Урок- сказка "Звуки [н] и [н`]. Буква Н,н"

Презентация и конспект урока по теме : "Звуки [н] и [н`]. Буква Н,н". Урок в форме путешествия по сказке.
Скачать материал
Просмотр
содержимого документа

 

«Нестандартная форма урока " Урок сказка" по теме " буква  "Н", "н"! »

Урок обучения грамоте  в 1 классе

 

Учитель: Канева Н.А.

 

Тема: Путешествие по сказке. Буква "Н" и "н". Звуки [н] и [н`]

 

Цель: Знакомство со звуками Н и Нь, выделяя изучаемые звуки в именах персонажей, различать на слух твердые и мягкие согласные звуки,  развитие памяти и воображения, мышления, умения работать со счетными палочками.

 

Задачи: произношение артикуляции при произношении изучаемого звука, определение места звуков в Звуко-буквенном городе (в синем или зеленом замке они будут жить), развитие слухового внимания и зрительной памяти, знакомство с буквой обозначающей изучаемый звук.

 

Материал: презентация, счетные палочки, буква Н на каждого ученика.

 

 

Ход урока:

1.Организационный момент.

Звучит музыка из мультфильма «Три поросенка».

 

- Чья это песенка? (песенка трех поросят).

 

- Как их звали? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф).

 

Ребята, изобразите сердитого волка. А сейчас, как страшно было поросятам. Покажите, как они спрятались, а теперь изобразите смелых поросят, радостных.

 

2. Сообщение темы.

 - Скажите пожалуйста, какой  одинаковый звук слышится в именах этих поросят?

- А как на письме мы обозначаем этот звук, какой буквой?

- Значит какая тема сегодняшнего урока?

- Знакомство со звуками Н и Нь, буквой н.

- Но мы сегодня будем не просто знакомиться с буквой и звуками. Мы с вами побываем в гостях у этих поросят.

 

3. Характеристика звуков Н, Нь.

 - Перед тем, как отправиться в сказку. Рассмотрим какие это звуки.

- Одинаково ли звучат первые звуки в словах Наф и Ниф?

 

Обозначение звуков Н и Нь цветовыми символами.

 

- В каком замке будет жить звук Н (в синем), а звук Нь поселим в…(зеленый замок).(слайд 1)

 - Расмотрим по глухости и звонкости эти звуки. Закройте ушки руками и произнесите звуки.

- При произнесении звонкого согласного звука мы слышим голос. Услышали? Значит это звонкий.

 

4.Произношение звуков Н, Нь в словах.

 

-  Вот мы в гостях у поросят .(2 слайд)

 - Скажите Наф-Нафу, какой  звук находится  в середине его имени (звук А)?

 

-А в имени Нуф-Нуф, какой звук (звук У)?

 

-Какие это звуки? (гласные).

- Сегодня у Ниф-Нифа, Наф-Нафа и Нуф-Нуфа день рождения.

 

- Какой звук вы услышали в словах день, Ниф? (звук Нь)

 

К ним пришли гости.(слайд 3)

 

Теленок, жеребенок, котенок, щенок.

 

- - Какой звук я выделила, когда называла этих животных?(звук Н).

 

- Давайте вспомним из каких прутьев был сделан домик  Нуф-Нуфа?(из деревянных). Значит домик деревянный.(Слайд 4)

 

-У Ниф-Нифа из соломы, значит он ..(соломенный).

 

- У Наф-Нафа из кирпича, значит он…(кирпичный).

 

5. Физминутка:

Льется чистая водица

 

Льется чистая водица

 

Мы умеем сами мыться.

 

Порошок зубной берем,

 

Крепко щеткой зубы трем.

 

Моем шею, моем уши,

 

После вытремся посуше.

 

Поверни головку вправо,

 

Поверни головку влево.

 

Опусти головку вниз

 

И тихонечко садись.

 

 6.Усвоение предлога НА. Подбор антонимов. (слайд 5)

 

 Ниф, Наф и Нуф пригласили гостей к столу.

 

-Где стояли тарелки? (на столе)

 

- Где сидели гости? (на стуле, на скамейке)

 

Ниф-Ниф предлагает гостям и нам игру «скажи наоборот». Под..(на), высоко..(низко), направо..(налево), вверх..(вниз), день..(ночь), вперед.. (назад).

 

 

7. Знакомство с буквой Н.

 

На день рождения гости подарили поросятам подарок. Это буква которая обозначает звуки Н и Нь. Буква Н выставляется. Выложите ее из палочек. А как еще мы можем изобразить эту букву.  А теперь поможем нашим друзьям. Заспорили о первой букве имен Наф-Наф и Нуф-Нуф, утверждают, что их имена пишутся с буквы Н, а Ниф-Ниф говорит, что в его имени первая буква Нь .

 

-Кто из них прав, ведь первые звуки в их именах разные Н и Нь?

 

 -Все они правы так как звуки Н и Нь обозначаются одной буквой Н.

 

 - Читаем по цепочке: (слайд6)

но    ин

ну     ын

на     ан

ны     он

ни     ин

 

 

5.  Итог занятия. Рефлексия.

 

- Пора прощаться с  нашими поросятами. Но перед этим ,скажите, с каким звуками и бкакой буквой мы сегодня познакомились?

 

- У вас на столе есть вырезанная буква Н. Раскрасьте  её зелёным цветом, если вам всё понятно и легко было работать на уроке. Жёлтым цветом, если у вам что-то непонятно или было немного трудно. Красным цветом, если вам было очень трудно работать и ничего не понятно за урок.

 

 -Покажите ваши буквы.

 - Урок окончен.

 

Информация о публикации
Загружено: 2 ноября
Просмотров: 1833
Скачиваний: 7
Канева Нина Александровна
Начальные классы, 1 класс, Разное