Летние международные олимпиады для 1-11 классов Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

«Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса в условиях реализации ФГОС »

«Только та школа становится очагом духовной жизни, где помимо интересных уроков имеются и успешно применяются самые разнообразные формы развития учащихся вне уроков». В.А. Сухомлинский
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

«Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса в условиях реализации ФГОС »

Номер слайда 2

«Только та школа становится очагом духовной жизни, где помимо интересных уроков имеются и успешно применяются самые разнообразные формы развития учащихся вне уроков». В.А. Сухомлинский

Номер слайда 3

Что такое внеурочная деятельность? Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования

Номер слайда 4

Нормативные документы, регламентирующие организацию внеурочной деятельности - Закон Российской Федерации «Об образовании» №273-ФЗ от29.12.12 г «Об образовании в РФ»); Концепция духовно-нравственного развития воспитания личности гражданина России ; Письмо Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»; Программа воспитания и социализации обучающихся (начальное общее образование).

Номер слайда 5

Задачи внеурочной деятельности Обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе; Выявлять интересы, склонности, способности, возможности учащихся к различным видам деятельности; Создавать условия для индивидуального развития ребёнка в избранной сфере внеурочной деятельности; Формировать систему знаний, умений, навыков в избранном направлении; Развивать опыт творческой деятельности; Развивать общения в социуме; Расширение общекультурного кругозора; Формирование нравственных, духовных, эстетических ценностей.

Номер слайда 6

Типы организационных моделей внеурочной деятельности: модель дополнительного образования; модель «школы полного дня»; - оптимизационная модель.

Номер слайда 7

Основные направления внеурочной деятельности: - спортивно-оздоровительное; - духовно-нравственное; - социальное; - общекультурное; - общеинтеллектуальное.

Номер слайда 8

Направление внеурочной деятельности Духовно-нравственное «Уроки мужества», выставки рисунков, конкурсы рисунков, конкурс патриотической песни, Акция «Подарок ветерану», участие в митингах Социальное Проведение субботников, работа на пришкольном участке, участие в акциях, добровольческие и волонтерские отряды Общекультурное Выставка поделок и рисунков учащихся, организация экскурсий, работа кружков декоративно-прикладного творчества, участие в конкурсах, выставках детского творчества Интеллектуальное Предметные недели, конкурсы, олимпиады, библиотечные уроки, участие в НПК на уровне школы и района, проектная деятельность Спортивно-оздоровительное Работа спортивных секций, день здоровья, участие в районных и областных спортивных соревнованиях, участие в спортивных кружках

Номер слайда 9

Уровни воспитательных результатов

Номер слайда 10

Параметры оценки внеурочной деятельности:

Номер слайда 11

Ожидаемые результаты. Увеличение числа детей, охваченных организованным досугом; Воспитание уважительного отношения к своей школе, стране; Воспитание у детей толерантности; навыков здорового образа жизни; Формирование чувства гражданственности и патриотизма, правовой культуры; Осознанного отношения к профессиональному самоопределению; Развитие социальной культуры обучающихся через систему ученического самоуправления; Реализация основной цели плана внеурочной деятельности – достижение обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей.

Номер слайда 12

Заключение Внеурочная деятельность должна быть интересна учащимся, только тогда она может принести ощутимые положительные плоды. И поэтому важнейшая задача педагогического коллектива – сделать внеурочную деятельность полезной и привлекательной для каждого ученика.

Информация о публикации
Загружено: 29 апреля
Просмотров: 92
Скачиваний: 3
Тарасова Юлия Сергеевна
Всем учителям, Прочее, Разное

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал