[Анонс!] Научно-практическая онлайн-конференция «Цифровая образовательная среда 2021» Регистрация→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» январь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 января по 31 января

Урок Мира во 2 классе “Мир под чистым небом"

Урок Мира,посвященный началу учебного года во 2 классе
Просмотр
содержимого документа

День Знаний.

Урок Мира во 2 классе В

2020-2021 учебный год

1.Промчалось лето красное,

Весёлое и вольное.

Настало время классное,

Серьёзное и школьное.

 

2.Немножечко дождливое,

Холодное и стужное,

Но всё-таки счастливое

И очень-очень дружное.

 

3.Быстро лето пролетело,

Наступил учебный год,

Но и осень нам немало

Дней хороших принесёт.

 

4.Здравствуй, осень золотая!

Школа, солнцем залитая!

Наш просторный, светлый класс,

Ты опять встречаешь нас.

 

5.Учёба, здравствуй!

Школа, здравствуй!

Идём за знаньями в поход!

Сегодня праздник!

Школьный праздник!

Встречаем мы учебный год!

 

 

Тема нашего первого урока записана на доске . Прочитаем вместе.

“Мир под чистым небом, ярким солнцем и созвездием добра!”

 

6.Нам нужен мир, чтоб строить города

Сажать деревья и работать в поле

Его хотят все люди доброй воли

Нам нужен мир навеки! Навсегда!!!

 

А что такое мир? Как вы думаете ребята? (ответы уч-ся).

 

7.Слово мир имеет несколько значений.

Мир - Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара.

Мир – это дружеские связи, согласия между кем-либо, отсутствие войны, тишина, покой, соглашение о прекращении войны.

 

8.Первый Международный день мира был проведен в сентябре 1982 года. А с 2002 года Международный день мира отмечается 21 сентября как день всеобщего огня и отказа от насилия. День мира призывает людей не только задуматься о мире, но и сделать что-нибудь ради него.

 

Ребята, а что является символом мира?

 

 

 

 

9.Ну, а это птица мира,

Только в небесах парила,

Быстро к нам спустилась в ноги,

Смело ходит по дороге.

И боится только кошек,

Ей даем семян и крошек.

С нами птица круглый год,

Воркованием поет. (голубь)

 

10.Символ возник после второй мировой войны. Эмблему голубь мира нарисовал Пабло Пикассо. На эмблеме изображен белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь. В древности голубь был символом мира и плодородия. Так согласно библейской легенде появление голубя с оливковой ветвью над ноевым ковчегом свидетельствовала о том, что вода сошла с поверхности земли. Это был знак наступления мира и  обновления жизни.

 

- А какое слово противоположно по смыслу слову мир? (война)

Как вы понимаете, что такое война?

 

Война́ — конфликт между политическими образованиями (государствами, племенами), происходящий в форме военных действий.

 

 Как вы думаете, ребята, что порождает войну? А что мир?

Это, конечно же, зло и добро….

- А сначала ответьте на такой вопрос: “Что же такое добро и что такое зло?”

 

11.В словаре С.И. Ожегова даётся следующее определение.

Добро – положительное, хорошее, полезное. Противоположное – зло. Зло – это нечто дурное, вредное. Это несчастье, беда, неприятность.

 

Давайте вспомним даты, связанные с сегодняшним днем, 1 сентября, что хорошего и плохого случалось в этот день в разные года?

 

1)1 сентября 1939 года произошла Глейвицкая провокация, послужившая поводом к нападению Германии на Польшу, ставшему началом  Второй мировой войны.

 

2)1 сентября 2004 года весь мир потрясло известие о захвате террористами здания школы в североосетинском городе Беслане.

 

3)1 сентября официально День знаний начали отмечать в СССР с 1984 года.

 

 

 

 

 

 

 

 

Я предлагаю вам послушать индийскую сказку “Награда”

 Как-то тигр охотился в джунглях и попал в западню. Случилось так, что мимо проходил путник. Увидел его тигр и давай слезно просить:

 – сжалься надо мной, человек! Вызволи меня из неволи, я щедро тебя отблагодарю.

 Путнику захотелось получить награду, и он вытащил тигра из ямы.

 Тигр выскочил наружу и говорит:

 – Вот уже много дней я ничего не ел, сейчас я тебя съем!

 Страшно стало путнику.

 Ох, тигр,– сказал он, – неужели это и есть награда, которой ты хотел отблагодарить меня за добро?

 – Она и есть, – ответил тигр.

 – Какая же это награда – платить злом за добро? – возразил путник.

 – Давай спросим кого-нибудь, награда это или нет.

 Неподалеку росло дерево. Путник и тигр подошли к дереву и спросили:

 – Скажи нам, дерево, чем награждают тебя за доброе дело?

 – Злом! – ответило дерево. – Судите сами: люди отдыхают в тени моей листвы, а как придет время уходить, рубят мои сучья, обрывают листья. Так они платят злом за мое гостеприимство.

 – Ну, теперь – то я тебя съем! – обрадовался тигр.

 – Давай еще кого-нибудь спросим! – взмолился путник. Прошли они еще немного, видят: на пустоши пасется корова.

 – Эй, корова!– окликнули они ее. – Скажи, чем платят за добро?

