[Уже через 7 дней!] Итоговая онлайн-конференция «Образовательные методики и технологии 2020/21» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» декабрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 декабря по 31 декабря

Урок – игра по истории: «Летопись страны» для учащихся 7 классов

Условия игры: в игре представлены три команды по 5 человек от каждого класса, победителем объявляется команда, набравшая наибольшее количество баллов; главный приз победителям – две «5» по предмету «История». Оборудование: клей, карточки – карты, описание личностей, географических объектов, сигнальные карточки (белый, синий, красный), проектор. Этапы игры: 1.Разминка 2.Историческая карта «Где произошло?»: А). Составление карты. Б). Определение места по описанию. 3. «Маска»: определение исторической личности. 4. «Дальше». Конкурс капитанов.
Просмотр
содержимого документа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия №1 имени Героя Советского Союза В.Н.Тимонова

Карасукского района Новосибирской области

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок – игра по истории:

«Летопись страны»

 для учащихся 7 классов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор работы:

Смага Ольга Викторовна

(учитель истории и обществознания,

Высшей квалификационной категории,

контактный телефон 8-913-799-62-51)

 

 

 

 

Карасук,

2020

 

 

Игра по истории «Летопись страны» для учащихся 7 классов

Эпиграф:

"Свет добра, величие и силу
Сквозь века несла народам Русь.
Жизнь моя, любовь моя Россия,
Я твоей судьбой горжусь!" 

 

Условия игры: в игре представлены три команды по 5 человек от каждого класса, победителем объявляется команда, набравшая наибольшее количество баллов; главный приз победителям – две «5» по предмету «История».

 

Оборудование: клей, карточки – карты, описание личностей, географических объектов, сигнальные карточки (белый, синий, красный), проектор.

 

Этапы игры:

1.Разминка

2.Историческая карта «Где произошло?»:

А). Составление карты.

Б). Определение места по описанию.

3. «Маска»: определение исторической личности.

4. «Дальше». Конкурс капитанов.

 

 

Ход игры «Летопись страны»

 

Ведущий: сегодня мы сегодня с вами собрались, чтобы узнать что-то новое или вспомнить что-то забытое по истории России. Мы изучали историю нашей страны с 6-го класса и познакомились за это время со многими людьми, событиями и явлениями, которые происходили в историческом прошлом России. Все они удивительно интересны для нас, т.к. мы – жители этой замечательной страны. Знать историю своего государства – это задача каждого человека. Давайте покажем сегодня все наши знания и докажем, что мы знаем историю России, умеем в ней разбираться и, тем самым, подарим ей нашу любовь и уважение.

Наша игра состоит из нескольких этапов. На каждом этапе вам буду даваться разнообразные задания, задаваться вопросы. Для выполнение каждого задания будет отводиться свой регламент. Все ваши ответы и баллы будет фиксировать жюри (представить членов жюри). В конце игры жюри подведет итоги: определить победившую команду, т.е. ту, которая наберет наибольшее количество баллов.

Не забывайте, история отвечает на вопросы «Что, где, когда произошло?»

 

1.Разминка

За правильный ответ команда получает 1 балл. Если команда не отвечает, то право ответа переходит команде, которая подаёт сигнал для ответа первой. Регламент для обсуждения – 15 секунд.

 

Вопросы:

1.Под каким именем российский император Петр Первый работал в Голландии, обучаясь мастерству корабела? (Пётр Михайлов)

2.В каком году Пётр Первый основал Санкт – Петербург? (1703)

3. У себя на родине их называли «морскими королями», а как их называли на Руси? (варяги)

4. Как называется внутренняя городская крепость в старинных русских городах? (кремль)

5. От какого слова произошло слово «копейка»? (копьё)

6. Первую половину XVIII в. в России называют эпохой - ? (Дворцовые перевороты)

7.Земельное владение, передаваемое по наследству «от отца к сыну»? (вотчина)

8. Определите название «слуг хана»: это представители золотоордынского хана;  они ведали сбором дани; они ведали учетом населения на завоеванных территориях; их не стало на Руси при Иване Калите. (баскаки)

9. Определите название повествования: это особый вид исторического повествования;  состоял из погодных записей; были общерусские и местные. (летопись)

10. Автор «Повести временных лет». (Нестор-летописец)

11. Верховное божество у восточных славян, посылающее дожди и молнии, Бог Громовержец у славян, у греков это Зевс? (Перун)

12. Родоначальник династии русских князей. (Рюрик)

13. Создатели славянской письменности. (Святые братья Кирилл и Мефодий)

14. Круг близких людей вокруг Ивана IV Грозного,которые в 50-е годы XVI в. провели реформы? (Избранная Рада)

15. Князь, при котором Русь сбросила монголо-татарское иго? (Иван III)

16.Какой документ в XVIII в. определял систему чинов и порядок продвижения по государственной службе? («Табель о рангах»)

17. Какое событие Петр I назвал «матерью Полтавской баталии»? (Победу под деревней Лесной)

18.За каким годом Москва впервые упоминается в летописях? (1147)

19.Имя какого полководца объединяют 1240 и 1242 год? (Александр Невский)

20.Какая битва по легенде началась с поединка двух богатырей - Пересвета и Челубея?(Куликовская)

21.С какого числа по указу Петра -1 в России стали отмечать наступление Нового года? (с 1 января)
 

2.Историческая карта «Где произошло?»:

А). Составление карты.

Б). Определение места по описанию.


А). Составление карты.

 

Задание: составить карту (1 балл), указать событие (1 балл), указать дату или период события (1 балл), указать правителя (1 балл), указать годы правления (1 балл) ,. Всего – 5 балла. Регламент -5 минут

Ответ: Северная война, 1700-1721, Пётр -1, 1682-1725
 

http://ispu.ru/files/u2/book2/history/06tema6/kart6/severn_voina_files/image001.jpg

 


 

 

 

 

Б). Определение места по описанию.

 

По описанию текста определить город, населённый пункт или другой географический объект исторического события.

Правильный ответ -1 балл. Всего -5 баллов. Регламент – 5 минуты.

 

1.По льду летели с лязгом, с громом,
К мохнатым гривам наклонясь;
И первым на коне огромном,
В немецкий строй врубился князь.
И, отступая перед князем,
Бросая копья и щиты,
С коней валились немцы наземь,
Воздев железные персты...
Под ними лошади тонули,
Под ними дыбом лед вставал,
Их стремена на дно тянули,
Им панцирь выплыть не давал.

 

(Чудское озеро)
 

2. Старовечный и вечно новый
Над рекой поднимается город...
Горд он колоколом недремным,
Медь гремит его гулко и веще.
Часто скопищем светлым и темным
Вкруг него собирается вече.
Горд торговыми,  город рядами...
Завалили лавки дарами,
Иноверцы да инородцы!

 

(Новгород)

 

3. Отсель грозить мы будем шведу,
Здесь будет город заложен,
Назло надменному соседу.
Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно,
Ногою твердой стать при море.

 

(Санкт-Петербург)

 

4. . Сорок девять дней старался
Город одолеть Иван.
Сорок девять дней держался,
Не сдавался вражий стан.
И тогда подкоп прорыли
Государевы полки.
Бочки с порохом вкатили
Высоки да широки.
На пятидесятый день,
Лишь ушла ночная тень.
...Вдруг раздался взрыв могучий,
И стена взлетела тучей...
Вихорь огненный стоял —
Неприятель город сдал.

 

(Казань)
 

5. До земли поникли травы луга,
И до неба поднялись дубы:
Всадники несутся друг на друга,
Встретились, — и — кони на дыбы!
Копья устремив ожесточенно,
Оба пали под ноги коней...
И тогда пошли полки стеною,
Кто из них отважней и сильней.

 

(Непрядва или Куликово поле)

3. «Маска»: определение исторической личности.

 

Задание: по описанию необходимо определить историческую личность. За каждый правильный ответ 1 балл, Всего – 5 баллов. Регламент – 5 минут.

 

1.То академик, то герой,
То мореплаватель, то плотник,
Он всеобъемлющей душой
На троне вечный был работник.

 

(Петр Великий) 

 

2. В этот памятный год москвичи неспроста
Дали прозвище князю: он - Калита.
Калита – это значит мешок для монет,
И точнее для князя названия нет.

 (Иван)

 

3. И привел он рать да на Дон-реку

И увидел там поле ровное.

На великий бой силу грозную

Вызывал тогда гневом праведным.

 И в единстве душ поднялась волна –

За родимый край, за святой огонь!

И смела орду черноты темней,

Очищая вслед землю русскую!

(Дмитрий Донской)

 

4. В глухом уединённом месте,
Среди берёзовых лесов.
С усердием радел в молитве,
Отшельник в горечи оков.

Он обратился о защите,
Не плоти собственной своей.
Душа просила сил отчизне,
С колен подняться ей скорей.

Наш старец с жизнью посвящённой,
Во благо русской всей земли,
К святому лику приобщённый
Остался вечно на Руси.

 

(Сергий Радонежский)

5. С немецкой кровью, русскою душою

Императрицей много лет была.

Своим правлением славу и величие

Империи Российской принесла.

 Хранила свято интерес России,

Ее владения расширяла впрок,

И Турции в войне за побережье

Преподнесла внушительный урок.

 Умела слушать сдержанно, тактично,

Чтоб верные решения принимать,

Людей старалась ярких и способных

На службу государеву собрать.

 При ней в состав России на столетия

Вошли народы горские и Крым,

И важный для России южный берег

Стал крепостью, и стал непобедим.

 

(Екатерина Великая)

 

4. «Дальше». Конкурс капитанов.

Выбор капитанов по жеребьёвке.

Задание: кратко и быстро отвечать на поставленный вопрос. Регламент – 1 минута.

За каждый правильный ответ – 1 балл. Если нет ответа, капитан говорит «Дальше». Дополнительный бал, если капитан ответил на все вопросы раньше минуты.

 

 

 

Команда №1.

 

1. В какой части Евразии жили восточные славяне? (Восточная Европа)

2.Князь, автор «Русской Правды» (Ярослав Мудрый)

3.Имя князя, крестившего Русь? (Владимир)

4.Как  называется «история пугачевского бунта» А.С. Пушкина? (Капитанская дочка)

5.Столица Древней Руси? (Киев)

6.Какой город был назван татаро-монголами Злым городом? (Козельск)

7.Как называлась династия русских князей, правивших с 10 по 16 век? (Рюриковичи)

8.Как называлась династия русских царей, правивших с 1613 по 1917 годы? (Романовы)

9.Как называлось княжеское войско? (дружина)

10. Народное собрание, решающее основные вопросы общественной жизни Древней Руси? (вече)

 

Команда №2.

 

1. Не только умение читать и писать, но и официальный документ Древней Руси. (Грамота). 

2. Не только атмосферные осадки в летний период, но и старинное название города на Руси. (Град).

3. Как звали княгиню, которая первой на Руси приняла христианство? ( Ольга)

4. Кем были первые создатели  рукописных книг на Руси? (Монахами).

5. Славянское племя дреговичей жило на болоте, поляне – в полях, а где жили древляне? ( В лесах.)

6. Назовите князя, провозгласившего Киев «матерью городов русских». ( Олег)

7. В водах какой реки Владимир Святославович крестил русских людей в 988 году? ( В водах Днепра)

8. «Поучение « своим сыновьям написал Ярослав Мудрый или Владимир Мономах? (Владимир Мономах)

9. Русские или  монголы победили в битве при реке Калке в 1223 году? (Монголы)

10. Рязань или Владимир стал первым русским городом, разоренным ханом Батыем? (Рязань)

 

Команда №3.

 

1.Назовите  русского князя, командовавшего войском в Ледовом побоище на Чудском озере? (Александр Ярославович Невский.)

2. Лжедмитрий I -  это …(Гришка Отрепьев)

3. В чье правление произошли Соляной 1642 г. и Медный 1648 г. бунты? (Алексея Михайловича)

4. Кто из российских императоров прорубил так называемое «окно в Европу»? (Петр I)

5. В каком году произошло крещение Руси? (988 году)

6. Сбор князем дани с подвластных ему земель (полюдье)

7.В каком году  Россия стала империей? (1721)

8.Кто является покорителем Сибири? (Ермак)

9. Лыковая обувь русских крестьян. (Лапти)

10. Кто является основателем Москвы? ( Юрий Долгорукий).

 

Подведение итого, подсчёт баллов, определение победителя.

 

Выступление учащегося ( исполнение песни).

 

Слово жюри.

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 29 мая
Просмотров: 264
Скачиваний: 2
Смага Ольга Викторовна
История России, 7 класс, Уроки
Скачать материал