Учебные задания

Уровневые учебные задания по разделу «Здоровье и безопасность»предмет: окружающий мир 2 классумк «Школа России»

core

Уровни усвоения знаний Узнавание Воспроизведение Понимание. Применение в знакомых условияхв новых условиях

Первый уровень - узнавание. Цель первого задания: формирование умения опознавать внешнее строение тела человека.

Методический комментарий. Данное задание помогает вспомнить внешнее строение человека. Выполняется индивидуально (на планшетах). Задание проверяется автоматически. Если задание выполнено верно – 1 балл, если не верно – 0 баллов. При неверном выполнении есть возможность выполнить задание еще раз.

Первый уровень - узнавание. Цель второго задания: формирование умения различать внешнее и внутреннее строение человека.

Методический комментарий. Данное задание помогает вспомнить внутреннее строение человека. Выполняется индивидуально (на планшетах). Задание проверяется автоматически. 2 верно выбранных ответа – 2 балла; 1 верно выбранный ответ – 1 балл; 0 верно выбранных ответов – 0 баллов. При неверном выполнении есть возможность выполнить задание еще раз.

Первый уровень - узнавание. Цель третьего задания: формирование умения соотносить изображения органов и частей тела человека с их названиями.

Методический комментарий. Данное задание помогает вспомнить органы и части тела человека. Может выполняться индивидуально и в парах (на планшетах). Задание проверяется автоматически. Верно соединены все органы и части тела с названиями – 2 балла; Допущены 1 – 2 ошибки – 1 балл; Допущено 3 и более ошибок – 0 баллов. При неверном выполнении есть возможность выполнить задание еще раз.

Второй уровень - воспроизведение Цель первого задания: формирование умения самостоятельно воспроизводить знания о правилах личной гигиены.

Второй уровень - воспроизведение Предполагаемые ответы обучающихся:

Методический комментарий. Данное задание помогает вспомнить правила личной гигиены. Может выполняться индивидуально, в парах, в мини группах (на планшетах). Задание проверяется автоматически. Все слова вставлены верно – 2 балла; Допущены 1 – 3 ошибки – 1 балл; Допущено 4 и более ошибок – 0 баллов. При неверном выполнении есть возможность выполнить задание еще раз.

Второй уровень - воспроизведение Цель второго задания: формирование умения находить на схеме основные внутренние органы человека.

Методический комментарий. Данное задание проверяет, как учащийся ориентируется в теме «Строение человека». Может выполняться индивидуально, в парах, в мини группах (на планшетах). Задание проверяется автоматически. Все органы указаны верно – 2 балла; Допущены 1 – 3 ошибки – 1 балл; Допущено 4 и более ошибок – 0 баллов. При неверном выполнении есть возможность выполнить задание еще раз.

Третий уровень - понимание. Цель задания : перенесение знаний, умений и навыков по разделу «Здоровье и безопасность» в новую учебную ситуацию.

Третий уровень - понимание. Задание:

Третий уровень - понимание

Методический комментарий. Данное задание проверяет уровень усвоения материала по теме «Если хочешь быть здоров». Задание выполняется индивидуально. Задание проверяет учитель. Ответ записан полно, верно – 2 балла; Ответ записан не полно, но верно – 1 балл; Ответ записан неверно– 0 баллов.

применение в знакомых условиях. Цель: умение применять полученные знания по разделу «Здоровье и безопасность» в практической деятельности.

применение в знакомых условиях. Задание: Исправь ошибки в предложениях. Составь 2 предложения о внутреннем строении тела человека. Сердце – «командный пункт», который управляет работой всего организма. Человек дышит с помощью кишечника. Желудок помогает переваривать пишу в кишечнике.

применение в знакомых условиях. Мозг – «командный пункт», который управляет работой всего организма. Человек дышит с помощью легких. Печень помогает переваривать пишу в кишечнике. Длина кишечника почти восемь метров. Сердце – это плотный мускулистый мешок размером немногим больше кулака.

Методический комментарий. Данное задание проверяет умение анализировать информацию, умение находить ошибки в предложениях. Учащемуся необходимо исправить ошибки и записать предложения верно. Задание выполняется индивидуально. Задание проверяет учитель. Найдены и верно исправлены все ошибки– 2 балла; Обнаружены не все ошибки, найденные ошибки исправлены верно – 1 балл; Задание выполнено неверно– 0 баллов.

применение в новых условиях. Цель: перенесение знаний, умений и навыков по разделу «Здоровье и безопасность» в новую учебную ситуацию с развитием творческих способностей.

применение в новых условиях. Задание: Создай памятку «Путь к здоровью». Подготовься к её презентации.

применение в новых условиях

Методический комментарий. Задание проверяет умение структурировать полученную информацию в виде схемы. Выполняется с использованием дополнительной литературы, интернет источников. Задание выполняется индивидуально. Задание проверяет учитель. Критерии оценки:аккуратность;полнота информации;точность информации.

Уровни усвоения знаний Узнавание Воспроизведение Понимание. Применение в знакомых условияхв новых условиях

Спасибо за внимание!