[В эфире!] Образовательный спецпроект «Воспитательная работа в школе» Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

Урок семейной любви "Родительский дом - начало начал"

Ход урока: 1. Я прошу Вас на четвертинке обычного листа закончить фразу: «Дом для меня – это..». Минуту на размышление с самим собой. Затем «по цепочке» читают свои варианты, если аудитория замкнутая, то собрать листочки и прочитать самой. 2. И снова по кругу: «Что значит для ваших детей ваш дом, он ведь для них родительский?» Выслушать мнения родителей, затем зачитать мнения детей. 3. Что значил и значит для Вас родительский дом? (ответы родителей «по цепочке») 4. Работа в микро-группах, затем в группе: - как вы понимаете строчку из песни: Родительский дом – начало начал»; - всякий ли родительский дом является «надежным причалом»; - каким должен быть родительский дом, чтобы сюда возвращаться вновь и вновь?
Просмотр
содержимого документа

Урок семейной любви «Родительский дом – начало начал»

 

Аудитория: родители 1-11 классов.

Подготовительная работа: дети заканчивают предложение «Дом для меня – это…»

Ход урока:

  1. Звучит запись песни «Родительский дом» (в исполнении Л. Лещенко)
  2. Проводится блиц опрос аудитории:

- В Вашей жизни есть родительский дом? (Да, нет)

- Влияет ли родительский дом на жизнь, судьбу человека? (Да , нет, не знаю)

Цель урока: психологи утверждают, что 90 % человек строят свою жизнь по родительскому сценарию. У нас сегодня есть возможность задуматься, так ли это. И цель нашего урока – определить значение родительского дома в судьбе человека.

Ход урока:

1. Я прошу Вас на четвертинке обычного листа закончить фразу: «Дом для меня – это..». Минуту на размышление с самим собой. Затем «по цепочке» читают свои варианты, если аудитория замкнутая, то собрать листочки и прочитать самой.

2. И снова по кругу: «Что значит для ваших детей ваш дом, он ведь для них родительский?» Выслушать мнения родителей, затем зачитать мнения детей.

3. Что значил и значит для Вас родительский дом? (ответы родителей «по цепочке»)

4. Работа в микро-группах, затем в группе:

- как вы понимаете строчку из песни: Родительский дом – начало начал»;

- всякий ли родительский дом является «надежным причалом»;

- каким должен быть родительский дом, чтобы сюда возвращаться вновь и вновь?

5. Упражнение «Живой дом»

  • Цель: диагностировать субъективное восприятие психологического пространства семейных отношений.
  • Перед участниками лежит лист бумаги. Нужно написать в колонку имена 7-8 человек, которые влияют на их жизнь, рядом нарисовать дом, у которого обязательно должны быть фундамент, стены, окна, крыша, чердак, дверь, дымоход, порог, и предоставить каждой части дома имя конкретного человека.

 

Во время рисования звучит песня «Дом» Мира Гальперина. (Последний куплет выключить на времени 2 мин., 04 сек.).

Интерпретация

Фундамент – положительное значение: основная материальная и духовная опора семьи, тот на ком все держится; отрицательное значение: человек, на которого все давят.

Стены – человек, который отвечает за эмоциональное состояние семьи и автора рисунка непосредственно.

Окна – будущее, люди от которых родина ждет, на кого возлагает надежды (в норме – дети).

Крыша – человек в семье, который жалеет и оберегает автора рисунка, создает ощущение безопасности.

Чердак – символизирует секретные отношения, а также желание автора иметь с этим человеком более доверчивые отношения.

Дымоход – человек, от которого автор рисунка получает или хотел бы получить особую опеку, поддержку.

Двери – информационный портал, тот кто учил строить отношения с миром.

Порог – человек, с которым автор рисунка хотел бы общаться в будущем.

 

6. Зачитать лирическую часть визитки общественной организации «Родительский дом».

 

Из визитки общественной организации «Родительский дом».

 

  (Во время чтения звучит мелодия из песни «Как люблю тебя я, мама», группа «Непоседы»)

 

Родительский дом…

У каждого из нас он свой, но есть и то общее, что связывает на всех: здесь мы сказали свои первые слова, сделали первые шаги и совершили  первые в своей жизни открытия. Здесь проходит наше детство, сюда мы стремимся в юности, и даже, став мамами и папами, мы спешим в свой родительский дом.

Он – начало начал. Здесь рождается Любовь и Ненависть, Добро и Зло, Хамство и Порядочность.  Невезение и Успех тоже берут начало здесь.

        Родительский дом – надежный причал, если он строится на Доверии, Любви и Красоте. Здесь уютно старику, тепло ребенку, комфортно матери и отцу. Здесь хозяйка – истинная Женщина, хозяин – настоящий Мужчина. И в доме всегда добрая погода. Здесь знают историю своего рода, своей страны. Все вместе, всем миром берегут и развивают традиции, соблюдают человеческие законы, защищают свой Дом от непогоды, войны, от дурных людей.

         Выросшие в таком доме гордятся своими предками, своей страной, ценят жизнь, дорожат семьей, несут ответственность за будущее своих детей. Они умеют любить и делать других счастливыми.

       Благодаря таким людям родительским домом становится школа, край, где ты родился, твоя страна и вся планета.

 

Результат. Цель урока достигнута.

Рефлексия. Закончите фразу: «Родительский дом в жизни человека - …».

 

 

Информация о публикации
Загружено: 9 апреля
Просмотров: 217
Скачиваний: 4
Дегтярева Екатерина Леонидовна
Психологу, Прочее, Разное
Скачать материал