[Анонс!] Итоговая онлайн-конференция «Образовательные методики и технологии 2020/21» Регистрация→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» ноябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 ноября по 30 ноября

урок по теме "Крестьянская реформа 1861 года"

тип урока урок - презентация. данный материал используется при изучении темы об отмене крепорстного права в России
Просмотр
содержимого документа

История России 8 класс

 

Тема: «Крестьянская реформа 1861 года»

Тип урока: урок – презентация

Цели:

  • Познакомить обучающихся с личностью Александра II;
  • Сформировать представление о предпосылках и  причинах отмены крепостного права;

Задачи:

  • Путем анализа основных положений реформы выявить ее прогрессивность и крепостнические черты;

Пояснение: Урок строится на основе презентации; материал представлен в виде слайдов с текстом, таблицами и иллюстрациями.

Слайд 1 – опорный план урока

Крестьянская реформа 1861 г.

  • Личность императора Александра II.
  • Предпосылки отмены крепостного права.
  • Причины отмены крепостного права.
  • Подготовка крестьянской реформы.
  • Основные положения крестьянской реформы.
  • Значение отмены крепостного права.

 

Ход урока

  1. Вступительное слово учителя.

Знакомство с темой урока, формулировка (совместная) целей урока и задач.

  1. Основная часть урока

Учитель: 18 февраля 1855 года в самый разгар Крымской войны, при весьма загадочных обстоятельствах умер император Николай I. Есть версия, что это было самоубийство. Причиной могло стать сознание того,  что страна находится на грани катастрофы и если Николая не станет, это откроет путь к власти новым правителям. Своему сыну Александру, умирая, он говорил: «Сдаю тебе команду, но, к сожалению, не в таком порядке, как желал. Оставляю тебе много трудов и забот».

Слайд 2 -  изображение Александра II, его жены Марии Александровны и Николая I.

Вопрос классу: Какие именно проблемы оставил Александру его отец? (проигранная Крымская война и достойный выход из нее России; отмена крепостного права; необходимость проведения реформ в государстве)

 Александр Николаевич родился 17 апреля 1818 года и получил очень хорошее образование. Главным наставником будущего императора был поэт В.А. Жуковский. Он старался привить ему либеральные взгляды на общество. Правовым воспитанием цесаревича занимался М.М. Сперанский. Экономику преподавал Е.Ф. Канкрин.

Слайд 3 – изображение названных преподавателей и самого Александра.

 Во время путешествия за границу Александр II познакомился со своей женой, а побывав в Сибири, попросил отца проявить милость к декабристам.

Слайд 4 – изображение Александра

Вопрос к классу:

  • Как, по вашему мнению, воспитание Александра II повлияло на его характер? Как личные качества царя могли отразиться на ходе исторических событий?
  • Вопрос об отмене крепостного права давно волновал российское общество. Вспомните, когда и кто из правителей пытался решить этот вопрос?

Далее идет рассмотрение предпосылок отмены крепостного права. Обучающиеся списывают их в тетрадь.

Слайд 5

Предпосылки отмены крепостного права

  • XVIII в. – А.Н. Радищев «Путешествие из  Петербурга в Москву».
  • 1797 г. – указ Павла I о трехдневной барщине.
  • 1803 г. – указ Александра I о вольных хлебопашцах.
  • 1816 – 1819 гг. – закон Александра Iо полной отмене крепостного права в трех прибалтийских губерниях: Эстляндии, Курляндии и Лифляндии.
  • 1842 г. – закон Николая Iоб обязанных крестьянах (реформа Киселева).
  • 1847 г. – Николай I даровал крепостным право освобождения за выкуп в случае продажи имения их владельца.

 

Проблема отмены крепостного права постоянно обсуждалась в российском обществе. Прежде всего, она имела моральную сторону.

Вопросы классу:

  • Каким было отношение в русском обществе к крепостному праву?
  • Вспомните, кто из русских писателей описывал ужасы крепостного права?
  • Какие тайные общества и организации выступали за отмену крепостного права?

Рассматривая слайд 6 «Отношение к крепостному праву в российской печати», идет обсуждение цитат из печатных источников тех лет: К.Д. Кавелин «Записки об освобождении крестьян»; статьи в альманахе «Полярная звезда» А.И. Герцен и в газете «Колокол» А.И. Герцен, Н.П. Огарев.

Вопрос классу: Какой вывод мы можем сделать из всех этих публикаций?

 

 В середине XIX века в России сложились все предпосылки для отмены крепостного права. Но принятие окончательного решения о его мене Александром II было продиктовано не только внутренними условиями, но и внешними обстоятельствами.

Задание классу: Заполнить таблицу «Причины отмены крепостного права». После заполнения работа проверяется по слайду.

Слайд 7 – Причины отмены крепостного права

Причины отмены крепостного права

 

Поражение в Крымской войне

Военно – техническое отставание России от европейских государств

Социально – экономическая отсталость России в сравнении с Западной Европой

Массовое крестьянское движение

 

Изменение атмосферы в российском обществе

 30 марта 1854 года Александр II выступил с речью перед московским дворянством, где впервые заговорил о необходимости отмены крепостного права: «… лучше, если это произойдет сверху, нежели ждать, когда это свершится снизу».

