урок письменное деление на двузначное число

Презентация урока письменное деление на двузначное число
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Здесь примеры и задачи, Игры, шутки, всё для вас! Пожелаем всем удачи — За работу в добрый час!

Номер слайда 2

3 103 2 103 1 600 20 103 Е 9 13 Решите примеры и заполните таблицу: Во сколько раз 721 день больше, чем неделя? 721:7=103 Е Е Е

Номер слайда 3

3 103 2 103 1 600 20 103 Д Решите примеры и заполните таблицу: Сколько часов в 1/8 суток? Сутки=24 часам; 24:8=3 (ч) Е Е Д Е

Номер слайда 4

3 103 2 103 1 600 20 103 Решите примеры и заполните таблицу: Сколько см в 1/5 дм? 1 дм=10 см; 10:5=2 (см) Е Е Л 13 Л Д Е

Номер слайда 5

3 103 2 103 1 600 20 103 Решите примеры и заполните таблицу: Прошла 1/5 часть века. Сколько это лет? 1 век=100 лет; 100:5=20 (л.) Е Е И Л Д И Е

Номер слайда 6

3 103 2 103 1 600 20 103 Решите примеры и заполните таблицу: Найдите 1/4 от числа 6400. 6400:4=1 600 Е Е Н Л Д И Е Н

Номер слайда 7

Познакомимся с письменным приёмом деления на двузначное число, будем совершенствовать вычислительные навыки.

Номер слайда 8

58 263 84 108 93 80 720:9= 440

Номер слайда 9

58 263 84 108 93 80 186:2= 440

Номер слайда 10

58 263 84 108 93 80 174:3= 440

Номер слайда 11

58 263 84 108 93 80 526:2= 440

Номер слайда 12

58 263 84 108 93 80 420:5= 440

Номер слайда 13

58 263 84 108 93 80 540:5= 440

Номер слайда 14

58 263 84 108 440 93 80 1 760:4=

Номер слайда 15

Примеры с делением на однозначное число.

Номер слайда 16

5 т 2 ц 5 000 кг Сравните вес вагонов, поставьте знаки: «>», «< », «=». Выдержит ли паром вес груза, если допустимая норма груза 5 тонн? Паром выдержит вес второго вагона. >

Номер слайда 17

5 т 2 ц Сравните вес вагонов, поставьте знаки: «>», «< », «=». Выдержит ли паром вес груза, если допустимая норма груза 5 тонн? Паром выдержит вес второго вагона. > 5 000 кг

Номер слайда 18

Сравните вес вагонов, поставьте знаки: «>», «< », «=». Выдержит ли паром вес груза, если допустимая норма груза 5 тонн? Паром выдержит вес груза. < 234 кг 8 ц 75 кг

Номер слайда 19

Сравните вес вагонов, поставьте знаки: «>», «< », «=». Выдержит ли паром вес груза, если допустимая норма груза 5 тонн? Паром не выдержит вес груза. = 60 ц 7 кг 6 007 кг

Номер слайда 20

Кольцо=40 г Железо — 1/10 часть= г Серебро — г 40:10=4 (г) — масса железа. 40–4=36 (г) — масса серебра. Ответ: 36 г. Археологи на острове Крит нашли серебряное кольцо, покрытое железом весом 40 граммов, 1/10 часть массы кольца составляло железо. Сколько граммов серебра содержало кольцо?

Номер слайда 21

6 7 4 2 Сколько десятков в делимом? В делимом 6 десятков. Сколько десятков в делителе? В делителе 7 десятков. 8 Получили 8 8 624 – 0

Номер слайда 22

Как делить на двузначное число? 1) Сперва делим на 10 делимое и делитель. 2) Затем делим получившиеся числа, как при делении, на однозначное число. 3) Получившееся частное — это пробная цифра, её нельзя сразу писать в частном. Нужно проверить. 4)Умножаем пробное частное на делитель, если результат совпал с делимым, то частное подходит. Записываем её под чертой.

Номер слайда 23

37 7 28 448:64= 952:34= 851:23= Найдите значение числовых выражений, выполнив деление столбиком. Проверьте себя: 448 7 448 – 0 64 952 28 68 – 272 34 272 0 – 851 37 69 – 161 23 – 161 0

Номер слайда 24

Помогите почтальону разнести письма, решив уравнения. 252:х=63 504:х=84 365:х=73 Проверьте себя: 252:63=4 252:4=63 х=4 504:84=6 504:6=84 х=6 365:73=5 365:5=73 х=5

Номер слайда 25

Поезд выехал из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 600 км. Первые 120 км поезд ехал со скоростью 60 км\ч, а оставшийся путь — со скоростью 80 км\ч. Сколько времени понадобилось поезду, чтобы попасть из пункта А в пункт В? 120 км, 60 км/ч км, 80 км/ч ч 600 км ч v=S:t t=S:v 1) 120:60=2 (ч) — время первоначального движения поезда. 2) 600–120=480 (км) 3) 480:80=6 (ч) — время второго отрезка пути. 4) 2+4=6 (ч) — время движения поезда. Ответ: 6 часов.

Номер слайда 26

Как делить на двузначное число? 1) Делим на 10 делимое и делитель. 2) Делим получившиеся числа, как при делении, на однозначное число. 3) Проверяем, умножаем частное на делитель в уме. 5) Если не совпало, то пробуем другое частное. 4) Если совпало с делимым, то записываем частное.

Информация о публикации
Загружено: 21 мая
Просмотров: 624
Скачиваний: 5
Сахарова Ирина Викторовна
Математика, 4 класс, Уроки
Скачать материал