[Уже через 7 дней!] Итоговая онлайн-конференция «Образовательные методики и технологии 2020/21» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» декабрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 декабря по 31 декабря

Внеклассное мероприятие: "Сталинградская битва. Герои"

Мероприятие посвящено дню памяти героев Сталинградской битвы
Просмотр
содержимого документа

Урок памяти на тему «Сталинградская битва. Герои».

для 6-х классов

Цель урока: развитие и углубление знаний об истории и культуре России, становление многосторонне развитого гражданина РФ.

Задачи урока:

  1. образовательная: познакомить обучающихся с событиями ВОВ на примере обороны Сталинграда;
  2. развивающая: развитие внимания, память и логического мышления у обучающихся;
  3. воспитательная: воспитать нравственные качества, такие как любовь к Родине, гражданственность, чувство эмпатии через призму искусства.

Основные понятия: патриот, воин, гражданин,

Оборудование: компьютер, телевизор.

Дополнительные материалы: фильм «75 лет Великой победы. Сталинградская битва», стенгазета «Герои сталинградской битвы», листовка «Смерть немецким захватчикам!».

План урока

  1. Организационный момент
  2. Подготовка к восприятию нового материала. Актуализация.
  3. Объяснение нового материала (просмотр фильма)
  4. Беседа-анализ фильма
  5. Закрепление, полученных знаний (викторина, работа с стенгазетой)
  6. Интегрированный элемент — связь истории и искусства (работа с презентацией, межпредметные связи: литература — чтение стихотворения, музыка — исполнение песни)
  7. Рефлексия

Конспект урока:

  1. Организационный момент. Здравствуйте, ребята!

Ученики рассаживаются по командам. (1 слайд)

  1. Подготовка к восприятию нового материала. Актуализация.

Вводное слово учителя. (2 слайд)

Уважаемые ребята и гости нашего урока! В этом году наша страна отмечает великую дату – 75- летие победы Советского Союза (так называлась наша страна в те годы) над Фашистской Германией. 22 июня 1941 года фашистская Германия напала на СССР. 4 года шла Великая Отечественная война. 9 мая 1945 года мы празднуем День Победы. И вот уже 75 лет в памяти многих поколений слово «Сталинград» ассоциируется со знаменательным событием, изменившим как ход Великой Отечественной, так и Второй мировой войн. Сталинградская битва началась 17 июля 1942 года, а закончилась 2 февраля 1943 года разгромом фашистской группировки под Сталинградом. Сегодня мы собрались здесь, чтобы почтить память героев Сталинградской битвы, спасших нас от порабощения.

 

Начать урок хочется словами советского и российского поэта Виктора Фёдоровича Бокова. (3 слайд)

 

На Мамаевом кургане тишина,

За Мамаевым курганом тишина,

В том кургане похоронена война,

В мирный берег тихо плещется волна.

 

  1. Объяснение нового материала. 

Предлагаем вашему вниманию фильм посвященный событиям обороны Сталинграда. Ваша задача внимательно его посмотреть, выписать все даты, и постараться прочувствовать то, что ощутили на себе жители Сталинграда и солдаты, защищавшие город. (4 слайд)

 

Просмотр видеофильма «75 лет Великой победы. Сталинградская битва».

  1. Беседа-анализ фильма.

Опорные вопросы:

Ребята, какие чувства Вы испытали во время просмотра фильма?

Какой эпизод Вас впечатлил больше всего? Почему именного этот эпизод?

Как Вы думаете, почему несмотря на страх, сталинградцы не покинули  свой город?

  1. Закрепление знаний.

Обучающимся предлагается викторина, состоящая из 8  вопросов по просмотренному фильму. (5-21 слайд)

Вопросы викторины:

  1. Современное на0звание города Сталинград? (Волгоград)
  2. Какого числа и в каком году началась Сталинградская битва? (17.07.1942)
  3. Сколько дней длилась битва за Мамаев Курган? (135)
  4. Кто руководил обороной 4-этажного жилого дома 58 дней? (Яков Павлов)
  5. Название военной операции, начавшейся 19 ноября 1942 г? (Уран)\
  6. В каком году началась военная операция  под кодовым названием «Кольцо» ? (1943)
  7. Фамилия немецкого фельдмаршала сдавшегося 31 января 1943 года ? (Паулюс)
  8. Назовите, число, месяц и год завершения Сталинградской битвы? (02.02.1934)

Так, в битве за Сталинград, по подсчетам историков в общей сложности количество убитых и без вести пропавших составляет более 1 миллиона человек.

Давайте с Вами вспомним героев и почтим память некоторых из них

ученики 6 «а» и «б» классов называют имена героев Сталинграда и приклеивают памятные листовки на стенгазету, играет музыка. (22-23 слайд)

  • Петр Болото – подбил 8 танков противника из 30 прорвавшихся на территорию обороны. (София Коняхина 6 «б»)
  • Александр Попов – совершил воздушный таран на истребителе И-16, получив серьёзное ранение в ногу. (Милена Шитрюк 6 «а»)
  • Григорий Зеленых – танкист, направил свой пылающий Т-34 в скопление солдат и орудий противника – танк давил их, а после взорвался. (Мамедова Сабина 6 «б»)
  • Михаил Баранов – летчик, провел 85 воздушных боев, уничтожил лично 24 солдата, погиб в 1943 г. (Никита Нечунаев 6 «б»)
  • Ольга Ковалева – первая женщина сталевар, 25 августа 1942 года подняла за собой в атаку товарищей, и сама бросилась на врага. Погибла. (Елизавета Жидкова 6 «а»)
  • Яков Павлов – руководил обороной 4-этажного жилого дома 58 дней. Прошел всю войну. (Ульяна Чешко 6 «а»)

