[21.09 - Вебинар для классных руководителей!] «Цифровые инструменты» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

Урок- повторение" Электрические и магнитные явления"

Заключительный урок по теме: Электрические и магнитные явления. Урок не обычен. Он проходит в форме соревнований.
Просмотр
содержимого документа

                                                                                                    Как наша прожила б  планета,                                                                                     

                                                                     Как люди жили бы на ней                    

                                                                     Без теплоты, магнита, света               

                                                                      И электрических лучей ?                    

Ребята, сегодня, мы с вами проводили заключительный урок по теме: Электрические и магнитные явления. Урок наш не  обычен. Он пройдет в форме соревнований. Я ознакомлю вас с правилами этих соревнований. В начале мы проведем жеребьевку. (проводится жеребьевка).        Условия наших соревнований следующие: вы видите два вида фишек- зеленую и желтую – зеленая –эта фишка –победа всей команды, а желтая – личная каждого из вас. В конце всех соревнований подведем итог наличие всех фишек, у той команды у которой большее число зеленых и желтых фишек, та команда и победитель.

Тот участник у которого самое большое число фишек – мисс – Всезнайка, получает оценку “5” . Если в течении всего урока у кого-то не будет ни одной фишки, с тем мы будем еще заниматься.            Команда – победителей получает награды. Итак, приступаем к нашим соревнованием первый этап соревнований это-                                   - Приветствие команд.                                                                                                1 ком. Команда – Дети капитана Кулона.                                                             Да, мы дети Кулона, так что же?                                                                              Пусть нас так зовут вельможи                                                                              Мы мечтаем опять победить                                                                                Просим вас нам уступить.                                                                                         2 ком. Команда – Электрополе.                                                                             Как соединять проводки                                                                                           Это знаем только мы                                                                                              Мы батарейки разбираем                                                                             Закон Кулона изучаем                                                                                            Знаем мы электро- поле и                                                                                  Магниты по неволи.                                                                                                Нам говорят, что очень трудно                                                                              Впереди, но мы не трусим                                                                                  Мы спешим скорей вперед идти.                                                                        3 ком. Команда – ЭМЯ (электро-магнит. Явления)                                        Пока соперники сидят у нас вокруг,                                                                 Удачи мы не выпустим из рук.                                                                             Мы все законы изучаем,                                                                                           Все формулы мы повторим                                                                                    Готовы мы сражаться с вами                                                                                  За место на пьедестале  «Славы»!                                                                                

 

 

                                               Разминка                                                Игра в слова :  кто за 1 мин. Напишет больше имен существительных и прилагательных, встречающихся в изученной теме.

Существительные                                    Прилагательные.                                   1. Электризация                                        1. Электрическое                                                    

 2. электрон                                                  2. Заряженный

3. Напряжение                                            3. Отрицательный                                   4. Реостат                                                      4. Положительный                               5. Протон                                                       5. Последовательное                             6. Электроскоп                                             6. Магнитное                                            7. Нейтрон                                                     7. Упорядоченное                               8. Амперметр                                                8. Параллельное                                    9. Вольтметр                                                  9. Физическая                                      10.Гальвалометр                                          10.Гальвамический                            

 

                            Конкурс мыслителей                                 (Работает каждый участник соревнования, по итогам работ уч- ся определяется общее количество очков команды ).               Продолжите фразу:  

  1. А) Электрический ток это …. (упорядоченное движение заряженных частиц ).                            

Б) сила тока равна…. (отношению электрического заряда, прошедшего через поперечное сечение проводило, по времени его прохождения ).

В) силу тока измеряют …. (амперметром ).

Г) сила тока величина, единицей измерения которой … (ампер) .

Д) величина определяемая по формуле .. ( J- q :t )

2. Напряжение – это … (физ-ая величина ,характеризующая электрическое поле, которое создает ток .)

А) величина обозначается в физике-(И)

Б) величина, которую можно  рассчитать по формуле ..(И=A\q )

В) величина, единица  измерения которой… (Вольт)

Г) величина, для измерения которой служит… (вольтметр)

 

     3.Сопротивление:

   А) величина, обозначаемая в физике…(R)

   Б) величина, единица  измерения (ом)

     4.Какая  электрическая величина одинакова для проводников, соединенных последовательно  … (J-сила тока ), параллельно…      (И - напряжение). 

5. Как найти общее сопротивление цепи зная сопротивление отдельных проводков, при последовательном соединение?... (R= R1 + R 2 ) 

6. Какими способами можно усилить магнитное действие катушки с током ? … (увеличением силы тока, увеличение числа витков, вставление железного сердечника.)

(Вопросы написаны на  формулах и подведенных электрополу ).

                   Викторина : В чем ошибка ?

Ответ : 1.1. Амперметр включен параллельно, а вольтметр –последовательно с электронной, а надо наоборот.

  1. При последов. Соединении электронов в батарею положит. комос  данного элемента надо соединить с отриц-м по-моему  другого.
  2. Провода от батареи и лампы присоединены только к одной клемме ключа.

Ответ 2 1 Амперметр впмочеи параллельна, а вольтметр последовательно, ушло на оборот.

2. Ключ соединен не правильно

 

 

 

 Конкур формулознаек.

  1.  Закон Ома для участка цепи       1. Q = J2 R t 
  2. Ф-ла вычисление силы тока          2  J=J1 = J2 ; И = И1+И2; R =     R1+R2
  3. Ф-ла вычисление напряжение      3. И= А/q
  4. Ф-ла вычисление сопротивления

Проводка через удельное сопротивление

Проводков.                                          4. А=J И

  1. Последовательное соединение     5. И1= И2 = И  J=J1 +J2  

                                                                    1\R=1\R1+1\R2

Пр-ов

  1. Параллельное соединение

Пр-ов                                                        6. P=J И

  1. Работа электрического тока               7. J = q\t
  2. Мощность электр-ого тока                  8. R= S l\s
  3. З- н Джоуля – Ленца                              9. J= И\R

 

 

Ответ : 1-9                   4-8            7-4

               2-7                  5-2           8-6

                        3-3                  6-5           9-1

 

 

 

 

            Конкурс электриков и практиков.

Э: Собрать схемы: батарейка, ключ, амперметр, вольтметр,       

                                  Лампочка, реостат.

П: Вычислить по данным вами приборов

1 – мощность электрической лампочки

2 – работу, совершенную лампой за 10 сек

3- сопротивление цепи.

Ответ: 1- Р=J И (Вт)

             2- А=J И  t   (Дж)

             3- R=И\ J    (Ом)

                        Конкурс капитанов 

Капитаны,  капитаны  -это подвижное всех соревнований, где начинается конкур капитанов, итак работа по карточкам у доски. Пока капитаны приносят победное очки своей команде мы с вами поиграем: каждая команда загадывает загадки, а соперники должны их отгадать.

                 Конкурс неразгаданных тайн.

1.Место у магнита, где обнаруживается самое сильное магнитное действие (плюс).

2.Английский ученый установивший на опыте независимо от русского ученого, от чего зависит кол-во теплоты выделяемое проводкам с током. (Джоуль).

3.Знаменитый ученый, который ввел понятие «Электрический ток» (Ампер).

4.- то, что одинаково на всех участках цепи, при параллельном соединении пр-ов (напряжение).

5.Изобретатель одного из первых электродвигателей, пригодных для практического использования  (Якоби).

6. –то, что поможет найти иголку в стоге сена (магнит).

7.-катушка с железным сердечником внутри (электромагнит).

8.-Единица электрического заряда (кулон).

9.-Прибор для измерения силы тока (амперметр).

10.-Русский ученый установивший на опыте независимо от английского, от чего зависит кол-во теплоты выделяемое проводков с током (Ленц).

По вертикали прочесть зашифрованное  слово.

 

                      Конкурс фантазеров.

У вас на столе 5шт. 20 копеечных монет, 5шт. 3-х копеечных монет, фильтровальная бумага, крепкий раствор соли. Что можно изготовить из данных предметов.

                                                                                   (Батарея).

Как это сделать?

                            Домашнее задание :

  1. Представьте, что вы учитель физики.

Необходимо, чтобы все ваши ученики полюбили физику. Как вы этого добьетесь? Мини-сочинение.

    2)Переделать стихотворение или песню на тему урока.

Д\З ф-д стр. 131 в тетрадях- повторить тему.

 

 

 

                     Задание к кроссворду. 

1.Место у магнита, где обнаруживается самое сильное магнитное действие.

2. Английский ученый, установивший на опыте независемо  друг от друга, от чего зависит кол-во теплоты, выделяемое   проводником с током.

3. Знаменитый  ученый, который ввел понятие «электрический ток».

4.-то, что одинаково на всех участках цепи при параллельном соединение проводников.

5.Изобретать одного из первых электродвигателей  пригодных для практического использования.

6. –то, что поможет найти иголку в стоге сена.

7. Катушка с железным сердечником внутри.

8. Единица электронного заряда.

9. Прибор для измерения сила тока.

10. Русский ученый, установивший на опыте независимо друг от друга, от чего зависит кол-во теплоты, выделяемое проводником с током.

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 21 января
Просмотров: 903
Скачиваний: 14
Яновская Лидия Павловна
Физика, 8 класс, Уроки
Скачать материал