[19 мая!] Практическая онлайн-конференция «Компетенции XXI века» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» май 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 мая по 31 мая

Задания "Суммативное оценивание для 7 класса за 1 четверть по геометрии"

Задания для суммативного оценивание за 1 четверть разработано индивидуально по учебнику геометрии для 7 классов
Просмотр
содержимого документа

 

Ковалёва Татьяна Александровна

Филиал «ЦПМ» г.Кокшетау

Портфолио слушателя

курса «Разработка и экспертиза

заданий для оценивания»

по предмету «Математика»

Раздел В

 

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ.

Обзор суммативного оценивания за 1 четверть.

 

Продолжительность - 40 минут

Количество баллов - 20

 

Типы заданий

КО задания, требующие краткого ответа;

 

РО задания, требующие развернутого ответа.

 

 

Структура суммативного оценивания

Данный вариант содержит  7  заданий,  включающих вопросы с кратким и развернутым ответом.

  •   вопросах,  требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.
  • заданиях,  требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении для получения максимального балла. Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть

 

Раздел

Проверяемая цель

Уровень мыслительных навыков

Кол. заданий*

№ задания*

Тип задания *

Время на выполнение, мин *

Балл*

Балл за раздел

Начальные геометрические сведения

7.1.1.2 знать и применять аксиомы

принадлежности точек и прямых

Применение

1

1

КО

4 минуты

2

 

7.1.2.1 знать и применять аксиомы

расположения точек на прямой и на

плоскости (аксиома порядка)

Применение

7.1.1.9 знать определения смежных и

вертикальных углов

Знание и понимание

1

2

РО

4 минуты

2

7.1.1.10 доказывать и применять

свойства вертикальных и смежных

углов

Применение

7.1.1.6 знать и применять аксиомы

измерения отрезков и углов

Применение

1

3

РО

4 минуты

2

7.1.2.1 знать и применять аксиомы

расположения точек на прямой и на

плоскости (аксиома порядка)

Применение

7.1.1.8 знать и применять аксиомы

откладывания отрезков и углов

Применение

7.1.1.5 знать определения отрезка,

луча, угла, треугольника,

полуплоскости

Знание и понимание

1

4

КО

5 минут

3

7.1.1.8 знать и применять аксиомы

откладывания отрезков и углов

Применение

7.1.1.9 знать определения смежных и

вертикальных углов

Знание и понимание

1

5

РО

6 минут

3

7.1.1.32 знать понятие о перпендикуляре

Знание и понимание

7.1.1.10 доказывать и применять

свойства вертикальных и смежных углов

Применение

7.1.1.6 знать и применять аксиомы

измерения отрезков и углов

Применение

1

6

РО

8 минут

3

7.1.1.8 знать и применять аксиомы

откладывания отрезков и углов

Применение

7.1.1.6 знать и применять аксиомы

измерения отрезков и углов

 

Применение

1

7

РО

9 минут

5

7.1.1.8 знать и применять аксиомы

откладывания отрезков и углов

 

Применение

7.1.1.32 знать понятие о

перпендикуляре

Знание и понимание

ИТОГО:

 

 

7

 

 

40 минут

20

20

Примечание: *- разделы , в которые можно вносить изменения


 

 

Задания суммативного оценивания

за 1 четверть по предмету «Геометрия»

 

  1. Про какие аксиомы говорится в данных утверждениях, запишите ответ:

а) «Какова бы ни была прямая, существуют точки, принадлежащие этой прямой, и точки, не принадлежащие ей»

Ответ: _______________________________________________________

б)  « Из трех точек, расположенных на одной прямой, одна и только одна лежит между двумя другими»

Ответ: _______________________________________________________

[2]

   

  1. При пересечении двух прямых, образовались углы. Найдите градусную меру всех углов, если один из углов равен 34°.                             

 [2]

 

  1. На одной прямой расположены точки F,T,R, причем FR=11,2 см, а TR= 7,5 см. Чему равна длина отрезка FT?

[2]

  1. Выполните построение пошагово:

        а) Постройте развернутый угол АВС

        b) Постройте лучи BK и BD из вершины угла В, чтобы они образовали прямой угол

        c) Какие точки лежат во внутренней области угла DВА?

[3]

 

  1. Использую чертёж, найдите градусную меру внутренних углов  треугольника:

5 задание.png

[3]

 

 

  1. Отрезок ВМ равен 108 мм. На данном отрезке отложена точка К. Вычислите длины отрезков, если  6КМ=18 ВМ.

[3]

  1. Из точки D проведены лучи  АD, ВD, СD причем ВD АD. Угол образованный биссектрисами углов  АDВ и  ВDС равен 86°. Найти углы АDВ,  ВDС и АDС.

[5]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Схема выставления баллов

 

 

 

 

Ответ

Балл

 

Дополнительная информация

 

1

 Аксиома принадлежности точек и прямых

1

 

 

 

Аксиома расположения точек на прямой и плоскости

1

 

 

 

2

34° как угол вертикальный данному

1

 

 

 

146° , 146°

1

 

 

 

3

1-случай: 3,7 см

1

 

 

 

2-случай: 18,7 см

1

 

 

 

4

Верно построен угол ABC

1

 

 

 

Верно построены лучи   BK  и BD

1

 

 

 

Точка K

1

 

 

 

5

ВМО =730

1

 

 

 

ВОМ =360

1

 

 

 

МВО =710

1

 

 

 

6

1 КМ= 6 ВМ

1

 

 

 

КМ= 27 мм

1

 

 

 

ВМ=81мм

1

 

 

 

7

Выполнен чертеж по условию задачи и

введены соответствующие обозначения

1

 

 

 

АDВ=90° т.к. по усл.  ВD АD

1

 

 

 

ODК = ОDB+ВDК = 86°, тогда

АDС=2∙86°= 172°

1

 

 

 

ВDС= АDС - АDВ=172°-90°=82°

1

 

 

 

АDВ=90°

ВDС=82°

АDС=172°

1

 

 

 

Всего баллов

20

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 30 ноября
Просмотров: 243
Скачиваний: 5
Ковалёва Татьяна Александровна
Геометрия, 7 класс, Тесты

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал