Летние международные олимпиады для 1-11 классов Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

Урок - презентация по основам финансовой грамотности в 8-11 классах.Банковские карты польза и риски.

Данный материал можно использовать на уроке обществознания, классном часе или факультативном занятии , где изучаются основы финансовой грамотности.
Просмотр
содержимого документа

Овердрафт необходимо погашать полностью

При погашении задолженности по овердрафту необходимо убедиться, что это сделано в полном объеме и не осталось каких-либо незначительных сумм и непогашенных процентов за пользование овердрафтом.

Схема пользования картой с овердрафтом Держатель карты воспользовался лимитом овердрафта на 1000 руб.

image

 

овердрафт 1000 руб.

Затем он получил зарплату 10 000 руб. и обналичил из них 9000 руб. Оставив на счете 1000 руб., он решил, что долг полностью погашен.

снял наличные 9000 руб.

овердрафт 1000 руб.

%

Однако кроме основной суммы долга надо погасить начисленные на нее проценты. Если не сделать этого сразу, на них будут начислены новые проценты — так изначально небольшая сумма долга может вырасти.

Три способа избежать непогашенного остатка

1    imageРегулярно запрашивать в банке сведения о дол- ге и всех операциях по счету, включая выплату процентов, желательно подключить услугу SMS-уведомлений.

2    imageНе снимать средства с карточки полностью. 3  Не пользоваться овердрафтом.

Создано в рамках контракта FEFLP/QCBS-4.4 «Мероприятия, обеспечивающие информирование общественности о различных аспектах защиты прав потребителей финансовых услуг» Проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» Минфина России и Всемирного банка.

Правила безопасного пользования картой

image1  PIN-код нужно помнить, нигде не записывать в явном виде, никому не говорить, никогда не вводить в интернете, прикрывать рукой при вводе через терминал.

image  Если карта оформляется на работе, выбрать кодовое слово самостоятельно.

  Желательно подключить SMS-уведомления.

хочумогузнаю.рф

оформить дебетовую карту

image  Обновлять контактные данные.

  Совершать покупки в интернете нужно с помощью отдельной карты и на проверенных сайтах.

  При пользовании банкоматом проявлять осторожность, обращать внимание на посторонних вокруг и подозрительные устройства или накладки в местах использования карты и ввода PIN-кода.

image7  Незамедлительно сообщить в банк, если карта потеряна, скомпрометирована или с нее без согласия держателя списаны деньги.

  Если карта была выдана на работе, — после увольнения обратиться в банк и выяснить условия ее обслуживания.

КОНТАКТЫ ДЛЯ ОБРАЩЕНИЙ

Роспотребнадзор www.rospotrebnadzor.ru

Банк России www.cbr.ru АСВ (Агентство по страхованию вкладов) www.asv.org.ru

image

imageхочуРОСПОТРЕБНАДЗОРИНФОРМИРУЕТ расплачиваться картоймогу знаю

1    imageimageкак контролировать остаток средств на карте 2  овердрафт нужно погашать 3  правила безопасного пользования картой

Условия использования овердрафта

Пользователю карты необходимо знать:

1    imageпозволяет ли карта использовать овердрафт;

2    imageкакой может быть максимальная сумма возможной задолженности, т. е. размер овердрафта (если речь идет о дебетовой зарплатной карте, обычно он соответствует заработной плате за месяц); 3  включается ли овердрафт в доступный остаток средств на счете, когда банк сообщает о нем в виде справки, SMS-сообщения или выписки в банкомате. Возможны два варианта:

Первый вариант

Доступный остаток средств 15 000 руб.

10 000 руб.

5 000 руб.

овердрафт                                                                    собственные

средства

Овердрафт включен в доступный остаток. В этом случае, чтобы держатель карты не стал должником, доступный остаток на счете должен быть не меньше, чем размер овердрафта.

Второй вариант

Доступный остаток средств 5 000 руб.

10 000 руб.

5 000 руб.

овердрафт                                                                    собственные

средства

Овердрафт не включен в доступный остаток. В этом случае доступный остаток будет отрицательным, если держатель карты использовал овердрафт.

Сравнение с кредитной картой

Дебетовая карта с овердрафтом во многом похожа на кредитную карту — обе позволяют использовать заемные средства.

 

Дебетовая карта с овердрафтом

Кредитная карта

Погашение долга

Автоматически при первом поступлении денег на счет

По решению плательщика; возможно по частям, к указанной банком дате

Льготный (беспроцентный) период кредитования

Не предусмотрен

Предусмотрен (обычно около двух месяцев)

Лимит кредитования

Как правило, не выше уровня среднемесячных поступлений

Может быть достаточно высоким, если раньше по карте был большой оборот

Комиссия за снятие наличных в банкомате

Нет

Есть (до 3–4% от снятой суммы)

imageУвеличение собственных средств на карте или лимита овердрафта необходимо отслеживать.

Если остаток доступных средств по карте внезапно вырос, следует попросить в банке объяснения. Могла быть начислена премия, сумма из другого источника или увеличен овердрафт. Без согласия держателя карты банк не может предоставить овердрафт или увеличить его лимит. Это дополнительная услуга, и ее условия должны быть прописаны в договоре.

imageДебетовая карта — это инструмент управления банковским счетом, на котором размещены собственные средства держателя карты. Средства на счетах дебетовых карт (в том числе зарплатных) гарантируются государством по закону о страховании вкладов[1].

Основные виды дебетовых карт:  карта без разрешенного овердрафта; карта с разрешенным овердрафтом.

Овердрафт — это краткосрочное кредитование счета, погашаемое из сумм, поступающих на счет. Овердрафт позволяет потратить или снять сумму, превосходящую остаток собственных средств на счете, к которому привязана карта. За пользование овердрафтом взимается плата согласно договору.

Банк обязан информировать потребителя обо всех операциях по карте[2]. В случае мошеннической или ошибочной операции

по карте ее держатель должен уведомить об этом банк до конца следующего дня, чтобы сумма этой операции была полностью возмещена. Если уведомление поступит позже, то вернуть деньги будет гораздо сложнее.



[1] Федеральный закон от 23 декабря 2003 г. № 177-ФЗ «О страховании вкладов физических лиц в банках Российской Федерации».

[2] Федеральный закон от 27 июня 2011 г. № 161-ФЗ «О национальной платежной системе», ст. 9.

Просмотр
содержимого документа

Правила безопасного пользования картой


За кредитным лимитом нужно следить

Банки могут автоматически (без предварительного согласования с клиентом) увеличивать кредитный лимит, уведомляя клиента о его размере SMS-сообщением. Держатель карты имеет право отказаться от повышения лимита, обратившись в банк. При подписании договора следует узнать правила изменения кредитного лимита.

Страховаться следует осознанно

При выдаче карт банки активно предлагают воспользоваться различными услугами страхования. Эта дополнительная услуга оказывается только с согласия заемщика, по закону от нее можно отказаться. Не стоит соглашаться, не понимая, зачем она нужна и в каких случаях работает.

imageБанк обязан информировать потребителя обо всех операциях по карте[1]. В случае мошеннической или ошибочной операции

по карте ее держатель должен уведомить об этом банк до конца следующего дня, чтобы сумма этой операции была полностью возмещена банком. Если уведомление поступит позже, то вернуть деньги будет гораздо сложнее.

image1  PIN-код нужно помнить, нигде не записывать в явном виде, никому не говорить, никогда не вводить в интернете, прикрывать рукой при вводе через терминал.

image  Желательно подключить SMS-уведомления.

  Обновлять контактные данные.

  Совершать покупки в интернете нужно с помощью отдельной карты и на проверенных сайтах.     image

хочумогузнаю.рф

потратить больше, чем имею

imageimageimage  При пользовании банкоматом проявлять осторожность, обращать внимание на посторонних вокруг и подозрительные устройства или накладки в местах ввода PIN-кода и карты. 6  Незамедлительно сообщить в банк, если карта потерялась или с нее без согласия держателя списаны деньги.

Создано в рамках контракта FEFLP/QCBS-4.4 «Мероприятия, обеспечивающие информирование общественности о различных аспектах защиты прав потребителей финансовых услуг» Проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» Минфина России и Всемирного банка.

КОНТАКТЫ ДЛЯ ОБРАЩЕНИЙ

Роспотребнадзор www.rospotrebnadzor.ru

Банк России www.cbr.ru

Финансовый омбудсмен finomb@arb.ru

image

хочуРОСПОТРЕБНАДЗОРИНФОРМИРУЕТ

могуоформить кредитную карту знаю

image1  кредитные средства нужно вернуть

  как выбрать выгодные условия   что такое льготный период   правила безопасного пользования картой

Как оценить предложения разных банков

Кредитная карта — удобный платежный инструмент.


Пользоваться средствами на карте лучше в льготный период

В течение льготного периода банк может позволить использовать заемные средства бесплатно. Если в этот период держатель карты полностью вернет потраченную сумму, то проценты на нее начислены не будут.

При заключении договора следует внимательно изучить условия использования льготного периода:

срок действия (с какого момента начинается, когда заканчивается, меняется или нет в течение действия договора);

перечень операций, на которые он распространяется.

Во многих банках льготный период не действует в отношении операций по снятию наличных в банкомате и переводов на другие счета: такие операции расцениваются как кредит и на них начисляются проценты до даты полного погашения долга по карте.

Ежемесячный платеж — не меньше обязательного

Ежемесячно необходимо вносить обязательный (минимальный) платеж. Иначе кроме процентов на непогашенную сумму кредита по карте будут начислены дополнительные штрафы или пени.

imageНе стоит снимать наличные, если можно расплатиться картой. За снятие наличных с кредитной карты все банки берут высокую комиссию.

image

imageimageОднако в разных банках условия различаются.

Параметры сравнения

image

Продолжительность             Чем дольше, тем лучше льготного периода                (от 50 до 200 дней)

image

Размер процентной став-     Чем меньше, ки при погашении за рам-            тем лучше ками льготного периода

Ежегодная плата за обслуживание (если есть)

Чем меньше, тем лучше

Кредитный лимит (максимальная сумма, которую можно потратить)

Не должен провоцировать лишние траты. Хорошо, если лимит не превышает месячного дохода

Дополнительные комиссии и платежи (если есть)

Чем меньше, тем лучше

Задолженность необходимо погашать

Деньгами на кредитной карте можно пользоваться только временно, клиент обязан их вернуть. Чем ско-

 

рее будет выплачена задолженность по кредитной карте, тем дешевле обойдется эта услуга. Прежде чем открыть кредитную карту, необходимо сопоставить бу-

Статистика

imageдущие выплаты по кредиту с доходом.Сейчас в России действует около 220 млн банковс-

ких карт, из них примерно 30 млн — кредитные.

По данным социологических исследований кредитными картами пользуются около 17% взрослого населения.

1 Федеральный закон от 21 декабря 2013 г. № 353-ФЗ «О потребительском кредите (займе)».



[1] Федеральный закон от 27 июня 2011 г. № 161-ФЗ «О национальной платежной системе».

½¿ßΓ«ó¬á-íᡬ«¼áΓδ.png
Просмотр
содержимого документа

Тема урока:

  1. БК (                                             ) – это

 

 

 

  1. Виды банковских карт

1)  

                2) 

3)  

 

польза

риски

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.  Правила SOS
  1.  
  2.   
  3.    
  4.   
  5.   
  6.  
  7.   

Домашнее задание.

Детская карта -это

Виртуальная карта -это

Просмотр
содержимого документа

Сценка  « В магазине»                                                                   Приложение 1.

Диалог на кассе:

Кассир пробивает продукты из продуктовой корзины:

 - с Вас 4500

Покупатель дает купюру в 5000р:

-Пожалуйста .

Кассир:

 - Извините, можете ли оплатить по карте, магазин только открылся, у меня нет сдачи.

Покупатель:

 - Конечно, без вопросов(подает карту кассиру).

Кассир пытается провести платеж:

 - простите, у вас недостаточно средств, есть ли у Вас другая карта?

Покупатель:

 - Да, конечно, я могу расплатиться по кредитной карте (оплачивает платеж и уходит).

Учитель: Итак, ребята,

  1. какие способы оплаты вы только что наблюдали в данной сценке? (наличный и безналичный).
  2. Каким способом  расплатился покупатель?
  3. Какие банковские карты он использовал при оплате покупки?

.

 

Приложение 1.2

 

Информация по теме: «Из истории банковских карт»

Впервые термин «карта для покупок» появился в утопическом романе «Взгляд назад» американского писателя Эдварда Беллами в 1887 году.

Первые банковские карты появились в Америке. Это были кредитки, но они не являлись банковскими и подтверждали только кредитоспособность владельца вне его банка. Их изготавливали из картона. Впервые идея создания банковской карты пришла в голову Фрэнку Макнамару, который забыв бумажник в другом пиджаке, не смог расплатиться за обед в нью-йорском ресторане. Эта неловкая ситуация натолкнула его на мысль основать Diners Club (Обеденный клуб) для любителей ресторанной жизни с целью избавить людей от наличной зависимости. Так  Diners Club и стала первой в истории массовой платежной системой.  В 1914 году некоторые магазины и рестораны стали выдавать богатым клиентам такие карточки для использования в качестве документа при оформлении сделки. Таким образом, магазины стремились «привязать» к себе клиента, что впоследствии назвали программой лояльности клиентов (loyaltyprograms).

В 1920-х годах карты из «чистых» магазинов и ресторанов перешли на «грязные» бензоколонки (так появилось название «бензиновые карты»). Надо было менять материал, и в 1928 году бостонская компания FarringtonManufacturing выпустила первые металлические карты. На них выдавливались идентификационные данные, что позволило в некоторой степени автоматизировать процедуру приема карты.

Первой массовой платежной карточной системой была созданная в 1949 году компания DinersClub. Главным отличием ее от предыдущих систем было то, что между клиентами и коммерческими компаниями существовал посредник, который берет на себя проведение расчетов. Именно это позволило DinersClub стать первой и очень массовой универсальной картой. Поначалу компания раздавала свои пластиковые карты посетителям ресторанов, но впоследствии они стали распространяться через банки. Карточки были персональными, на них указывали имя клиента. Карты DinersClub были кредитными, то есть люди совершали с помощью этой карточки покупки в долг, который затем приходилось погашать вместе с процентами по кредиту. Технология оказалась настолько удачной, что уже через два года карты DinersClub появились даже на другом континенте – в Великобритании, а впоследствии – и по всему миру. Первая  карта в нашей стране появилась в 1990 году, в Москве — её эмиссировал Сбербанк СССР.

Вслед за DinersClub возникли и другие известные платежные системы, такие как: Visa, MasterCard и AmericanExpress. В начале 1970-х гг. была разработана магнитная полоска, а с 1990- х стали вводиться чипы. Банковские карты получили распространение в более чем 200 странах мира и успели стать неотъемлемым атрибутом цивилизованного человека

 

 

Приложение 1.3

Ситуации из жизни SOS!

  1. Учащийся 8 класса Гудовских Сергей, поехал в школу на автобусе. Наличных денег у него не было, поэтому за свой проезд он рассчитался картой. Карту после оплаты проезда положил в карман куртки. При входе в школу Сергей не обнаружил банковскую карту в своих карманах. Что нужно сделать делать Сергею?

 

В таких ситуациях нужно срочно сообщить о проблеме банку и получить инструкцию от сотрудника банка. Через некоторое время получить ответ банка о решении проблемы и возврате денег на счет (возможно с помощью СМС).

2.г. Киров гражданка Ольга А., решила купить верхнюю одежду на рынке и решила снять деньги с карты в банкомате. Сняла в банкомате нужную сумму. Банкомат выдал деньги мелкими купюрами. Пока гражданка Ольга А. пересчитывала деньги, банкомат «съел» банковскую карту. Найдите решение этой ситуации. Что делать Ольге А.?

В таких ситуациях нужно срочно сообщить о проблеме банку и получить инструкцию от сотрудника банка. Через некоторое время получить ответ банка о решении проблемы и возврате денег на счет (возможно с помощью СМС).

3. Ирина, студентка ВятГУ, проснулась и решила проверить баланс своей банковской карты, т.к. всегда планировала свой бюджет с утра. Девушка обнаружила ,что в 21.00ч. с её карты была списана сумма в размере 789 рублей, хотя в это время девушка была в общежитии и ни каких покупок не совершала. Что нужно сделать Ирине, чтобы вернуть деньги?

Если со счета пропали деньги (в том числе при использовании онлайн-банка), вам необходимо:

- Получить  СМС- уведомление банка о списании средств без согласия клиента.

- Заявить об этом в банк в течение  суток.

- Получить подтверждение банка о блокировке карты.

- Получить равнозначную компенсацию за утраченные средства

- Получить  ответ о выпуске новой карты.

- Получить новую карту в банке, активировать карту, создать собственный ПИН-код.