Слайды 8 – 9

Подготовка к отмене крепостного права

03.01.1857 г. – образование Секретного комитета для обсуждения мер по устройству быта помещичьих крестьян.

Октябрь 1857 г. – виленский генерал – губернатор В.Н. Назимов от лица дворян просит разрешения обсудить вопрос об освобождении крестьян без наделения их землей

 

 

 

 

 

20.11.1857 г. – Александр II издает рескрипт об учреждении губернских комитетов для обсуждения условий освобождения .

Февраль 1858 г. – Секретный комитет переименован в Главный комитет по крестьянскому делу. Председателем назначен великий князь Константин Николаевич.

Март 1859 г. – учреждена редакционная комиссия. Председателем назначен генерал Я.И. Ростовцев. Главная задача: рассмотреть все материалы, поступившие из губерний, и составить на их основе общий проект закона об освобождении крестьян.

 

Вопрос классу: Как вы думаете, почему Александр II добивался, чтобы инициатива в отмене крепостного права исходила от дворян? Какую роль в этом вопросе он отводил себе?

Задание классу: А теперь давайте подумаем: известно, что сразу после речи императора перед дворянством министр внутренних дел С.С. Ланской поручил своему помощнику А.И. Левшину собрать все имевшиеся к этому времени проекты, записки, мнения по крестьянскому вопросу. Изучив их, министр пришел к выводу, что придется выбирать из трех возможных вариантов освобождения крестьян. Каковы эти варианты? Смотрим на слайд.

Слайд 10

Варианты освобождения крестьян

Освобождение крестьян без земли

Освобождение крестьян с землей за выкуп

Освобождение крестьян с землей без выкупа

Дворяне в губернских комитетах

Либеральные чиновники и помещики, выступающие за сохранение помещичьего землевладения

Революционно настроенная часть общества

Вопрос классу: Как вы думаете, какой вариант и почему избрал Александр II?

Слайд 11 – «Завершение работы над проектом крестьянской реформы»

19 февраля 1861 г. Александр подписал манифест «О даровании крестьянским людям прав состояния свободных сельских обывателей и об устройстве их быта». В документе было прописано: «Крепостное право на крестьян, водворенных в помещичьих имениях, и на дворовых людей отменяется навсегда».

Слайды 12 – 13:

Основные положения манифеста

Пункт 2 – порядок личного освобождения

Крестьяне:

  • Лично свободны;
  • Наделены общегражданскими и имущественными правами.

Но! Сохраняются:

  • Сословное деление;
  • Крестьянская подать;
  • Рекрутские наборы;
  • Зависимость от общины.

Пункт 6 – порядок наделения землей

Сохраняется помещичье землевладение. Крестьяне наделяются землей, но в ограниченном размере и за выкуп на особых условиях. Размер выкупной нормы составляет от 3 до 12 десятин. За землю лично свободные крестьяне должны платить барщину и оброк до полного ее выкупа. Крестьяне, заключившие договор на выкуп земли (9 лет), называются временнообязанными. Размер надела, оброка (барщины) определяется Уставной грамотой. Срок ее подписания – 2 года.

Выкупная операция:

  • 25% стоимости земли крестьянин платит помещику;
  • 75% стоимости земли помещику возмещает государство;
  • На 49 лет государство выделяет крестьянину кредит с начислением 6% годовых на сумму долга;
  • После заключения соглашения отменить выкупную операцию нельзя!

Пункт 17 – порядок управления крестьянской общиной

Государство вело расчет за землю с крестьянской общиной.

Контроль за этим лежал на мировых посредниках.

Вопрос классу: Как вы думаете, какие настроения в народе вызвал манифест? Как восприняли крестьяне известие об отмене крепостного права? Стал ли русский крестьянин собственником земли благодаря манифесту?

 В апреле 1861 года в деревне Бездна Казанской губернии войска жестоко подавили выступления крестьян, которые требовали «полной воли» и немедленного предоставления земли. В конце 1861 года народ разочаровался в реформах, потому что они были не последовательны и по сути ничего не меняли.

Вопрос классу: Как вы понимаете строки Н.А. Некрасова?

Распалась цепь великая,

Распалась и ударила

Одним концом  - по барину,

Другим – по мужику.

- Как автор оценивает отмену крепостного права?

- Как вы оцениваете эти события?

- Каково значение отмены крепостного права? (ответы детей)

Слайд 14


Значение отмены крепостного права

  • Отмена крепостного права наносила удар прежней системе крепостного произвола и создала условия для победы свободных договорных отношений.
  • Реформа 1861 года способствовала развитию капитализма в России.
  • В результате реформы было освобождено 20 миллионов крестьян

 

 

  1.  Заключение
  • Ответьте на вопросы и заполните таблицу.
  • Каковы прогрессивные черты реформы?
  • Какие крепостные черты она сохранила?

Рабочая таблица

Прогрессивные черты реформы

Сохранение крепостных пережитков

 

 

 

Домашнее задание

  1. Прочитать параграф учебника, выучить термины
  2. Творческое задание: написать письмо от лица освобожденного крестьянина или от лица помещика, отпустившего крестьянина. Письмо пишем на имя императора Александра II.

 

Информация о публикации
Загружено: 27 января
Просмотров: 2295
Скачиваний: 26
Щеткова Юлия Александровна
История России, 8 класс, Уроки
Скачать материал