[Регистрация открыта!] Образовательный спецпроект «Дистант 2020» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» октябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 октября по 31 октября

Урок Познание мира 1 класс "Что мы едим?"

Данный урок знакомит учащихся с понятием "правильное питание".
Просмотр
содержимого документа

КСП по познанию мира

Сквозная  тема:

Еда и напитки

Школа: КГУ ШЦДО №19

Дата:

 

ФИО учителя: Токмина Ю.С.

 

Класс: 1 «Б» класс.

Количество присутствующих:

                        отсутствующих:

Тема урока:

Чем мы  питаемся?

Цели обучения, которые достигаются на данном:

•1.1.4.2  объяснять важность соблюдения режима питания.

Цели урока:

Данный урок знакомит учащихся с понятием "правильное питание".

Критерии успеха

Учащиеся узнают:

  • как правильно питаться;
  • как составить режим питания.

Они научатся:

  • Различать полезные и вредные продукты.
  • объяснять важность соблюдения режима пита­ния.

Привитие

ценностей

Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.

Межпредм-е связи

Математика. Естествознание. Художественный труд..

Навыки

использования

ИКТ

На данном уроке не используется ИКТ

Предварительные

знания

Питание необходимо для роста и развития организма.

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

 

Ресурсы

 

Начало урока

1-3 мин

Психологический настрой

Начинаем ровно в срок,

Наш любимейший урок.

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Пусть сегодня для нас всех,

Нам сопутствует успех!

Поприветствуем гостей,

С ними нам вдвойне теплей!

Пожелайте нам удачи,

И успешности в придачу!

 

— Здравствуйте, ребята! Такими словами мы приветствуем друг друга при встрече. А что они обозначают?

— Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, здоровья, добра и радости.

— Здравствуйте – это, значит, будьте здоровы.

Поднимите руки, кто сегодня здоров?

Поднимите руки, у кого сегодня хорошее настроение?

Сядьте красиво, кто готов хорошо поработать на уроке.

 Я очень рада, что у вас все отлично! В народе говорят: “Здоровому – все здорово”. Здоровый человек красив, он легко преодолевает трудности, с ним приятно общаться. Он умеет по -настоящему и работать, и отдыхать.

 

Дети распределены по группам:

1гр.Здоровечки

2гр. Крепыши

3гр. Богатыри

 

Определение темы урока

А чтобы узнать тему нашего урока, попробуйте отгадать загадки. Слушайте внимательно и не забывайте поднимать руку для ответа.

 

Наступает час обеда:

Мой-ка руки, непоседа!

Из мяса, овощей и круп

Сварила мама вкусный ... (Суп)

 

 

Отгадать легко и быстро:

Мягкий, пышный и душистый.

Он и чёрный, и белый,

А бывает подгорелый. (Хлеб)

 

 

 

Он зелёный и большой

Я полью его водой.

Как огромный карапуз

Скоро вырастет... (Арбуз)

 

Как на нашей грядке

Выросли загадки —

Сочные да крупные

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

А осенью краснеют. (Помидоры)

 

Все мы — сыновья картошки,

Но для нас не надо ложки.

Мы хрустим, хрустим, хрустим,

Угостить ребят хотим.

(Чипсы)

 

 

Жидко, а не вода,
Бело, а не снег.

(молоко)

 

Черненько, горяченько, а все любят.
(Чай)

 

В нём есть яблоки и груши, 

Виноград и абрикос.

Он на летнем солнце сушен, 

Чтобы я зимой подрос.

Жаль, что пёс не ест такого, 

И не пьёт его мой кот:

Чтоб я умным был, здоровым,

Мама варит мне ...

 (компот)
 

Ф.Р.Дети, скажите пожалуйста как мы можем назвать слова отгадки? Что это?

 

А можем ли мы разделить эти продукты на группы?

 

Ребята, а какое слово из отгаданных лишнее? Почему вы так считаете?

Как вы считаете, о чем мы сегодня будем говорить?

(Расскажем о правильном питании, научимся выбирать полезные продукты)

 

Звучит мелодия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 C:\Users\Администратор\Downloads\Без названия (2).jpg

 

 

C:\Users\Администратор\Downloads\1537604805_4.jpg

 

 

C:\Users\Администратор\Downloads\Без названия (3).jpg

 

C:\Users\Администратор\Downloads\thumb_img_56f6910adaa0c_resize_0_215.jpg

C:\Users\Администратор\Downloads\Без названия (4).jpg

 

C:\Users\Администратор\Downloads\Без названия (5).jpg

C:\Users\Администратор\Downloads\Без названия (6).jpg

 

C:\Users\Администратор\Downloads\images (4).jpg

 

Продукты питания

 

 

ЕДА НАПИТКИ

Чипсы

Критерии успеха

Определите пожалуйста  тему  урока

Чем мы питаемся?

На слайде

Середина урока

 

Мотивация.

Ребята, сегодня я пришла в класс и обнаружила на столе письмо.

 Здравствуйте

«Меня зовут  НЕЗНЙКА. У меня часто болит живот. Я не знаю почему. Помогите мне.»

 

 Как вы думаете, почему Незнайка заболел?

Как вы можете помочь ему выздороветь?

Итак ребята, постараемся сегодня на уроке выяснить, как нужно правильно питаться и напишем об этом Незнайке.

 

Задание 1  (ИР) Взаимопроверка.

Определите полезные и вредные продукты из предложенных рисунков.

 

 

Критерии оценивания

Дескриптор

учащиеся объясняют  необходимости соблюдения режима питания

Все: определят полезные и вредные продукты

Большинство: Определяют полезные, вредные продукты. Аргументируя свой ответ

Некоторые:

Классифицируют продукты на группы «Еда и Напитки»,  составляют  и заполняют таблицу, распределяя на 2 столбика: Полезное и Неполезное

 

 

К:У вас на партах лежат карточки. Обведите зеленым карандашом полезные продукты, а красным зачеркните вредные.

Обменяйтесь в парах и проверьте друг друга.

Проверка(Слайд)

ФО «Светофор»

 

 

Что мы с вами узнали?

( какие продукты относятся к полезным, а какие к вредным.)

 

Физминутка.

Если я называю полезные продукты вы вытягиваете руки вверх, если вредные хлопаете в ладоши.

Картофель, натуральный сок, газировка, капуста, гамбургер, яблоко, чипсы, хот-дог, мандарин, чупа-чупс, каша, яйца.

 

Ребята, скажите пожалуйста сколько раз в день мы с вами кушаем? Назовите пожалуйста основные приёмы пищи?

1. Завтрак

2.Обед

3.Ужин

Предлагаю Вам, сейчас просмотреть видеоролик о режиме питания. После просмотра ролика ответьте на вопросы:

1. Для чего нам необходимо соблюдать режим питания?

2. Почему важно кушать здоровую пищу?

 

Задание 2 (ГР)

Составить примерный рацион питания из предложенных продуктов

У каждой группы на столах лежит конверт с различным набором продуктов. Вам нужно выбрать те продукты, которые соответствуют вашей теме, приклеить их на лист А3 и оформить как постер. На работу дается 10 минут.

 

Критерии оценивания

 учащиеся объясняют  необходимости соблюдения режима питания

Классифиируют

1гр. Завтрак 

2гр. Обед 

3 гр. Ужин

 

 

Завтрак

Обед

Ужин

 

 

 

Защита каждой группы своего постера.

Ребята, а вы внимательно слушайте своих товарищей, вы будете оценивать выступление каждой группы.

 

 

 

Гость урока

НЕЗНАЙКА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Выполнено с ошибками

     Справился

      Частично допустил ошибки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C:\Users\Администратор\Downloads\Без названия (7).jpg

healthy-eatingУчимся рисовать. ХлебКак сварить рисовую кашуC:\Users\Администратор\Downloads\Без названия (8).jpg

Картофельное пюре с указанием калорийДесерт Чизкейк Нью Йорк Карамель KFC

Напиток кофе Капучино Бургер КингНапиток чай (зеленый и черный) Бургер КингC:\Users\Администратор\Downloads\Без названия (2).jpgC:\Users\Администратор\Downloads\Без названия (10).jpg

 

 

Критерии успеха

Выделяют полезные и вредные продукты, составляют режим питания.

 

Конец урока

 

Что мы сегодня узнали на уроке?

Что можем посоветовать Незнайке в ответном письме?

Домашнее задание.

Напишите Незнайке письмо с советами о том, как нужно правильно питаться.

Рабочая тетрадь страница 49.

Рефлексия.

 Предлагаю вам поиграть в игру «Верю-не верю»

Я буду называть предложения, и если вы с ним согласны, поднимите зеленую сигнальную карточку, если не согласны- красную.

Верите ли вы, что хлеб полезный продукт?

Верите ли вы, что газированные напитки нужно пить каждый день на завтрак, обед и ужин?

Верите ли вы, что правильное питание вредит здоровью?

Верите ли вы, что овощи нужно есть каждый день?

img1.jpg 

 

 

        1233748970_113768648726310.jpg

 

 

 

 

Критерии успеха

Аргументируют свой ответ

 

 

 

 

КГУ «Школа – центр дополнительного образования №19»

акимата города Усть-Каменогорска

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Открытый урок

                                                     Предмет: Познание мира

Тема:«Чем мы питаемся?».

                                                     Класс: 1 «Б»

 

 

 

 

 

Подготовил:

учитель начальных классов

Токмина Юлия Сергеевна

 

 

 

 

 

 

УСТЬ-КАМЕНОГОРСК

2020 г.

Информация о публикации
Загружено: 21 сентября
Просмотров: 61
Скачиваний: 0
Токмина Юлия Сергеевна
Начальные классы, 1 класс, Уроки
Скачать материал