Летние международные олимпиады для 1-11 классов Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

"Все работы хороши- выбирай на вкус!"

Разработка классного часа по теме " Все работы хороши -выбирай на вкус!"
Просмотр
содержимого документа

Класный час по теме  "Все работы хороши, выбирай на вкус"

Цель: Формировать умение делать правильный выбор профессии,    соответствующий умениям, трудовым навыкам воспитанников.

Задачи:  1.  Повышения у учащихся уровня информативности об  особенностях профессий, которые они могут получить после школы.

2.  Корректирование адекватных представлений о будущей профессии в соответствии с индивидуальными желаниями и возможностями.

3.  Воспитание чувства ответственности при выборе профессии.

«Стремись не к тому,чтобы добиться успеха,

а к тому, чтобы твоя жизнь имела СМЫСЛ»

                           А. Энштейн.

Ход урока.

Уч. Добрый день ребята!

Чему будет посвящен наш классный час, вы узнаете, отгадав кроссворд. Я вам буду загадывать загадки, а вы хором отвечайте (слайды).

  1. От вирусов злобных компьютер наш чист: программы и файлы спас… (программист).
    2. Вот вам чертёж, где каждый размер, новой детали дал…(инженер).
    3. Письма в дом приносит он, долгожданный … (почтальон).
    4. Жизнь его ни мед и ни пряник, нефть для страны добывает … (нефтяник)
    5. У слона иль мышки жар – их спасёт…(ветеринар).
    6. Мне поставила вчера два укола … (медсестра).
    7. Печь гудит, как самовар, сталь в ней варит ... (сталевар).
    8. Строит дом и детский сад и больницу строить рад, и у цирка я не зритель, так как я его… (строитель)
    9. Справедливей всех, друзья, споры все решит… (судья).

https://urok.1sept.ru/articles/562771/img1.jpg

 

    Молодцы, так, как вы думаете, чему будет посвящен наш классный час? (Ответы детей)

Верно, сегодня тема нашего занятия “Все работы хороши – выбирай на вкус!”, на нем мы повторим и закрепим ваши знания о разных профессиях. С каждым днём вы будете узнавать всё больше и больше профессий, знания о них станут глубже и шире.

Уч: Не далек тот час, когда вы получите аттестаты об образовании. После окончания школы перед каждым из вас встанет   проблема – «Кем быть?». Это выбор профессии.

     Сегодня мы с вами поговорим о том, как важно сделать правильный выбор профессии, какие профессии можете выбрать вы.

Уч: Что такое профессия? Как вы понимаете?

      Найдите и прочитайте, как в словаре дано определение слову профессия.

Профессия -  род трудовой деятельности, занятий, требующих определенной подготовки и являющихся источником  существования.

Уч: Во все времена люди по–разному относились к своей работе, к труду, что им приходилось выполнять.

Послушайте внимательно легенду.

    Давным - давно во французском городе Шартре строился большой собор.  Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются.

Первый ответил:

- « Обтесываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!

Второй молвил:

- « Я обтесываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам».

А третий сказал с улыбкой:

- « Я строю прекрасный собор».

Уч:  Занимаясь одной работой, все трои дали различные ответы на заданный вопрос.

    Как вы думаете, почему?

Д (ответы детей)

Уч: В ответах каждого прозвучало их собственное отношение к одной и той же работе: строительству собора. И в наше время не все люди относятся к своей работе добросовестно, получая от труда радость.

Следовательно, труд приносит радость и успех тогда, когда он по душе.

Раньше было проще. Отец сам пашет землю и учит пахать своих сыновей. У ремесленника и сыновья будут учиться ремесленному делу. Девочки осваивали исконно женские специальности:

- выпечку хлеба

- шитьё

- вязание.

Уч: При выборе профессии люди часто не учитывают понятия, которые выражаются тремя словами:

Хочу              Могу            Надо

Итак, прежде чем сделать выбор профессии, надо познакомиться со многими их них.

Игра “Волшебный мешочек”

Давайте вспомним еще несколько профессий, а поможет нам в этом игра “Волшебный мешочек”. В этом мешочке лежат разные предметы. Вы должны взять предмет, и, не вытаскивая из мешочка, сказать, человеку какой профессии он принадлежит.  

Предметы: расческа, половник, катушка, шприц, кисточка.

Молодцы! Вы очень хорошо справились с заданием.

 

В: Ребята, а какие профессии вы можете получить, в других учебных заведениях, в которые вы можете поступить учиться.

- плотник

- швея

- слесарь

- машинист по стирке белья (прачка)

- уборщица (обслуживающий персонал)

- санитарка (младший медперсонал)

- повар – кондитер

- маляр-штукатур

- тракторист

Все эти профессии очень важны и нужны.

Скажите, пожалуйста, какие качества, знания и умения нужно приобрести  для профессии, например:

- столяр  (умение работать разными инструментами…)

- швея  (кроить, шить на машинке…)

- повар – кондитер

- штукатур – маляр (хорошее здоровье)

Мы с вами убедились, что каждая профессия – требует определенной подготовки, какой бы простой она не казалась.

Человеческая мысль не стоит на месте, люди придумывают новое, появляются, изобретаются новые профессии.

Но очень часто получается, что новое – это хорошо забытое старое. Из старых профессий рождаются новые.

Послушайте рассказ Евгения Пермяка « Маляр с золотой медалью».

"Маляр с золотой медалью"

-Знаете, ребята, а у нас сосед есть: маляр Корней. У него четыре сына: Иван, Степан, Василий и Петя. Пришло время Пете ремесло выбирать. Говорит ему отец:

(отец) - Будь, Петя, как я, как братья твои, маляром. Хорошее ремесло.

(Петя) - Папа, я же школу закончил с золотой медалью. Как же я могу с таким образованием маляром быть, мазаным ходить?

- А ты поезжай, посмотри, как твои братья работают. Тогда решишь.

 - Приехал Петя к старшему брату, Ивану, в Тулу. Брат Дворец культуры кистями расписывает, да так красиво, что зависть берёт.        

- Приехал я ко второму брату в Москву. Второй брат, Степан, без кистей потолки и стены красит. В руках у него "пистолет", а из "пистолета" голубым лучом краска бьёт на стены ровным слоем ложится. Полчаса - час и комната готова.        

 - И такой почёт Степану ото всех, что зависть берёт. Приехал Петя к третьему брату Василию, на автомобильный завод.        

 - Третий брат, как доктор, в белом халате, стоит, на приборы смотрит и проверяет как автоматическая камера сама по себе легковые автомобили красит.

- Да так хорошо красит, что зависть берёт. Вернулся Петя к отцу и говорит:        
- Далеко, отец, твоя специальность шагнула. Буду и я на маляра учиться, чтобы  нашу родовую профессию ещё дальше пронести и выше поднять.

- Разве одна наша малярная профессия такова? Все они по-старому называются, да новому понимаются. Всякую из них надо дальше нести да выше поднимать. Для этого и учатся 10 лет. Да и этих-то десяти годов другой раз маловато бывает.

 Какие пословицы о труде вы знаете?

  • Труд человека кормит, а лень портит. (Ленивому трудно прожить без средств существования.)
  • Терпенье и труд – всё перетрут.
  • Без топора не плотник, без иглы не портной. (Каждой профессии свои инструменты).

 

Внимание на экран:(презентация "О профессиях в загадках")

 

Обучающиеся 7 класса подготовили доклады о тех профессиях, которыми они хотят в дальнейшем овладеть, давайте их послушаем.

Дети читают доклады о профессиях:

- бондарь,

- грузчик,

- маляр,

- повар-кондитер,

- тракторист,

- цветовод.

ГРУППОВАЯ РАБОТА. А теперь давайте сами растолкуем слово ЧЕЛОВЕК.

Ч- честность, чуткость, честолюбие.

Е- естественный, единовластный,

Л- любознательный (Легкомысленный, лжец,)

О- образованный, ответственный (обманчивый,)

В- внимательный, воспитанный, вежливый (вероломный,)

Е- единодушие, (единоличник)

К- коллективный, контактный (каверзный, капризный,)

Наш урок подходит к завершению. Я думаю, что сегодня вы получили определенный багаж знаний, некоторые сделали выбор или ещё размышляют по поводу определения профессии.

Поэтому каждый из вас определяет на каком этапе пути к выбору профессии вы находитесь и в зависимости от этого выбираете полоску соответствующего цвета. Покажите их.  Я вижу, что кто выбрал:

Зеленый цвет – не определился с выбором профессии.

Желтый – сомневаюсь

Красный – определился с выбором.

Итог занятия.

Уч: Мне хочется пожелать вам, чтобы каждый из вас выбрал себе ту профессию, которая даст вам возможность лучше всего раскрыть свои способности; профессию, к которой у вас лежит душа, в которой вы почувствуете себя полезным  людям, и по – настоящему счастливым. Наш урок мне хочется закончить словами К.Д. Ушинского

 «Если вы удачно выберете свой путь

  и вложите в него всю свою душу,

  то счастье вас отыщет»

                                                                                                                           Д. Ушинский

Притча «Бабочка»

Жил был мудрец и был у него ученик. Однажды решил ученик проверить своего учителя, насколько он мудрый. Поймал бабочку, положил ее в кулак. Пришел к учителю и спрашивает: «Скажите, живая или мертвая бабочка у меня в руке?», а сам думает: «Если скажет, что живая, то сожму ее в кулаке, если мертвая - отпущу ее». Мудрец подумав ответил: Все в твоих руках.

Также и в жизни. Я надеюсь, что каждый из вас добьется высот в разных видах деятельности. И все вы будете успешными людьми. Я верю в вас!

 

Информация о публикации
Загружено: 20 декабря
Просмотров: 258
Скачиваний: 8
Рябенко Яна Александровна
Внеурочка, 7 класс, Классные часы

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал