Виммельбух как средство развития речи младшего школьника с ОВЗ

Что же такое виммельбух? Виммельбух — это детская книга для рассматривания. История создания подобного рода книг уходит своими корнями в Германию. В переводе с немецкого «wimmelbuch» означает «изобилующая, мельтешащая книга».
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Виммельбух как средство развития речи младшего школьника с ОВЗ

Номер слайда 2

Цель: Повышение эффективности коррекционных мероприятий в работе с детьми младшего школьного возраста с ОВЗ через использование новой технологии «Виммельбух» Задачи: - создать условия для развития речи детей как средства общения. Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи. Обогащать и активизировать словарный запас детей;- создать условия для формирования опыта социального поведения, чувства партнёрства, умения работать в коллективе;- создать условия для формирования первичных волевых черт характера в процессе работы с «виммельбухом». Воспитывать уверенность в своих силах, развивать творческую инициативу, фантазию.

Номер слайда 3

Направления коррекционно-развивающей работы Социально-коммуникативное развитие направлено на развитие общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками. Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, количестве, числе, части и целом, пространстве и др.), об особенностях природы, временах года и т.д. Речевое развитие направлено на овладение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; знакомство с книжной культурой. Художественно-эстетическое развитие предполагает понимание мира природы, становление эстетического отношения к окружающему миру; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей. Физическое развитие предполагает развитие крупной и мелкой моторики обеих рук.

Номер слайда 4

Что такое Виммельбух - Детская книга гляделка (в переводе с немецкого «wimmelbuch» – мельтешащая книга) - Много картинок и деталей - Без текста - Для развития детей

Номер слайда 5

. Виммельбух «книга-гляделка»

Номер слайда 6

Виммельбух «Пиратский корабль» Али Митгуш

Номер слайда 7

Виммельбух «Моя большая книга животных» Анна Сьюз

Номер слайда 8

Формы работыиграем в находилки знакомых предметов – просто или соревноваться, кто быстрее. Развиваем усидчивость, внимательность, концентрацию;- ищем на всех разворотах книги одного и того же персонажа. Мы его найдем, мы же детективы!;- составляем истории с персонажем – кто он, откуда и куда идёт, кого встретил, что делает. Развиваем речь и обогащаем словарный запас;- сравниваем изображения в книге с реальным пространством, окружающим ребенка (парк, улица, дом), ищем похожие предметы;- закрыть разворот после рассматривания и предложить ребёнку назвать то, что там было изображено. Тренируем память.

Номер слайда 9

Номер слайда 10

Виммельбух «находилки-развивалки»

Номер слайда 11

Игра - находилка

Номер слайда 12

Тематические виммельбухи

Номер слайда 13

Номер слайда 14

Номер слайда 15

Мои первые профессии

Номер слайда 16

Найди героя! Составляем истории с персонажем

Информация о публикации
Загружено: 17 декабря
Просмотров: 999
Скачиваний: 11
Антонюк Надежда Михайловна
Коррекционная школа, 3 класс, Презентации