ЗАДАЧИ с  %

 Дебетовая КАРТА                                                         ПРИЛОЖЕНИЕ 1.4

На карте у гражданина М. была сумма 7000 р. После того как он совершил покупку на сумму 4500 р., ему пришел автоплатеж в сумме 3000 р. на оплату коммунальных услуг, в котором ему было отказано. Объясните, прав ли ***банк, приведя аргументы в защиту своего мнения.

 

 

КРЕДИТНАЯ   КАРТА

 Решите задачу: Лимит  кредитной карты составляет 15 000 т.р., грейс-период составляет 55 дней.  Гражданин Х. использовал в начале льготного периода  сумму в размере 10 000, возвратить которую в этот период  не смог. Какую сумму он  должен будет заплатить банку за пользование кредитом  через месяц со дня окончания льготного периода, если % пользования кредитом составляет 24% в год?

 

Просмотр
содержимого документа

БАНКОВСКАЯ КАРТА

Это выпущенная банком пластиковая карта, привязанная к банковскому счету. Счет — это безналичный «кошелек», который банк предоставляет клиенту. Банковские карты могут быть дебетовыми или кредитными.

ДЕБЕТОВАЯ КАРТА

Это инструмент управления счетом, на котором лежат собственные деньги клиента. Как правило, дебетовые карты привязаны к счетам, на которые поступают регулярные платежи: пенсии, стипендии, зарплаты. В последнем случае их называют зарплатными.

ДЕБЕТОВАЯ КАРТА С РАЗРЕШЕННЫМ ОВЕРДРАФТОМ

imageimageДает возможность потратить больше остатка собственных средств: если свои деньги закончились, их можно взять в кредит у банка с этой же карты. Нужно контролировать состояние остатка средств на карте и погашать овердрафт вовремя и полностью.

КРЕДИТНАЯ КАРТА

Это инструмент управления кредитным счетом, средства с которого можно расходовать в пределах кредитного лимита. Расплачиваться такой картой — значит брать у банка кредит.

imageБанк обязан информировать владельца карты обо всех операциях по ней. В случае мошеннической или ошибочной операции по карте ее владелец должен уведомить банк до конца следующего дня, чтобы сумма такой операции была полностью возмещена банком. Если уведомление поступит позже, то вернуть деньги будет гораздо сложнее.

image

Просмотр
содержимого документа

Технологическая карта урока

Тема урока: «Польза и риски банковских карт»

Класс: 8класс

 Тип урока: урок открытия новых знаний

Технология: проблемного обучения

Формы работы: парная, групповая, фронтальная 

Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал

 Основные понятия по теме: банковская карта; дебетовая, кредитная карта

Цели занятия: рассмотреть преимущества и недостатки банковских карт различных видов, оценить пользу и минимизировать риски при их использовании.

Предметные:

  •                             усвоение учениками понятий: «банковская карта», «дебетовая карта», «кредитная карта, «смешанная карта»
  •                             формирование умения защищать личную информацию по банковским картам;
  •                             формирование  умения оценивать необходимость использования банковских карт для решения своих финансовых проблем.

Метапредметные:

регулятивные:

  •                             понимать цели своих действий;
  •                             проявлять познавательную и творческую инициативу;
  •                             оценивать правильность выполнения действий;

познавательные:

  •                             формирование умения осваивать способы решения проблем творческого и поискового характера;

коммуникативные:

  •                             формирование умения строить речевое высказывание в устной форме;
  •                             приобретение учениками навыков постановки и формулировки проблемы, самостоятельного создания алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера;
  •                             вступать в коммуникацию со сверстниками и учителем, понимать и продвигать предлагаемые идеи.
  •                             получение навыков работы в группе;
  •                             анализировать и интерпретировать финансовую информацию из различных источников.

Личностные:

  •                             развитие самостоятельности и осознание личной ответственности за свои поступки в процессе использования банковских карт.

 

 

 

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечание

1.Организационный этап (1 мин)

Приветствие, создание эмоционального фона

Приветствуют учителя

 

2.Проблемная ситуация и формулировка темы урока (4мин)

-Предлагает обучающимся посмотреть сценку и через наводящие вопросы подводит детей к теме урока.

-Помогает сформулировать цели урока

-Подводит детей к постановке проблемного вопроса

-разыгрывают сценку, смотрят, слушают, формулируют тему урока

- Формулируют цель

 

- высказывают свое мнение, отвечают на вопросы учителя

Приложение 1

3.Открытие новых знаний (22 минут)

-Предлагает выслушать сообщение из истории банковских карт, просмотреть ролик, ответить на вопросы 6какие виды банковских карт существуют , Полезны ли они , а есть ли риски , и предлагает разделиться на группы, что бы провести битву аргументов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Подводит итог: отличие банковской карт друг от друга,.

-Предлагает провести «Битву аргументов», найти преимущества и риски пользования банковской картой.

 -организует работу учащихся в 2-х группах (5 минуты)

 

 

 

 

 

 

- организует «Битву аргументов» и записывает ответы на доску (9 минуты).

Обучающиеся смотрят, слушают, отвечают на вопросы учителя

 

-делятся на 2 группы: «Польза», «Риски».

-Получают задания, работают по группам:

Группа 1:Аргументы о пользе банковских карт

Группа 2: Аргументы, связанные с риском использования банковских карт

-делятся своими знаниями в группах, записывают аргументы

 -участвуют в «Битве аргументов».

 Заполняют свои технологические карты

Приложение 1.2

 

 

Видеоролик «Виды банковских карт». Приложение 2

 

 

 

 

 

 

Раздаточный материал: буклеты, технологические карты для учащихся

 

 

 

3.Первичное закрепление материала (9 минут)

-предлагает рассмотреть ситуации из жизни и найти  решение,

- делает анализ ситуаций и решений, показанных детьми.

-

-работа в группах: читают ситуацию, ищут решение проблемы , решают задачи  и предлагают решения классу.

 

Приложения 1.3,14

«Ситуации из жизни». «Задачи»

 

 

4.Рефлексия (2 минуты)

- проводит рефлексию: Учащиеся оценивают своё участие в ходе занятия. Банковская карта: польза или риски? Какие знания они получили? Понадобятся ли они им в жизни?

-благодарит за активную работу на уроке.

 

-обучающиеся отвечают на вопросы. Используют сигнальные карты зеленого красного цвета

 Набор сигнальных карт.

5. Домашнее задание (2 минуты)

-пр      -предлагает поработать волонтерами и обу         обучить соседа ,или ближайшего родстродственника Ответить на вопросы и дозапзаполнить технологическую карту.

-записывают домашнее задание

Приложение 5:буклет для обучения

 

 

библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Польза и риски различных видов банковских карт Методическая разработка урока по «Финансовой грамотности» 8 класс Автор: Тутынина Людмила Николаевна, учитель истории и обществознания МКОУ СОШ с. Совье Слободского района Кировской области Совье, 2019 г.

Номер слайда 2

Тип урока- урок открытия новых знаний Технология: проблемного обучения. Формы работы: индивидуальная, групповая,фронтальная. Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал Основные понятия по теме Банковская карта; дебетовая карта, кредитная карта Цели занятия: рассмотреть преимущества и недостатки банковских карт различных видов, оценить пользу и минимизировать риски при их использовании.

Номер слайда 3

Планируемые образовательные результаты Предметные: Метапредметные: усвоение учениками понятий: «Банковская карта», «Дебетовая карта», «Кредитная карта»; «Смешанная карта» формирование умения защищать личную информацию по банковским картам; формирование умения оценивать необходимость использования банковских карт для решения своих финансовых проблем регулятивные: понимать цели своих действий; проявлять познавательную и творческую инициативу; оценивать правильность выполнения действий; познавательные: формирование умения осваивать способы решения проблем творческого и поискового характера;

Номер слайда 4

Планируемые образовательные результаты: Метапредметные: коммуникативные: формирование умения строить речевое высказывание в устной форме; приобретение учениками навыков постановки и формулировки проблемы, самостоятельного создания алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера; вступать в коммуникацию со сверстниками и учителем, понимать и продвигать предлагаемые идеи. получение навыков работы в группе; анализировать и интерпретировать финансовую информацию из различных источников

Номер слайда 5

Планируемые образовательные результаты: Личностные: развитие самостоятельности и осознание личной ответственности за свои поступки в процессе использования банковских карт.

Номер слайда 6

Проблемная ситуация и формулировка темы урока

Номер слайда 7

Банковская карта

Номер слайда 8

Тема урока: Польза и риски банковских карт цель урока: рассмотреть преимущества и недостатки банковских карт различных видов, оценить пользу и уменьшить риски при их использовании.

Номер слайда 9

Открытие новых знаний информация об истории возникновения банковских карт

Номер слайда 10

Номер слайда 11

«Битва аргументов» Плюсы банковской карты Минусы банковской карты Банковская карта –это хорошо Удобно.......................... Экономно...................... Быстро........................... Доступно........................ Банковская карта –это плохо Неудобно................................ Опасно.................................... Рискованно............................. Непонятно..............................

Номер слайда 12

Первичное закрепление материала Проблемы использования банковской карты Если зажевало карту в банкомате Сбербанка, 1. Следует нажать кнопку «Отмена» или «Cancel». Следует подождать не менее 15 минут. В случае отсутствия результата важно сделать несколько шагов: 2. Обратиться за помощью к менеджерам зала. 3. Позвонить на контактный номер службы поддержки. У Сбербанка это 88005555550.

Номер слайда 13

Ситуации из жизни Учащийся 8 класса Гудовских Сергей, поехал в школу на автобусе. Наличных денег у него не было, поэтому за свой проезд он рассчитался картой. Карту после оплаты проезда положил в карман куртки. При входе в школу Сергей не обнаружил банковскую карту в своих карманах. Что нужно сделать делать Сергею?  г. Киров гражданка Ольга А., решила купить верхнюю одежду на рынке и решила снять деньги с карты в банкомате. Сняла в банкомате нужную сумму. Банкомат выдал деньги мелкими купюрами. Пока гражданка Ольга А. пересчитывала деньги, банкомат «съел» банковскую карту. Найдите решение этой ситуации. Что делать Ольге А.? Ирина, студентка ВятГУ, проснулась и решила проверить баланс своей банковской карты, т.к. всегда планировала свой бюджет с утра. Девушка обнаружила ,что в 21.00ч. с её карты была списана сумма в размере 789 рублей, хотя в это время девушка была в общежитии и ни каких покупок не совершала. Что нужно сделать Ирине, чтобы вернуть деньги?

Номер слайда 14

Задачи с процентами ДЕБЕТОВАЯ На карте у гражданина М. была сумма 7000 р. После того как он совершил покупку на сумму 4500 р., ему пришел автоплатеж в сумме 3000 р. на оплату коммунальных услуг, в котором ему было отказано. Объясните, прав ли ***банк, приведя аргументы в защиту своего мнения.   КРЕДИТНАЯ КАРТА Лимит кредитной карты составляет 15000 т.р., грейс-период составляет 55 дней. Гражданин Х. использовал в начале льготного периода сумму в размере 10 000, возвратить которую в этот период не смог. Какую сумму он должен будет заплатить банку за пользование кредитом через месяц со дня окончания льготного периода, если % пользования кредитом составляет 24% в год?

Номер слайда 15

Домашнее задание А есть ли другие виды банковских карт? Могут ли дети иметь банковские карты? Виртуальные карты? Предлагаю выступить в роли волонтеров и обучить родственника, соседа пользованию банковскими картами (отчет оценкой в дневнике, за подписью обученного.)

Номер слайда 16

Номер слайда 17

Список использованных документов и источников информации Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя. 8–9 классы общеобразоват. орг. / О. И. Рязанова, И. В. Липсиц, Е. Б. Лавренова.  – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 8–9 классы общеобразоват. орг. / И. В. Липсиц, О. И. Рязанова. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. 3. Сайт Ваши финансы.рф http://xn--80aaeza4ab6aw2b2b.xn--p1ai/week/ видеолекции (Роспотребнадзор. Серия «Хочу. Могу. Знаю»):

ó¿ñδ ¬áαΓ . »αÑ¿¼πΘÑßΓóá íᡬ«ó߬¿σ ¬áαΓ.jpg
Просмотр
содержимого документа

Тема урока:

  1. БК (                                             ) – это

 

 

 

  1. Виды банковских карт

1)  

                2) 

3)  

 

польза

риски

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.  Правила SOS
  1.  
  2.   
  3.    
  4.   
  5.   
  6.  
  7.   

Домашнее задание.

Детская карта -это

Виртуальная карта -это

Информация о публикации
Загружено: 30 ноября
Просмотров: 1349
Скачиваний: 22
Тутынина Людмила Николаевна
Обществознание, 8 класс, Презентации

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал