень, в кармане последние 100 рублей, что делать? И тут ему приходит мысль. Он идет на рынок, покупает килограмм яблок и начинает ходить по домам предлагать эти яблоки. Через несколько часов он удвоил свой капитал. Потом он закупил еще яблок и еще удачно их продал. В тот день он заработал 1000 рублей и понял, что с таким доходом можно жить. Каждое утро он ходил на рынок, покупал яблоки и продавал их по домам. Так, через некоторое время он купил машину, потом открыл фирму по доставке яблок, а через несколько лет он владел уже сетью продуктовых магазинов.

 И вот спустя много лет он решил застраховать свою жизнь и жизнь своей семьи. Он переговорил со страховым агентом, и тот попросил напоследок оставить свой имейл.  А предприниматель, как и много лет назад, говорит: — Да нет у меня имейла, и компьютера нет, не нужно мне это... — Не может быть! — удивился агент. — Вы богаты, у вас такой бизнес, и даже имейла нет! Только подумайте, каких бы высот вы достигли и кем бы вы стали, если бы у вас он был! — Да, я стал бы дворником в Microsoft , — ответил предприниматель.

Как вы думаете, что позволило  парню стать предпринимателем? Какие качества личности и черты характера?

Одним из этих качеств, несомненно, было умение креативно мыслить.

Информационное сообщение.  Так что же это такое – «креативность»? Зачем она нужна?

В Википедии читаем  такое определение: «Креативность – (англ. create – создавать, creative – созидательный, творческий) – творческие способности, характеризующиеся готовностью к созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления, и входящие в структуру одаренности в качестве независимого фактора, а также способность решать проблемы, возникающие внутри статичных систем».

 

Для лучшего понимания предлагаю вам подборку крылатых  выражений  о креативности:

• Креативность – это значит копать глубже, смотреть лучше, исправлять ошибки, беседовать с кошкой, нырять в глубину, проходить сквозь стены, зажигать солнце, строить замок на песке, приветствовать будущее.      Пол Торренс
• Никогда не делайте так, как конкуренты. Никогда не делайте лучше конкурентов. Всегда делайте ИНАЧЕ, чем они.   Виталий Ильинский
• Нет никакой разницы между ситуациями, когда у вас родилась хорошая идея, но так и осталась нереализованной, и когда идея вообще не появилась.     Джек Фостер
• Вы никогда не достигнете известности и успеха, если не разработаете большую идею.  Дэвид Огилви
• Если реклама не продает, значит, она не креативна.    Дэвид Огилви

 

Креативная личность интуитивно чувствует, что нужно для создания новой идеи, решения трудной задачи: добавить одну деталь или перевернуть все вверх ногами, придумать принципиально новое или разобрать и сложить по-другому нечто уже привычное, действовать вопреки сложившимся стереотипам или просто найти способ взглянуть на статические системы динамически…

Креативность – это создание это создание нового из того, что уже есть.

Креативность – это решение проблем совершенно новым неординарным способом.

Креативность – это отказ от стереотипного мышления.

Креативность – это гибкость и оригинальность.

Креативность – это предрасположенность к анализу и синтезу.

Креативность – это способность интуитивно почувствовать правильное направление мысли.

Креативность – это умение генерировать большое количество идей.

Ведь креатив – не просто творчество, а способность к новому необычному видению проблемы или ситуации.

Преимущества креативности:

• Креативность помогает решать сложившиеся проблемы, ведь именно хорошая идея способна помочь найти выход из тупиковой ситуации.
• Креативное мышление подталкивает личность находить самые необычные пути развития.
• Креативность делает жизнь бесконечно разнообразной.
• Креативность позволяет реализовать творческий замысел.
• Креативность помогает найти пути для самореализации.

 

Критериями креативности  являютя такие качества мышления:

• Беглость;
• Гибкость;
• Оригинальность .

 

Общие правила развития креативности:

• Работайте пусть немного, но каждый день, чтобы добродетели стали "привычками сердца".
• Не стремитесь к абсолютному совершенству.
• Никогда не сдавайтесь - помните: даже у великих случаются неудачи.
• Доверяйте своей интуиции.
• Избегайте крайностей. Стремитесь к золотой середине между недостатком и избытком добродетели.
• Получайте удовольствие; работайте над выбранной программой с юмором и оптимизмом.

 

А теперь немного потренируйтесь!

 

1. На что похожи эти облака? (Запишите как можно больше вариантов по каждой картинке.  Проявите творчество!)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Придумайте как можно больше вариантов  использования  каждого из этих предметов  не по прямому назначению.  – Кирпич, консервная банка, пустая картонная коробка. (Только пусть идея буде ваша, а не из Интернета!)

 

 

 

 

 

 

3. Выполните задание на развитие воображения.  Тест  Вартега  «Круги».

 

Инструкция:  На бланке нарисовано 20 кругов.  Ваша задача состоит в том, чтобы нарисовать предметы и явления, используя круги как основу.  Рисовать можно как вне, так и внутри круга, используя каждый круг для отдельного рисунка. Подумайте, как использовать круги, чтобы получились оригинальные рисунки. Под каждым рисунком напишите, что нарисовано. Рисовать надо слева направо.  На выполнение задания дается 5 минут.

 

(От себя добавлю: Если не уложитесь в заданное время, не отчаивайтесь. Творите столько времени, сколько потребуется. Можете даже на время отложить выполнение задания, чтобы вернуться к нему позже, когда возникнут новые идеи. А если идей рисунков окажется больше 20, скопируйте заранее пустой  бланк, на всякий случай! Удачи!) 

 

 Кстати, а знаете,  на что, кроме развития воображения,  направлен этот тест? Догадались? – Конечно же!  На развитие беглости,  гибкости и оригинальности мышления.

 

 

 

 

 

Чуть не забыла: Выполняйте задания на прямо на этих листах.

 

На этом наше занятие завершается. 

На следующем занятии мы продолжим эту тему.