 – Злом! – отвечает корова. Судите сами, пока я была молода и давала много молока, мой хозяин меня очень любил. Молоко мое иссякло, и меня выгнали на пустошь. Того и гляди, на мясо сдадут!

 Выслушал ее тигр и сказал путнику:

 – Ну, теперь я тебя точно съем!

 – Подожди немного! – Попросил человек, давай спросим еще кого-нибудь. Если он скажет то же самое, тогда делать нечего, ешь меня…

 Пошли они дальше. Бродили, бродили, вдруг перед собой увидели птицу и спросили ее.

 – Скажи нам, птица, чем награждают тебя за доброе дело?

 – Добром! – ответила птица. Судите сами: утром люди, просыпаясь, наслаждаются нашим пением. А зимой, когда нам холодно и голодно, люди делают нам кормушки и насыпают туда корм, тем самым не давая нам погибнуть.

 Тигр сжалился над путником и решил быть добрым к людям.

 

Чему учит нас эта сказка?

 Каждый из нас должен поверить в добро и совершать добрые поступки

Дорогие ребята! За годы, учебы в школе, вы станете одной семьей, одной маленькой страной.

Давайте постараемся все вместе сделать всё возможное, чтобы в нашем коллективе было больше успехов и радостей, чем огорчений.

Мы должны заботиться о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение. Жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей.

От нашей дружбы многое зависит. Даже, в какой-то степени, и мир на нашей планете.

 

12.Для дружбы, для улыбок и для встреч

В наследство получили мы планету.

Нам этот мир завещано беречь.

И землю удивительную эту.

 

Игра называется "Пойми меня". Она состоит их 3 динов. 

Главное условие: не называя слова, рассказать о задуманном предмете.

Тема игры - школа и всё, что с ней связано.

1  ДИН

Учитель:  Ученик должен суметь объяснить слово, которое записано на карточке, не называя его вслух. Описание нужно выслушать до конца, не перебивая. Если разгадали слово - поднять руку. Можно вести диалог и задавать уточняющие вопросы.

Ведущему предлагаются карточки со словами:

доска.....линейка ….   журнал.....отметка …..    пенал.....тетрадь

 

2  ДИН

Учитель:  Я объясняю слово, а вы называете что это. Неторопитесь, подумайте.

глобус.....библиотека

Глобус         Это земной шар. С материками и океанами, горами и пустынями, городами и реками, полюсами и тропинками. Можно такой земной шар поднять рукой. Это модель земного шара, ей пользуются люди самых разных профессий (космонавты, астрономы), а также знакомятся школьники на уроках.

Библиотека       Это есть в любой школе - небольшая комната, где живёт тысяча, а то и больше молчаливых мудрецов. Каждый ученик время от времени заходит сюда, чтобы посоветоваться со своими мудрыми и учёными друзьями. А они всем рады услужить. Эта комната называется…

 

3  ДИН

Учитель: Этот конкурс ассоциаций. Какие слова вам приходят в голову при произнесении каких - либо слов. Например, когда говорят слово "перемена", я вспоминаю: весело,  шум, отдых и т.д.

каникулы.....школа…..пятёрка

 

Молодцы! Великолепно справились с игрой!

Следует вывод: мы все отлично понимаем друг друга!

А теперь с помощью игры и конкурсов посмотрим,

 можно ли нам идти смело во 2  класс!!!

1 КОНКУРС «Придумай слова, оканчивающиеся на «Ф»

Итак, начинаем. Надо придумать как можно больше слов, оканчивающихся на букву ф (ЭФ)

 (Например: шкаф, жираф, телеграф, риф, граф, миф, фотограф, автограф, штраф, батискаф, параграф…).

2  КОНКУРС  «Скороговорки»  

Молодцы! И с этим заданием вы справились! А есть ли среди вас такие, кто летом не брался за книгу? Не разучились ли они читать? Сейчас проверим.

Вам предстоит без подготовки прочитать скороговорки. Кто сделает это быстро и без ошибок, тот и молодец!!!).

- Мальчики есть? Потопайте!!!

- Девочки есть?  Похлопайте!!!

Сначала читают девочки, а затем мальчики.

СКОРОГОВОРКИ:

 

1 команда:

Ёжик-ёжик чудачок сел на круглый чурбачок, снял колючий пиджачок. Положил он в сундучок и забыл про пиджачок. Пошёл ёжик-чудачок по дорожке в кабачок. Шла дорожка за лесок. Увидал его волчок и схватил за бочок. Положил на язычок, думал: это - колобок.

 

2 команда:

Нашёл ёжик – чудачок гриб – боровичок, положил его в кулачок. А потом нашёл сморчок, спрятал его в пиджачок. На лесной опушке нашёл две волнушки. А ещё взял для потешки три сыроежки. Хотел взять мухомор, да случился перебор.

 

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. Молодцы! Справились со всеми конкурсами на «5»!!!

Я Вам раздаю первые заслуженные «5»!

 

Информация о публикации
Загружено: 29 ноября
Просмотров: 43
Скачиваний: 0
Кудрявцева Татьяна Алексеевна
Начальные классы, 2 класс, Мероприятия
Скачать материал