Учитель: Помимо военного фронта в годы Великой Отечественной войны с первых её дней был сформирован и «бумажный» фронт. Его целью была борьба с противником через агитационную пропаганду с помощью листовок. Листовка в то время была мощным оружием в борьбе с врагом. Правда, его бойцы были не так известны, как выдающие пехотинцы, летчики, танкисты или артиллеристы, и действия их не так заметны, но и они внесли весомый вклад в победу над Германией.

Давайте, познакомимся с содержанием одной из агитационных листовок времени Сталинградской битвы.

листовка «Смерть немецким захватчикам»  (читает  ученица 6 «б» Д. Шепелева ). (слайд 24 )

«Смерть немецким захватчикам!»

Прочитай и передай товарищу!

Сталинградец! Будь стойким, как Матвей Путилов. Он был рядовым связистом и часто находился там, где вражескими снарядами и минами корежились провода, где разрывающиеся бомбы непрерывно выводили из строя связь-нерв сталинградской обороны. Сегодня на линии вражеской миной ему раздробило руку. Теряя сознание, он поднес концы проводов в рот и крепко зажал провод зубами. Восстановив связь, он умер с проволокой в зубах. Отомстим за Матвея!

  1. Интегрированный элемент – связь истории и искусства (стихотворение, песня). (25-30 слайд)

    Учитель: Кроме листовок,во время войны искусство также являлось мощным источником пропаганды. Сталинградская битва – одно из важных событий ВОВ – не могла не найти своё отражение в искусстве. 

В военное время в газетах публиковались не только новости с фронтов и наградные списки. Военные корреспонденты ценой своей жизни описывали происходящее на линии фронта. Часто на страницах газет можно было найти стихи, написанные в перерывах между сражениями. Одним из самых отважных и известных фронтовых корреспондентов был Константин Симонов. Именно он одним из первых описал происходящее в городе Сталина в стихах.

В кинематографе к теме Сталинградской битвы обращались многие режиссёры. Так, было снято 12 документальных и 13 художественных фильмов. («Горячий снег», «Дни и ночи», «Солдаты», «Сталинградская битва» и т.д.)

В музыке те страшные события отражены не только в песнях и устном творчестве солдат.  Важные исторические события чаще всего представлены такими музыкальными жанрами, как кантата и оратория. Композитор Благовидов Борис Борисович в 1943 году написал кантату «Сталинград в огне», Сергей Сергеевич Прокофьев написал ораторию «На страже мира», а Арам Ильич Хачатурян сюиту «Сталинград».

Люди искусства близко принимают к сердцу все что, происходит с их отечеством. Их сражения часто проходили не на поле боя. Их фронтом были умы, души и сердца людей.

Предлагаю Вам услышать одно из произведений, отражающее происходившие в Сталинграде события.

Стихотворение Ивана Улановского «Берегите мир»
 

(читают ученики 6 «а» класса  А. Шевченко, И. Никифоров, М. Литвиненко, В. Петров, М.Калмыков, А. Правота).  (34-40 слайд)


Грозных дней тех время не изгладит,
Подвиг не померкнет и во тьме!
Мы из тех, кто в грозном Сталинграде
«Нет» сказал коричневой чуме.
 

Кто в не так далеком сорок третьем,
Сокрушив фашизма дикий шквал,
Гарью переполненной планете
Света луч во мраке указал.
 

Мы дрались, мы яростными были.
И своих не сдали рубежей!
Мы дорогу к Волге преградил
Молодостью звонкою своей.
 

Все горело, выло и стонало.
День и ночь - кругом кромешный ад.
Горстками дрались - нас было мало,
Но никто не пятился назад.
 

Под бомбежкой камни расплавлялись.
В лютой злобе к Волге рвался враг.
Из руин мы снова поднимались,
Но не отступили ни на шаг.
 

Смерть тогда нас просто не пугала:
Верили - Победа впереди.
Храбрость нас в атаку поднимала -
Сердце вырывалось из груди!

 

«Описать, что здесь происходит невозможно. В Сталинграде сражаются все, у кого есть голова и руки – и мужчины, и женщины» (учитель) (33 слайд)

 

Номер 6 «б» класса. Песня «От героев былых времён…»

 

  1. Подведение итогов. Рефлексия. (41-42 слайд)

Наверное, сегодня, среди присутствующих в классе не осталось равнодушных к тем суровым и страшным событиям, которые произошли с нашей страной в середине XX века. Об этом невозможно молчать, и это нельзя забыть. Наша с вами задача хранить память, выносить уроки и быть благодарными нашим великим предкам!

Ребята, а если бы была возможность встретиться с героями Сталинграда, что бы вы им сказали?

Предлагаем подумать над этим вопросом ещё немного и  дома написать небольшое эссе на тему «Письмо Сталинградцу!»

 

Информация о публикации
Загружено: 28 мая
Просмотров: 130
Скачиваний: 1
Шеверева Ю.И
История России, 6 класс, Мероприятия
Скачать материал