Не получили от вас подтверждение участия в педконференции «Педагог XXI века» Подтвердить→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» январь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 января по 31 января

Тест "Промежуточная аттестация по Всеобщей истории 6 класс"

Промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня достижений учащимися 6 класса планируемых результатов освоения образовательной программы.
Просмотр
содержимого документа

 

Промежуточная аттестация по Всеобщей истории

6 класс

СПЕЦИФИКАЦИЯ

Промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня достижений учащимися 6 класса планируемых результатов освоения образовательной программы.

 Работа состоит из двух частей и  включает  в себя 28 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

 Часть 1  содержит 24  задания с выбором ответа из предложенного перечня ответов.  Ответ на задания данной части обводится кружком.

 Часть 2 содержит 4 задания  с кратким ответом. В работе предложены следующие разновидности заданий:

- задания на определение последовательности расположения данных элементов;

- задания на установление соответствия элементов, данных в нескольких информационных рядах;

-задания на определение по  указанным признакам и запись в виде слова (словосочетания). Ответ на задания данной части  дается соответствующей записью в виде буквы, последовательности букв, слова или словосочетания.

Распределение заданий по частям работы

 

Части работы

Количество заданий

Количество баллов

Тип заданий

Часть 1

24

24

С выбором ответа

Часть 2

4

8

С кратким ответом

Итого

28

32

 

 

План варианта КИМ

№ п/п

Проверяемое содержание

Проверяемые планируемые результаты

Уровень сложности

Тип  задания

Максимальный балл за выполнение задания

Время выполнения

11

Становление средневековой Европы

Указывать даты важнейших событий

Б

ВО (выбор ответа)

1

1

2.

Становление средневековой Европы

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

3.

Становление средневековой Европы

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

4.

Становление средневековой Европы

Раскрывать смысл важнейших исторических понятий

Б

ВО

1

1

5.

Становление средневековой Европы

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

6.

Византийская империя и славяне

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

7.

Средневековой город  в Западной и Центральной Европе

Раскрывать смысл важнейших исторических понятий

Б

ВО

1

1

8.

Византийская империя и славяне

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

9.

Арабы в VIXI веках

Указывать даты важнейших событий

Б

ВО

1

1

10.

Арабы в VIXI веках

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

11.

Арабы в VIXI веках

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

12.

Католическая церковь в XIXIII веках. Крестовые походы

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

13.

Католическая церковь в XIXIII веках. Крестовые походы

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

14.

Феодалы и крестьяне

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

15.

Феодалы и крестьяне

Раскрывать смысл важнейших исторических понятий

Б

ВО

1

1

16.

Средневековой город  в Западной и Центральной Европе

 

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

17.

Феодалы и крестьяне

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

18.

Католическая церковь в XIXIII веках.

Раскрывать смысл важнейших исторических понятий

Б

ВО

1

1

19.

Католическая церковь в XIXIII веках. Крестовые походы

Указывать даты важнейших событий

Б

ВО

1

1

20.

Образование централизованных государств в Западной Европе

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

21.

Образование централизованных государств в Западной Европе

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

22.

Образование централизованных государств в Западной Европе

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

23.

Культура Западной Европы в Средние века

Различать факт и его описание

Б

ВО

1

1

24.

Образование централизованных государств в Западной Европе

Указывать даты важнейших событий

Б

ВО

1

1

25.

Феодалы и крестьяне

Раскрывать смысл важнейших исторических понятий

П

КО (краткий ответ)

2

4

26.

Культура Западной Европы в Средние Католическая церковь в XIXIII веках е века. Византийская империя и славяне

Раскрывать смысл важнейших исторических понятий

П

КО

2

4

27.

Становление средневековой Европы

Различать факт (событие)  и его описание

П

КО

2

4

28.

Становление средневековой Европы. Образование централизованных государств в Западной Европе

Определять по тексту личность

П

КО

2

4

Итого

 

 

 

 

32

40

 

Система оценивания выполнения отдельных заданий

 Задания с выбором ответа считаются выполненным верно, если правильно указана буква. Полный правильный ответ на задания 1-24  оценивается 1 баллом; неполный ответ или его отсутствие - 0 баллов.  Задания с кратким ответом 25-28  оцениваются 2 баллами; если допущена одна ошибка (отсутствует одна из букв или одна лишняя буква) - 1 балл; если допущено две и более ошибок или ответ отсутствует - 0 баллов.

Максимальное количество баллов за работу - 28  баллов.

Отметка  «5» - если ученик набрал от  76%  до 100 % баллов.

Отметка «4» - если ученик набрал от 51% до 75% баллов.

Отметка «3» - если набрано от 26% до 50% баллов.

Отметка «2» ставится, если учащийся набрал 25%  и ниже  от общего числа баллов.

 

Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий работы

п/п

Правильный ответ (решение)

1 вариант                                      2 вариант

Максимальный балл за выполнение задания

1.

а

а

1

2.

б

г

1

3.

г

г

1

4.

а

в

1

5.

а

а

1

6.

а

б

1

7.

а

б

1

8.

в

в

1

9.

а

в

1

10.

г

б

1

11.

в

в

1

12.

в

г

1

13.

б

а

1

14.

а

в

1

15.

а

б

1

16.

а

а

1

17.

в

а

1

18.

а

а

1

19.

б

в

1

20.

в

г

1

21.

г

а

1

22.

б

б

1

23.

в

а

1

24.

б

в

1

25.

  1. бгав

бвга

2

26.

  1. бгва

бгав

2

27.

  1. бгва

авгб

2

28.

1. Хлодвиг

2. Жанна д Арк

1. Хлодвиг

2. Жанна д Арк

2

 

КОДИФИКАТОР

элементов содержания по курсу «История Средних веков» 6 класс.

Введение.

Раздел 1. Раннее Средневековье.

Глава 1. Западная Европа и раннее Средневековье.

Глава 2. Византия и славянский мир.

Глава 3. Арабский мир в 6-11 веках.

Раздел 2. Расцвет Средневековья.

Глава 4. Феодальное общество.

Глава 5. Католическая церковь в 11-13 веках.

Глава 6. Разные судьбы государств.

Глава 7. Культура Западной Европы в 11-13 веках.

Раздел 3. «Осень» Средневековья.

Глава 8. Западная Европа в 14-15 веках.

Глава 9. Центральная и Юго-Восточная Европа в 14-15 веках.

Раздел 4. Вдали от Европы.

Глава 10. Культуры и государства Азии, Африки и Америки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Инструкция для обучающихся  по выполнению работы

Работа состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий.

Часть 1  содержит 24  задания, часть 2 содержит 4 задания.

На выполнение работы отводится 45 минут.

Ответы  к заданиям с выбором ответа  1-24 обведите кружком.

Ответы к заданиям с кратким ответом  25-28   укажите в виде последовательности букв или слов (словосочетания).

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.  Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

 

1 ВАРИАНТ

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий с выбором ответа (1-24) обведите кружком номер верного ответа

 

1. Западная Римская империя пала в:

а) 476 г.         б) 410 г. в) 455 г.         г) 395 г.

2.Государства, созданные германцами на терри­тории Западной Римской империи (укажите лишнее):


а) государство франков

б) государство гуннов

в) государство остготов

г) государство бургундов


3. Основателем государства франков был:

а) Карл Великий   б) Теодорих Великий   в) Аларих   г) Хлодвиг

4. Каролингское возрождение — это:

а) культурный подъем, совпавший с периодом правления Карла Великого и связанный с пер­вым в  истории средневековой Европы проявле­нием интереса к античной культуре

б) эпоха правления Карла Великого

в) эпоха правления королей из династии Каролингов

г) приход к власти королей из династии Каролингов

5. К причинам Великого переселения народов IV—VII вв. относят:

а) вторжения гуннов

б) распад Римской империи

в) принятие римлянами в качестве государственной религии христианства

г) упадок городов в Римской империи

6. Свод римского права был принят при импера­торе:


а) Юстиниане

б) Алексее I Комнине

в) Константине XI Палеологе

г) Василии II Болгаробойце


7. Цех в средние века — это:

а) объединение городских ремесленников одной специальности

б) мастерская ремесленника

в) союз подмастерьев

г) союз купцов одного города

8. К причинам крушения Византийской империи относят:

а) рост городов в Европе

б) разделение христианской церкви на Запад­ную и Восточную

в) внутренний кризис, ослабление авторитета императорской власти

г) последствия Столетней войны

9. Ислам возник в Аравии в:

a) VII в.  б) VI в. в) 1 в.  г) IV в.

10. Священной   книгой  ислама  является  Коран, что в переводе с арабского означает:

а) учение  б) книга в) откровение г) чтение

11. К причинам успехов арабских завоеваний VII—VIII вв. относят (укажите лишнее):

а) внутреннее ослабление государств, завоеван­ных арабами

б) религиозный подъем арабов

в) жестокое отношение арабов к местному насе­лению

г) близость раннего ислама верованиям местно­го населения

12. К причинам крестовых походов относят (ука­жите лишнее):

а) жажда добычи, богатства

б) стремление освободить Святую Землю

в) устремление ускорить внутреннюю колониза­цию

г) желание католической церкви укрепить свое влияние

13. В средние века к сословию «тех, кто трудит­ся», относили:

а) рыцарство б) крестьянство в) духовенство г) бюргерство

14. В отношениях герцога и барона барон был:

а) вассалом б) сеньором  в) рыцарем  г) пером (равным)

15. Натуральное хозяйство это:

 а) хозяйство, в котором все необходимое произ­водится, а не покупается или обменивается

б) хозяйство, в котором продукты труда произ­водятся для обмена

в) хозяйство, в котором применяется труд зави­симых крестьян

г) хозяйство, в котором крестьяне выполняют в пользу сеньора повинности

16. К причинам роста средневековых городов от­носят:

а) успехи в сельском хозяйстве, улучшение ору­дий труда

б) начало крестовых походов

в) возникновение бюргерства

г) набеги норманнов

17. Кодекс рыцарской чести требовал от рыцаря (укажите лишнее):

а) верности    б) щедрости        в) богатства  г) милосердия к слабым

18. Ересь — это:

а) отвергнутое церковью и объявленное ложным, вредным для веры учение

б) официальное учение церкви

в) народные верования

г) средневековая философия

19. Первый крестовый поход произошел в:

а) 1202—1204 гг.  б) 1096— 1099 гг. в) 1073—108 гг. г) 1261 г.

20. Органы представительства сословий в средне­вековой Европе:


а) палата шахматной доски

б) королевский совет

в) Генеральные штаты

г) городской совет


21. К причинам восстания Уота Тайлера отно­сят (укажите лишнее):


а) военные тяготы

б) рост налогов

в) произвол королевских чиновников

г) поражение в Столетней войне


22. Утверждение в стране единой власти короля, единых законов, органов управления, налогов, постоянной армии:

а) объединение б) централизация в) цивилизация г) воссоединение

23. К последствиям изобретения книгопечатания относят:

а) удорожание книг

б) удлинение срока изготовления книги

в) создание благоприятных условий для распро­странения новых знаний, идей, открытий

г) затруднение доступа к книгам бедных слоев населения

24. Столетняя война произошла в:

а) 1337—1437 гг.  б) 1337—1453 гг. в) 1337—1471 гг. г) 1328—1428 гг.

 

ЧАСТЬ 2

Задания       25-28       требуют ответа в виде последовательности букв или слова (словосочетания), которые следует записать в ответе.

25. Приведите в соответствие:


  1.     барщина
  2.     трехполье
  3.     геральдика
  4.     сеньор

 

а) наука о гербах

б) работа зависимых крестьян на поле сеньора

в) человек, имеющий вассала

г) система   земледелия,   основанная на сочетании озимых и яровых посевов с паром


  1.         
  1.         
  1.         
  1.         

 

 

 

 

 

26.. Приведите в соответствие:


  1.      патриарх
  2.      василевс
  3.      икона
  4.      мозаика

а) изображение из разноцветного стекла или камней

б) глава Византийской церкви

в) священный образ, выполненный красками на деревянной доске

г) византийский император


  1.         
  1.         
  1.         
  1.         

 

 

 

 

 

27. Поставьте титулы в соответствии с их местом в вассальной пирамиде (от низшего к высшему):

а) герцог

б) рыцарь

в) граф

г) барон

Ответ: _________________________.

 

28. Определи  по  тексту личность:

1.  Кому  принадлежит  высказывание:  «Горе  мне,  что  нет  у  меня  никого  родных,  которые  могли  бы  мне  чем-либо  помочь  в  минуту  опасности».

Ответ: _________________________.

 

2.  «В  13  лет  девочка  начала  слышать  голоса  святых:  Екатерины,  Маргариты  и  Михаила  Архангела,  они  поведали  ей  о  том,  что  она  должна  принести  мир  Франции.  В  неё  поверили  сотни  тысяч  людей.  Назовите  её  имя».

Ответ: _________________________.

 

 

 

 

 

 

Инструкция для обучающихся  по выполнению работы

Работа состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий.

Часть 1  содержит 24  задания, часть 2 содержит 4 задания.

На выполнение работы отводится 45 минут.

Ответы  к заданиям с выбором ответа  1-24 обведите кружком.

Ответы к заданиям с кратким ответом  25-28   укажите в виде последовательности        букв или слов (словосочетания).

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.  Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

 

 

2 ВАРИАНТ

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий с выбором ответа (1-24) обведите кружком номер верного ответа

1. К причинам борьбы горожан с сеньорами отно­сят:

а) стремление горожан к независимости, жела­ние самостоятельно решать свои   проблемы

б) нежелание сеньоров иметь в своих владениях города

в) неравное   положение   мастеров   и   подмас­терьев

г) нежелание горожан участвовать в охране го­родских укреплений

2. Государство франков в Галлии возникло в:

а) 476 г. б) 486 г. в) 496 г. г) 500 г.

3. В период правления Карла Великого:

а) была составлена Салическая правда

б) в битве при Пуатье были разбиты арабы

в) был лишен власти последний король из динас­тии Меровингов

г) Франкское государство стало империей

4. Восстание Уота Тайлера произошло в:

а) 1358 г.   б) 1348 г. в) 1381 г. г) 1337г.

5. К причинам распада империи Карла Великого относят:

а) отсутствие прочных связей между ее отдель­ными частями

б) натиск гуннов

в) рост населения империи

г) споры между сыновьями Карла Великого

6. Орган представительства сословий в средневе­ковой Англии:

а) Генеральные штаты  б) парламент в) рейхстаг г) королевский совет

7. К причинам разделения христианской церкви на Западную и Восточную в 1054 г. относят:

а) начало крестовых походов

б) разногласия в понимании важных положений вероучения

в) распад империи Карла Великого

г) натиск на Византию турок-сельджуков

8. Василевс — это:


а) глава Византийской церкви

б) византийский военачальник

в) византийский император

г) правитель города Константинополя


9. Централизованное государство характеризу­ет наличие:

а) короля б) парламента в) единых законов г) армии

10. К последствиям Столетней войны относят:

а) потерю Англией всех владений во Франции

б) успехи процесса централизации во Франции

в) упадок торговли, разорение торговых путей на севере Европы

г) распад Англии на несколько государств

11. Последствия арабских завоеваний состояли в (укажите лишнее):

а) распространении ислама среди местного насе­ления

б) распространении арабского языка среди мест­ного населения

в) уничтожении последователей христианства и иудаизма

г) развитии торговли по Средиземному морю и Индийскому океану

12. Сословия средневекового общества  (укажите лишнее):

а) «те, кто трудится»   б) «те, кто воюет»   в) «те, кто молится»     г) «те, кто торгует»

