[20.07 ждём вас!] Конференция «Цифровые компетенции современного педагога» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

Урок производсвенного обучения" Виды манжет. Обработка притачных манжет и соединение их с рукавами."

Урок производственного обучения на тему:"Виды манжет. Обработка притачных манжет и соединение их с рукавами". План построения урока. Использование на практическом занятии.
Просмотр
содержимого документа

Тема: Виды манжета. Обработка притачных  манжет и соединение их с рукавами.

Цели урока, его воспитательные и развивающие задачи:

 

1. Образовательные задачи:

– Углубить знания способов обработки манжета.

 – Научить обрабатывать манжеты.

 – Формировать умение выбора наиболее эффективного способа обработки манжетов.

 – Формировать умение выполнения самоконтроля.

2. Развивающие задачи:

– Развивать навыки использования инструкционно-технологических карт в самостоятельной работе.

 – Развивать аналитическое мышление.

3. Воспитательные задачи:

– Воспитывать у обучающихся интерес к профессии.

 – Воспитывать у обучающихся чувство ответственности за выполняемую работу, аккуратность.

Материально-техническое и дидактическое обеспечение урока:

Оборудование: промышленная швейная машина, краеобметочная швейная машина, утюг.

Инструменты и приспособления: ножницы, ручные иглы, флезелин, мех  булавки, см лента, мел (мыло), линейка, лекала.

Наглядные пособия: образцы деталей манжета, плакаты.

Раздаточный материал: образцы манжетов, инструкционно-технологические карты, лекала.

Тип урока: Урок изучения трудовых приемов и операций

Структура урока: Урок производственного обучения.

Методы проведения: – словесные (объяснение, инструктаж);

– наглядно-демонстрационный.

Межпредметные и внутрипредметные связи: Технология одежды , Материаловедение, Оборудование, Основы конструирования, производственное обучение

 

Литература, используемая при подготовке занятия:А.Т.Труханова “Технология женской и детской легкой одежды”, А.Т.Труханова “Иллюстрированное пособие по технологии легкой одежды”; Г.А.Иконникова “Производственное обучение портных по пошиву легкого платья”; Т.С.Сотникова “Технология одежды”

Литература, рекомендуемая учащимся: М.А.Силаева “Пошив изделий по индивидуальным заказам”; А.Т.Труханова “Технология женской и детской легкой одежды”; Г.А.Иконникова “Производственное обучение портных по пошиву легкого платья”; Т.С.Сотникова “Технология одежды” .

 

Структурные элементы урока 

 

Время, мин

 

1. Организационная часть 

 

5 мин.

 

2. Подготовительная часть

10 мин.

3. Вводный инструктаж по обработке манжета.

 

25 мин.

4.Текущий инструктаж и самостоятельная работа обучающихся

5ч.

 

5. Заключительный инструктаж 

 

20 мин.

Ход урока

 

1. Организационная часть

Контроль посещаемости и готовности к уроку.

Осмотреть внешний вид обучающихся, соответствие одежды безопасным условиям труда и требованиям эстетики.

Назначение дежурных.

  1.          Объяснение хода и последовательности проведения занятия.
  2.          Актуализация знаний  (Карточки-опросники, устный опрос.)             

2. Вводный инструктаж

Сообщить тему программы и тему урока, назвать его учебное значение.

«Иметь манжеты» — когда-то это выражение означало «бояться». Произошло оно в XVIII веке в студенческой среде, когда владелец больших красивых манжет не мог отличиться в драке, опасаясь испортить свои прекрасные манжеты. В конце XVII века понятие манжеты распространилось из Франции по всей Европе; в то время оно обозначало модную кружевную оборку на рукавах, появилось же оно впервые в XVI столетии.

Существует мнение, что манжеты создают элегантный вид и, что одежда где нет манжет теряет визуальный эффект.

Виды манжета.

(показ слайдов)

Сегодня на практическом занятие мы рассмотрим один из видов манжета-это притачной  манжет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.1. Вводный инструктаж по обработке манжета.

Притачной

Как сшить манжеты?

 

Это сложно или нет?

 

Кому-то покажется сложно, но ознакомившись с технологической картой и технологией пошива манжета, вы поймете, что это вовсе не так.

Сегодня я расскажу о том, как сшить, а потом притачать манжеты на рукавах.

 

1. Вырезанный манжет нужно проклеить на флезелин.

 

2. Заутюжить пополам.

 

3. Сложить лицевой стороной внутрь и сколоть булавочками концы.

 

4. Сшить манжеты нужно таким образом, чтобы одна сторона была застрочена по прямой, а вторая сторона должна быть застрочена уступом на 2 см (примерно).

 После прокладывания строчки, вынимаем булавочки и срезаем флизелин с припусков, не доходя до строчки 1 мм.

 

5. На конце уступа ставим надсечку и выворачиваем манжет на лицевую сторону, выправляя углы и приутюживаем его.

 

6. Закалываем складки по низу рукава.

 Как заложить складки?

 Складки закладываются по верхней части рукава, но если объем рукава очень большой, а манжет маленький (если руки полные), то складки можно заложить и по верхней, и по нижней стороне рукава.

НО! Важно: При закладывании складок по обеим сторонам нужно равномерно распределять складки на обе стороны. Если этого не сделать, то рукав просто перекрутится.

 

7. Дальше расскажу, как пришить манжеты на рукавах.

 Для этого нужно приколоть манжет к рукаву со стороны рукава.

 

8. Проложить строчку поверх булавочек и вынуть их.

 

9. Далее заутюживаем припуск притачивания в сторону манжеты.

 Припуск со стороны внутренней части манжеты тоже заутюживаем.

 

10. Прокладываем закрепляющую строчку по линии притачивания манжеты на 1 мм.

 Еще можно проложить отделочную строчку по всему краю. Ее можно сделать на любую ширину.

 

11. Теперь остается только сделать петли и пришить пуговицы. Это мы и делаем.

 И вот такой результат получается.

 

2.2. Объяснение нового материала “обработка манжета”:

– Показать образец манжета;

– Показать детали кроя, лекала деталей;

– Разобрать последовательность обработки манжета, используя технологическую карту, графическое изображение, схему, образец манжета.

-Обратить особое внимание на необходимость соблюдения технических условий обработки.

– Показать трудовые приемы и действия, последовательность выполнения обработки манжета(раскрой деталей манжета, обработка манжета).

– Рассказать о самоконтроле качества при выполнении работы:

 

2.3. Ровность строчек и их выполнение в соответствии с техническими условиями.

Предостеречь от брака:

Вид брака

Типичная ошибка

 

1. Искажение формы

Не ровная строчка

 

2. При стачивании не совпадение, основных деталей.

Не соблюдение технических условий;

 

Запись в тетрадях ТП.манжета, соединение с рукавом.

 Слайды кашемир сегодня в моде.

Слайды игра.

Раздача карточек взаимоконтроля.(слайд)

Проверить усвоение обучающимися изучаемого материала:

показать и рассказать последовательность обработки манжета, используя раскроенные детали.

Напомнить правила безопасности труда:

при ручных работах, при работе на швейной машина,  при работе с электрическим утюгом.

2.4. Подведение итога вводного инструктажа и выдача задания обучающимся

– Выдать задания обучающимся

– Сообщить критерии оценок:

а) Применение теоретических знаний на практике;

б) Владение трудовыми приемами;

в) Соблюдение технологических и технических требований, предъявляемых к качеству выполняемой работы;

г) Соблюдение требований техники безопасности;

д) Организация рабочего места.

 

3. Текущий инструктаж.

Упражнения обучающихся, самостоятельная работа и текущий инструктаж

Деятельность обучающихся: 

 

Деятельность мастера: 

 

Примечание

 

1. Организация рабочего места.

2.Раскрой деталей.

3. Заправка швейной машины.

4. Обработка манжета.

5. работа на швейной машине.

6. Выполнение влажно-тепловых работ

 

1.Наблюдения за началом работы всех обучающихся группы.

 

2.Целевые обходы.

 

3. Наблюдение со своего рабочего места за работой всех обучающихся. Коллективный текущий инструктаж: затруднения в работе, характерные для большинства учащихся группы.

 

4. Прием и оценка работ. Дополнительные задания сильным учащимся (фамилии ).

 

5. Организация производственной деятельности 

 

 

 

 

 

 

 

Номер обхода 

 

Цель обхода 

 

Примечание

 

1 

 

Проверить организацию и содержание рабочих мест, обратить внимание на подготовку обучающихся.             

Обратить внимание на: (фамилии обучающихся)

 

2

Проверить правильность выполнения трудовых приемов и операций

Соблюдение требований безопасных условий труда и санитарных требований

 

 Обратить внимание на: (фамилии обучающихся)

 

3 

 

 

Проверить правильность соблюдения технологической последовательности и технических условий изготовления манжета

Обратить внимание на: (фамилии обучающихся)

 

4

Проверить правильность ведения самоконтроля, соблюдение технических условий работы.

Обратить внимание на: (фамилии обучающихся)

 

5 

 

Провести приемку и оценку выполненных работ

 

 

 

 

 

 

4. Заключительная часть

1. Подведение итогов работы за учебный день

Рассказать об итогах работы.

И так, сегодня на практическом занятии мы с вами узнали какие бывают виды манжетов, для чего они предназначены и разобрали поузловую обработку притачного манжета и соединение его с рукавом. 

1.Какие виды манжет вы знаете?

      2. Как заложить складки по низу рукава? Складки закладываются по верхней части рукава, но если объем рукава очень большой, а манжет маленький (если руки полные), то складки можно заложить и по верхней, и по нижней стороне рукава.

НО! Важно: При закладывании складок по обеим сторонам нужно равномерно распределять складки на обе стороны. Если этого не сделать, то рукав просто перекрутится.

       3.На сколько мл. прокладываем закрепляющую строчку? Прокладываем закрепляющую строчку по линии притачивания манжеты на 1 мм.

       4. В какую сторону заутюживаем припуск притачивания? (Заутюживаем припуск притачивания в сторону манжеты. Припуск со стороны внутренней части манжеты тоже заутюживаем.)

Провести приемку и оценку выполненных работ. Прием карточек взаимоконтроля.

Отметить учащихся, добившихся отличного качества работы

Сообщить оценку каждому обучающемуся.

2. Домашнее задание: повторить тему “Обработка притачного манжета и соединение с рукавом”.

 

3. Уборка рабочих мест.

 

 

Информация о публикации
Загружено: 22 января
Просмотров: 2993
Скачиваний: 2
Елизарова София Викторовна
Технология, СУЗ, Уроки

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал