[6 августа] Вебинар «Регулятивные УУД: контроль, самоконтроль, коррекция, рефлексия» Регистрация→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

Творческий проект "Летние фантазии" по технологии

Творческий проект по технологии, выполнила учащаяся 8 класса Сорокина Дарья В мире ценятся ручные работы. Вещи, сделанные своими руками, ценятся намного дороже, и получить в подарок такую вещь намного приятней, чем купленную. Да и не всегда в магазине можно найти именно то, чего бы хотелось. Вязание крючком – это один из видов рукоделия и одно из самых увлекательных занятий. Вещи, выполненные в этой технике, можно использовать, как для красоты, так и для подарка. Рукодельницы с помощью крючка и ниток создают эксклюзивные вещи. А разнообразие пряжи позволяет создавать изделия на любой вкус и цвет. Одной из характерных черт вязания является то, что можно создавать великое множество различные изделия: мягкие игрушки и вещи для украшения интерьера, одежду и аксессуары и многое другое. Цель: Связать сумку для подарка маме. Задачи: 1. Познакомиться с историей возникновения сумки. 2. Закрепление умений в технике вязания крючком. 3. Подбор материалов, инструментов, приспособлений. 4. Создание технологической карты. 5. Изготовление сумки. 6. Оформление пояснительной записки. 7. Оценка проделанной работы. 8. Защита творческого проекта.
Просмотр
содержимого документа

 

Муниципальное автономное  общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 7 г. Когалыма

 

 

Творческий проект

«Летние фантазии»

 

C:\Users\Администратор\Desktop\pQwoaGCOLDY.jpg

 

Выполнила: Сорокина Дарья Сергеевна

ученица 8 "И" класса    

                                                                        Проверил:

                                            учитель технологии

Кучерук Марина Владимировна

 

 Когалым

 2017

Содержание

  1.             Введение ______________________________________________________3
    1.              Осознание потребности и выявление проблемы ______________________3 
    2.              Цели и задачи проекта  ___________________________________________4
    3.              Требования к будущему изделию  __________________________________4
  2. Основная часть _______________________________________________4
    1.              История возникновения вязания крючком   ___________________________4
    2.              Популярность вязания в современном обществе _______________________5
    3.         Идеи  проекта и выбор оптимального варианта по критериям отбора  ______6
    4.              Описание выбранной модели  ______________________________________7
    5.              Организация рабочего места и правила безопасной работы ______________ 8
    6.              Материалы, инструменты и приспособления  __________________________ 8
    7.              Технологическая карта изготовления изделия__________________________9
    8.              Реклама изделия __________________________________________________9

     3.         Заключение      _________________________________________________10

3.1. Экономическая оценка  _______________________________________________10

3.2. Экологическая оценка   ________________________________________________10

3.3. Самооценка качества изделия  __________________________________________10

Список использованных источников ______________________________________10

Приложение ____________________________________________________________11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I. Введение

В мире ценятся ручные работы. Вещи, сделанные своими руками, ценятся намного дороже, и получить в подарок такую вещь намного приятней, чем купленную. Да и не всегда в магазине можно найти именно то, чего бы хотелось.

 Вязание крючком – это один из видов рукоделия и одно из самых увлекательных занятий. Вещи, выполненные в этой технике, можно использовать, как для красоты, так и для подарка.

Рукодельницы с помощью крючка и ниток создают эксклюзивные вещи. А разнообразие пряжи позволяет создавать изделия на любой вкус и цвет.

Одной из характерных черт вязания является то, что можно создавать великое множество различные изделия: мягкие игрушки и вещи для украшения интерьера, одежду и аксессуары и многое другое.

  1. Осознание потребности и выявление проблемы

Я очень много и долго думала над темой проект. Перебирая различные варианты, я остановила свой выбор на технике, которой я владею достаточно хорошо.

В седьмом классе после уроков технологии я увлеклась новой техникой – вязание крючком. Мне очень давно нравились вязаные изделия, а когда поняла, что такую красоту достаточно просто создавать самому, я начала активно работать и улучшать свои навыки в этой технике. К началу учебного года я овладела вязанием достаточно хорошо и могла связать почти любое изделие.

Но тут встал новый вопрос. Что мне связать? Снова я начала искать в интернете идеи. Одной из первых идей была вязаная игрушка.

Вязание детских игрушек – это самое интересное занятие. Тем более что вязаные игрушки можно не только использовать для детских игр, но так же можно преподнести их в качестве подарка или использовать для украшения интерьера своей комнаты.

 Найдя подходящую схему, я решила посоветоваться с учительницей. Она дала мне совет найти что-нибудь другое, более интересное и подсказала идею. Сделать сумку или игрушку – подушку.

И тут я снова начала думать. Я думала день и ночь, перебирая множество различных схем и вариантов. Я думала даже сшить игрушку, ведь теперь у меня появилась такая возможность. Родители купили швейную машинку.

В итоге я так и не смогла придумать, и тут на помощь мне пришли родители. Они сказали, что мне стоит прислушаться к совету учительницы и подобрать схему для сумки.

 Я задумалась. А ведь это неплохая идея. Но для кого я буду делать сумку? У меня великое множество различных сумок и портфелей, да и у сестры тоже. И тут я решила, что свое будущее изделие подарю маме.

1.2.Цели и задачи проекта

Цель:

 Связать сумку для подарка маме.

Задачи:

  1. Познакомиться с историей возникновения сумки.
  2. Закрепление умений в технике вязания крючком.
  3. Подбор материалов, инструментов, приспособлений.
  4. Создание технологической карты.
  5. Изготовление сумки.
  6. Оформление пояснительной записки.
  7. Оценка проделанной работы.
  8. Защита творческого проекта.

1.3.Требования к будущему изделию

Мое изделие должно быть оригинальным, красивым, выглядеть эстетично. Сумка должна подходить к различным образам и дополнять их.

Она должна дарить хорошее настроение, добрые чувства. Вязание должно быть выполнено качественно.

II. Основная часть

2.1.Историческая справка

История возникновения сумок насчитывает около шести тысячелетий. Что неудивительно, поскольку во все времена людям нужно было в чем-то хранить и переносить деньги и различные мелочи. Первыми сумками на самом деле были карманы. Ими украшали камзолы, жилеты, а спустя некоторое время, и брюки.

Хотя еще задолго до появления карманов на одежде, монеты или другие необходимые принадлежности хранили в мешочках. Женщины предпочитали носить их под юбкой, а мужчины вешали их на пояс. В средние века такие мешочки назывались «кармашки для добра» или «омоньеры». (Приложение 1)

В XV-XVI веках мода на мешочки шагнула дальше, их уже делали разными по размеру – от самых маленьких до весьма вместительных. При ходьбе монеты в них звенели, так что по звуку можно было определить состоятельность их хозяина. Когда же появились карманы, то мужчины переместили в них все содержимое своих мешочков и чувствовали себя вполне комфортно. Женщинам же карманов оказалось недостаточно, поэтому они стали носить с собой мешочки-сумочки, куда складывали все необходимые мелочи. Уже в те времена такие сумки шили из разных тканей, отличающихся по форме и отделке. Их расшивали бисером, украшали вышивкой и стеклярусом. Появились плетеные и вязаные ридикюли. Сумки перестали прятать и начали активно демонстрировать, как украшение, элемент туалета.(Приложение 2)

 В XVIII в моду вошли кружевные сумочки «помпадур», так их назвали в честь фаворитки короля Людовика XV. Они представляли собой мешочки с круглым дном, горловина которых затягивалась тесьмой. (Приложение 3)

Когда же появился этот аксессуар в привычном для нас виде?

 История возникновения современных сумок начинается во времена французской революции (конец XVIII – начало XIX века), когда зарождается новая мода, согласно которой женщины должны были держать карманы-сумки в руках, а мужчины руки – в карманах.

В это время не было масштабного производства сумок. Они делались отдельными мастерами, как правило, на заказ.(Приложение 4) Но ситуация со временем изменилась. Так, с середины и до конца XIX века, во времена правления королевы Великобритании Виктории, были открыты фабрики по производству сумок (как пример: Hermès и Louis Vuitton). С этого периода их стали выпускать в больших количествах. Вместе с тем, сумки ручной работы продолжали цениться выше промышленных образцов, но позволить их себе могли только очень состоятельные люди, так как стоимость была достаточно высокой. (Приложение 5)

 В XIX веке на сумках стали делать замки, а вот распространенные сегодня молнии появились лишь в ХХ веке. Тогда же правила хорошего тона обязывали, чтобы цвет сумочки совпадал с прочими аксессуарами в костюме, поэтому подобрать ее правильно было довольно непросто.

 Положение женщины в обществе кардинально изменилось, и, возможно, поэтому, учитывая новые потребности женщин, стали появляться большие по размеру сумки. Мода на этот предмет гардероба всегда стремительно менялась – то популярны миниатюрные сумочки на тонком ремешке или цепочке, то, наоборот, большие.(Приложение 6)

2.2.Популярность вязания в современном обществе

 Вязание как вид рукоделия переживает этап возрождения. Так случилось, что приблизительно в конце 20 века, где-то в 90-х годах, оно начало терять свою популярность и позабылось, но 21 век вернул все обратно. А ведь вязать можно абсолютно любые вещи: шапки и носки, свитера, платья, кардиганы, шарфы и многое другое.

Современная мода диктует свои правила, и на модных показах практически в каждой коллекции представлены вязаные изделия. Большой интерес проявляется как к зимним, так и к летним элементам гардероба. Не каждая девушка может позволить себе купить стильную и модную вещь известного дизайнера. Поэтому на помощь придут крючок, спицы, пряжа для вязания и собственные руки. Немного усидчивости, терпения, которые нужно дополнить богатой фантазией и интересными идеями – и вы обладательница уникальной и стильной вязаной вещи. (Приложение 7)

2.3.Идеи  проекта  и  выбор  оптимального  варианта   по  критериям  отбора

Я определилась с техникой, но позже начала сомневаться. Просмотрев несколько вариантов и оценив их, я выбрала работу, которая набрала максимальное количество положительных критериев.(Приложение 8)

Варианты

Критерии

Наличие спроса

Сложность исполнения

Наличие инструментов, оборудования

Наличие времени

F:\фото с интернета\30-65.jpg

-

+

+

+

F:\фото с интернета\images.jpg

+

+

-

+

F:\фото с интернета\167-300x255.jpg

+

+

-

-

F:\фото с интернета\75494688_1.jpg

+

+

+

+

F:\фото с интернета\100118295_vzanaya_sumka_kryuchkom__7_.jpg

-

+

+

+

 

2.4. Описание выбранной модели

Длина будущей сумки приблизительно 42 см (4 мотива), высота 35 см (3 мотива), а глубина 10 см (1 мотив). Сумка будет состоять из 24 мотивов бежевого цвета. Подкладка будет выполнен из плотной бортовки. Ручки будут сделаны из тонких ремешком, прикрепляясь к сумке с помощью деревянных палочек.

2.5.Организация рабочего места и правила безопасной работы

          Рабочим местом при вязании может служить не только стол и удобный стул со спинкой, но и кресло, диван. Главное, чтобы это место было удобное и  хорошо освещённое. При вязании рекомендуют использовать ёмкость для пряжи во избежание её разматывания и загрязнения. Во время работы рекомендуется делать перерывы для отдыха, зарядку для глаз. По окончании работы все материалы и  инструменты убираются в определённое место. Моё рабочее место – обычный стол с лампой. Стул со спинкой.  (Приложение 9)

Правила техники безопасности при вязании крючком

1. Крючки и другие приспособления должны быть хорошо отшлифованы; хранить их надо в специальных пеналах или чехлах.

2. Нельзя делать резких движений рукой с крючком в направлении рядом сидящего человека.

3. Нельзя пользоваться ржавыми иглами и булавками. Следует хранить иглы и булавки в коробочке с крышкой.

4. Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, передавать их следует кольцами вперед.

5. Влажно-тепловую обработку изделий проводить на гладильной доске или специально оборудованном столе исправным утюгом через проутюжильник.

При работе иглой, ножницами

1. Шить с наперстком.

2. Хранить иглы и булавки в определенном месте (специальной коробочке, подушечке и т. п.), не оставлять их на рабочем месте (столе).

3. Запрещается иглы, булавки брать в рот и вкалывать в одежду, а также шить ржавой иглой.

4. Выкройки к ткани прикреплять булавками, направленными острым концом от работающего.

5. Хранить ножницы в определенном месте (коробке).

6. При работе ножницы класть, сомкнув их лезвия.

При работе на швейной машине

1. Электрическая швейная машина должна быть заземлена.

2. Перед работой волосы убирать под косынку. Концы галстуков и косынок не должны свисать.

3. Не наклоняться близко к движущимся частям машины и не держать пальцы рук около лапки во избежание прокола иглой.

4. Перед стачиванием убедиться в отсутствии булавок или игл на линии шва и в изделии.

При работе с утюгом

1. Не оставлять утюг, включенный в электрическую сеть, без присмотра.

2. Утюг ставить на асбестовую, мраморную или керамическую подставку.

3. Отключая утюг, следует браться за корпус вилки.

4. Следить за работой утюга, о всех неисправностях сообщать учителю.

5. Следить за тем, чтобы утюг не касался шнура.

2.6.Материалы, инструменты и приспособления

           Как правильно выбрать нитки для вязания?

              Необходимо знать, какой бывает пряжа для вязания и для создания, каких вещей используется тот или иной вид. Нитки для вязания делятся на натуральные и синтетические. Однако чаще всего пряжа для вязания представляет собой комбинацию искусственных и натуральных волокон, подобранных в соответствующих пропорциях.

              Крючки изготавливают из различных материалов — металла, кости, пластмассы или дерева. Они — различной толщины. Крючки делятся на номера. Номер крючка — это диаметр в миллиметрах, например, диаметр крючка № 2 — 2 мм.

 Во время работы я пользовалась крючком 3,5,швейной машинкой, пряжей бежевого цвета(100% акрил), плотной бортовкой, дублерином, тонкими ремешками и молнией.(Приложение  10)

2.7.Технологическая  последовательность  изготовления изделия

Передняя и боковые стороны состоят из мотивов связанных по схеме. После того, как все мотивы связаны, связываются по три мотива в ряд. Для того, чтобы связать переднюю часть необходимо соединить три ряда между собой. Вязание дна и задней части выполняется по схеме. Все детали соединяются между собой, и выполняется вязание резинки по схеме.

Раскрой внутренней части сумки. Пришиваем дублерин к ткани. Пишиваем карман. Соединение всех частей в одну деталь.

Обвязываем ремешок нитками. Делаем деревянные палочки, для того чтобы прикрепить ручки к сумке. Прикрепляем ручки с помощью специально сшитых ремешков к подкладке. Скрепляем все детали вместе. (Приложение 11)

2.8.Реклама изделия

 

(Приложение 12)

 

III. Заключение

3.1.Экономическая оценка

Расчет себестоимости

С/с = Зм + Зт + Зэ.   где:

С/с –  себестоимость

Зм. – затраты на материалы

Зт. – затраты на труд

Зэ. – затраты на электроэнергию

  1. Зм = 980р. (стоимость пряжи) + 300р. (стоимость ткани) + 200р. (стоимость ремешков) + 100р. (стоимость палки) = 1580 рублей
  2. Зт = 10ч * 30р. = 300 рублей
  3. Зэ = 2 кВт * 1,84 = 3,68 рублей

С/с = 1580 + 300 + 3,68 = 1883, 68 рублей

             На изготовление изделия ушло 1883, 68 рубля. Готовое изделие, выполненное в такой  же технике,  стоит около 5500 рублей.

Экономия составила около 3617 рублей.

Вывод:  изготовить сумку самостоятельно дешевле, чем купить в магазине.

3.2.Экологическая оценка

         При изготовлении вязаной сумки я использовала пряжу 100% акрил. После использования сумку можно легко постирать. Моё изделие не наносит и не нанесёт вреда окружающей среде и людям.

3.3.Самооценка качества изделия

Мне удалось сделать своё изделие очень аккуратно. В моём изделии мне пришлось столкнуться с некоторыми трудностями – при соединении внешней и внутренней части, а также при креплении ручек. Еще небольшие трудности возникли при пришивании ручек к подкладке. Мама была рада и осталась довольна подарком.

Список использованных источников

http://xn----dtbjalal8asil4g8c.xn--p1ai/galantereya/istoriya-sumok.html

https://www.rukodelie.ru/articles/interesnyje_momenty_vjazanija_krjuchkom/

http://www.fresher.ru/2017/05/22/vyazanie-kak-modnyj-trend-sredi-sovremennyx-devushek/

 

 

 

 

Приложение

История возникновения сумки                                                                       

Приложение 1

E:\фото с интернета\istorija-sumok-2.jpg          C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото с интернета\images (1).jpg

Приложение 2

F:\фото с интернета\istorija-sumok-4.jpg            C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото с интернета\79e6e37b7dbcd41f6a4d670dd67e71a8.jpg

Приложение 3

F:\фото с интернета\istorija-sumok-5.jpg

Приложение 4

F:\фото с интернета\istorija-sumok-8.jpg

Приложение 5

F:\фото с интернета\istorija-sumok-7.jpg                   F:\фото с интернета\istorija-sumok-6.jpeg

Приложение 6

F:\фото с интернета\istorija-sumok-11.jpg

Приложение 7

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото с интернета\Вязаные аксессуары.png

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото с интернета\Вязаные аксессуары.pngC:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото с интернета\31.png   C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото с интернета\il_fullxfull.452022866_tqrb.jpg

Выбор идеи                                                                                                           Приложение 8   

F:\фото с интернета\30-65.jpg      F:\фото с интернета\images.jpg  F:\фото с интернета\100118295_vzanaya_sumka_kryuchkom__7_.jpg

F:\фото с интернета\167-300x255.jpg     F:\фото с интернета\75494688_1.jpg

 

Организация рабочего места                                                                           

Приложение 9

C:\Users\Администратор\Desktop\my6cF9b1Pl0.jpg

Инструменты и материалы                                                                            Приложение 10C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\NGP4JsWRi_E.jpgC:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\7F0InMxLKsY.jpgC:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\2w3YTeScQBo.jpg

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\fdWYfeauunY.jpg          E:\технология проект\фото моей работы\jQbjevTrgxQ.jpg

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\uWUvoXP-9Mk.jpg         C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\jdxKF63B7nI.jpg


F:\фото с интернета\9Iqhta5oowU.jpg 

 

 

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото с интернета\uzor-5a - копия.jpg

Технологическая карта                                                                                    

Приложение 11

Наименование операций

Эскиз, схема, фото, рисунок

 

Инструменты, материалы

1.

Выбор модели

 

F:\фото с интернета\75494688_1.jpg

 

 

2.

Выбор материалов

 

F:\фото моей работы\NGP4JsWRi_E.jpgC:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\2w3YTeScQBo.jpg

 

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\jQbjevTrgxQ.jpgC:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\7F0InMxLKsY.jpg

 

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\fdWYfeauunY.jpg

 

 

3.

Вязание одного элемента выполняют по схеме.

Вязание второго и последующих мотивов выполнять аналогично.

F:\фото моей работы\ROy91Vn0LaE.jpg

F:\фото с интернета\9Iqhta5oowU.jpg

 

Пряжа, ножницы, крючок, схема

4.

Соединение квадратов в ряды крючком

F:\фото моей работы\j7pcAobUTd8.jpg

Пряжа, ножницы, крючок

5.

Вязание передней части

 

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\5mIoDHhmfvU.jpg

 

Пряжа, ножницы, крючок

6.

Вязание боковых частей

 

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\60lIIEg4oJM.jpg

 

Пряжа, ножницы, крючок

7.

Вязание задней части выполнять по схеме

 

 

 

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\swNIUxwyC40.jpg

 

Пряжа, ножницы, крючок, схема

8.

Вязание дна выполнять по схеме

 

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\zvGUt8PO98Q.jpgC:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото с интернета\uzor-5a - копия.jpg

 

Пряжа, ножницы, крючок, схема

9.

Соединение всех частей в изделие крючком

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\DKgjvyKFq_o.jpg

Пряжа, ножницы, крючок

10.

Вязание резинки

 

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\E7fJ0Zmfujk.jpg

 

Пряжа, ножницы, крючок, схема

11.

Раскрой подклада

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\o73leT1tbmo.jpg

Ткань, ножницы выкройки, карандаш

12.

Сметывание подкладкой с дублерином и прошиваем на машинке зигзагом

 

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\c1zlLA_6XtA.jpg

Ткань, ножницы, игла нитки

13.

Пришиваем карман

 

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\plxp7T6GFPo.jpg

 

Ткань, ножницы, швейная машинка, нитки

14.

Сшиваем все части подкладки

 

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\sdOAIWojzLI.jpg

 

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\muVmxFleGNw.jpg

Ножницы, швейная машинка, нитки

15.

Изготовление палочек, для соединения с сумкой

 

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\61qGm7zAtSg.jpg

 

Палка, наждачка

17.

Обвязывание ремешков и скрепление их с палочкам

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\ShQZtWG79CI.jpg

 

18.

Изготовление ремешков для скрепления с сумкой

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\_96KIcMrVOQ.jpg

Ткань, нитки, швейная машинка

19.

Пришиваем ремешки для скрепления с сумкой к палочкам

 

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото моей работы\FG1rpW_hboQ.jpg

 

Нитки, швейная машинка

20.

Сшиваем ручки, подкладку и основу сумки в готовое изделие

 

C:\Users\Администратор\Desktop\pQwoaGCOLDY.jpg

 

Нитки, швейная машинка

 

 

Приложение 12

C:\Users\Администратор\Desktop\Для школы\Проект Сорокина 8и\на флешку\фото с интернета\cooltext267126895762219.png

1

 

Информация о публикации
Загружено: 22 января
Просмотров: 7101
Скачиваний: 30
Кучерук Марина Владимировна
Технология (девочки), 8 класс, Разное
Скачать материал