13. Крестьянские повинности     это:

a) обязанности зависимых крестьян по отноше­нию к сеньору (барщина, оброк)

б) обязанности крестьян подчиняться власти сеньора

в) обязанности крестьян отдавать десятую часть урожая сеньору

г) обязанности крестьян служить в войске сеньо­ра

14. Салическая правда была принята при:

а) Карле Великом     б) Карле Мартелле  в) Хлодвиге   г) Аларихе

15. Последствия борьбы горожан с сеньорами со­стояли в (укажите лишнее):

а) возникновении городского сословия — бюр­герства

б) возникновении городского самоуправления

в) утверждении принципа «Городской воздух делает свободным»

г) ликвидации неравенства среди горожан

16. Инквизиция — это:

а) специальный церковный суд для борьбы с ересью

б) отвергнутое церковью учение

в) суд с участием присяжных

г) суд, в котором не применялись судебные ис­пытания и пытки

17. IV крестовый поход произошел в:

а) 1202—1204 гг. б) 1096—1099гг. в) 1291 г. г) 1085—1087 гг.

18. Парламент, Генеральные штаты, рейхстаг - это (укажи­те общее понятие):


а) органы сословного представительства

б) органы королевской власти

в) судебные органы

г) органы городского самоуправления


19. Первая печатная книга увидела свет в:

а) Англии б) Франции  в) Германии  г) Италии

20. Разгром    Константинополя    крестоносцами произошел в:

а) 1261 г. б) 1453 г. в) 1204 г. г) 1096 г.

21. Жакерия произошла во Франции в:

а) 1358 г. б) 1381 г. в) 1448 г. г) 1337 г.

22. К причинам Столетней войны относят:

а) противоречия между Англией и Францией по поводу французских владений в Англии

б) противоречия между Англией и Францией по поводу английских владений во Франции

в) претензии французских королей на корону Англии

г) стремление Англии вернуть город Кале

23. Книгопечатание изобрел:

а) Иоганн Гуттенберг б) Жак Керр  в) Френсис Бэкон г) Козимо Медичи

24. Централизация ведет к утверждению в стра­не (укажите лишнее):


а) единых законов

б) единых налогов

в) принципа «вассал моего вассала — мой вассал»

ЧАСТЬ 2

Задания 25-28 требуют ответа в виде последовательности букв или слова (словосочетания), которые следует записать в ответе.

25 . Приведите в соответствие:

  1. рыцарь
  2. вассал
  3. герб
  4. турнир

а) состязание рыцарей

б) представитель   военного   сосло­вия

в) человек, обязанный военной службой сеньору

г) знак,  символизирующий поло­жение и родовитость рыцаря

  1.    
  1.    
  1.    
  1.    

 

 

 

 

26.  Приведите в соответствие:

1) цех                          а) глава городского совета

2) вассал                     б) союз ремесленников одной специальности

3) бургомистр            в) учреждение, занимавшееся переводом и предоставлением

денег в долг

4) банк                        г) купеческий союз, контролирующий торговлю в Северном море

 

1

2

3

4

 

 

 

 

27. Поставьте представителей средневекового духовенства в соответствии с их положением (от высшего к низшему)

  1.          папа
  2.         приходской священник
  3.          архиепископ
  4.          аббат

Ответ: _________________.

 

В4. Определи  по  тексту личность:

1.  Кому  принадлежит  высказывание:  «Горе  мне,  что  нет  у  меня  никого  родных,  которые  могли  бы  мне  чем-либо  помочь  в  минуту  опасности».

Ответ: _________________________.

 

2.  «В  13  лет  девочка  начала  слышать  голоса  святых:  Екатерины,  Маргариты  и  Михаила  Архангела,  они  поведали  ей  о  том,  что  она  должна  принести  мир  Франции.  В  неё  поверили  сотни  тысяч  людей.  Назовите  её  имя».

Ответ: _________________________.

Информация о публикации
Загружено: 23 ноября
Просмотров: 4265
Скачиваний: 56
Артеменков Антон Леонидович
Всеобщая история, 6 класс, Тесты
Скачать материал