Летние международные олимпиады для 1-11 классов Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

Урок физики в 7 классе на тему "Измерение атмосферного давления"

Применение приёмов "Кластер" и "Инсент". Прием «Инсерт»» позволяет учителю проконтролировать работу каждого ученика с текстом учебника и поставить отметку за работу на уроке. Прием Инсерт лучше всего подходит для уроков усвоения новых знаний, или для урока актуализации новых знаний и умений. Прием требует от ученика не пассивного чтения, а внимательного. Если раньше он просто пропускал непонятные моменты в тексте, то прием Инсерт заставляет обратить на них внимание, сконцентрироваться на каждой строке текста. Инсерт довольно эффективен, когда нужно проработать большой пласт теоретического материала.
Просмотр
содержимого документа

 

 

Технологическая карта урока по физике в 7 классе на тему «Измерение атмосферного давления»

 

Учитель: Михайлина Р.П. учитель физики МБОУ «Школа №72 с углубленным изучением отдельных учебных предметов».

 

Цели урока:

  •                   Знакомство с примером определения атмосферного давления; раскрытие физического содержания опыта Торричелли с ртутным барометром; вычисление атмосферного давления.
  •                   показать учащимся приемы осмысленного чтения информационного текста;
  •                   продолжить развитие умения работать в группе.

 

План урока

Задание № 1. Вспомните все, что знаете или когда-либо слышали об атмосферном давлении, и структурируйте сведения, оформив их кластером.

Задание № 2. Прочитайте текст, используя метод ИНСЕРТ. После прочтения заполните таблицу с соответствующими маркировке графами.

Задание № 3. Внесите необходимые исправления и добавления в составленный ранее кластер.

 

Вызов

Осмысление

Рефлексия

Составление кластера

ИНСЕРТ

Возвращение к кластеру

 

 

 

 

Ход урока:

Фаза вызова

Демонстрация присоски от мыльницы к классной доске, предварительно смочив края присоски водой. Опыт с Магдебургскими полушариями.

Попробуйте определить тему урока.

Итак, тема урока: ……… «Измерение атмосферного давления»

Задание классу. Давайте вспомним все то, что знаем об атмосферном давлении, и постараемся ответить на вопрос: почему невозможно рассчитать давление воздуха так же, как рассчитывают давление жидкости на дно и стенки сосуда?

Учитель помогает ученикам, задавая наводящие вопросы: Вследствие чего создаётся атмосферное давление? Опишите опыты, подтверждающие существование атмосферного давления. Как изменяется плотность атмосферы с увеличением высоты?

 

По ходу обсуждения учитель на доске оформляет кластер, ученики работают в тетрадях.

Заканчивается фаза вызова предложением прочитать текст.

Цель: а) обогатить свои знания новой информацией;

б) проверить, в чем мы правы, а в чем — нет, снять все противоречия.

 

 

 

Фаза осмысления

Учащиеся читают, делают пометки карандашом в учебнике, заполняют таблицу в тетради. После индивидуальной работы идет процесс обсуждения, учитель фиксирует версии учащихся на доске.

 

Значки

Ключевые слова

V (уже знал)

  • Давление
  • Как вычислить давление, оказываемой силой на площадь.
  • Закон Паскаля
  • Почему нельзя рассчитывать давление воздуха так же, как рассчитывают давление жидкости на дно и стенки сосуда?

+ (узнал новое)

  • Причину появления атмосферного давления
  • Плотность атмосферы меняется с высотой, у атмосферы нет четких границ
  • Опыт Торричелли
  • Почему человек выдерживает атмосферное давление
  • Единицу измерения атмосферного давления
  • Способы измерения атмосферного давления

- (думал иначе)

Атмосферное давление в разных местах земного шара одинаково.

? (есть вопросы)

  • Почему Торричелли использовал ртуть, а не другое вещество?


   Прием «Инсерт»» позволяет учителю проконтролировать работу каждого ученика с текстом учебника и поставить отметку за работу на уроке. Прием Инсерт лучше всего подходит для уроков усвоения новых знаний, или для урока актуализации новых знаний и умений. Прием требует от ученика не пассивного чтения, а внимательного. Если раньше он просто пропускал непонятные моменты в тексте, то прием Инсерт заставляет обратить на них внимание, сконцентрироваться на каждой строке текста. Инсерт довольно эффективен, когда нужно проработать большой пласт теоретического материала.

Работа в группах

Просим ребят вернуться к тому, что было написано на доске и в те­традях в начале урока, исправить и дополнить кластер.

 

Фаза рефлексии

Беседа с классом по вопросам

  • Что из того, что вы прочитали, вам уже было знакомо?
  •                   Что из того, что вы прочитали, оказалось новой информацией?
  •                   Что вызвало сомнения или с чем вы были не согласны?
  •                   Давайте озвучим вопросы и постараемся на них ответить.

 

 

Задание на дом: п. 42, п.43, п.44, Упр. 20, Упр.21.

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 20 января
Просмотров: 1307
Скачиваний: 10
Михайлина Раиса Павловна
Физика, 7 класс, Уроки

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал