Вы заявлены! Научно-практическая онлайн-конференция «Цифровая образовательная среда 2021» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» январь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 января по 31 января

Тест по родной русской литературе 8 класс

Итоговый тест (с ответами) по родной русской литературе для обучающихся 8 класса.
Просмотр
содержимого документа

8 класс

Родная (русская литература) литература

Инструкция по выполнению работы

Задания 1 части теста предполагают либо выбор ответа, либо соотнесение данных.

За каждый правильный ответ на задания № 1-7– 1 балл

За правильный ответ на задание № 8 – от 0 до 5 баллов

За правильный ответ на задание № 9 – от 0 до 7 баллов

Задания 2 части предполагают запись ответа.

Каждый правильный ответ на задания № 10-13  – 2 балла.

 За правильный ответ на задание № 14 – от 0 до 6 баллов

Максимальное количество баллов - 33

 

Тест

1 часть

  1.                Когда возникла древнерусская литература?

А) в 18 веке;    Б) в 11 веке;     В) в 17 веке.

  1.                Какова тема рассказа «Тайна» Л.Чарской?

А) О жизни в пансионе.

Б) Об отношении между учителями и гимназистками.

В) Равнодушия и непонимания.

  1.                Какую игру придумал Лёша Михайлов (рассказ Л. Пантелеева «Главный инженер»)

А) строительство снежной игрушечной зенитной батареи;

Б) строительство ледяного замка с рыцарями;

В) строительство снежного городка.

  1.                Какое неожиданное предложение получил главный герой у полковника (рассказ Л. Пантелеева «Главный инженер»)?

А) предложение стать разведчиком в тылу врага;

Б) нести службу на батарее зенитчиков;

В) строительство ложных объектов.

5. Какую тайну хранила маленькая гимназистка из рассказа Лидии Чарской «Тайна»?

А) сочинила стихи.    Б) не выучила уроки.   В) влюбилась

6. Определите жанр произведения М.Осоргина «Пенсне».

А) рассказ;  Б) повесть;

В) быль;  Г) история.

7. Главной темой данного фрагмента является:

  А) тема бездуховности;

  Б) тема нравственности и безнравственности;

  В) тема вещей, живущих особой жизнью;

  Г) тема труда.

8. Установите соответствия между писателями и произведениями, которые они написали:
1.Е.Пермяк                                 А) «Главный инженер»

2.Н. Гоголь                                 Б) «Шинель»

3.Л.Чарская                                В) «Пенсне»

4. Л.Пантелеев                           Г) «Тайна»

5.М.Осоргин                              Д) «Ужасный почерк»

9.  Соотнеси определения и понятие

1.Пейзаж                        А) построение произведения

2. Кульминация             Б) изображение картин природы в произведении

3. Сюжет                        В) образное средство языка

4. Эпитет                        Г) последовательность событий

5. Композиция               Д) противопоставление образов, явлений

6. Гипербола                  Е) преувеличение с целью придания выразительности

7. Антитеза                       Ж) момент наивысшего напряжения в развитии событий

 

2 часть

10.  Какова была реакция Неточки после того, как учитель забрал ее стихи?​ (рассказ Л.Чарской «Тайна»)

11. В каком рассказе автор размышляет о «почерке», привычках человека, о его небрежности в одежде, в еде, в мелочах поведения?

12. Укажите художественный приём, основанный на изображении неодушевлённых предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ («часы кашляют», «шляпа передразнивает своего владельца», «книги перекликаются на полках»).

13. Какие предметы в рассказе «Пенсне» характеризуются автором как «вещи-труженики»?

14. Во фрагменте найдите эпитеты, с помощью которых описываются различные предметы. Приведите 2-3 примера.  

М. А. Осоргин «Пенсне».

  Что вещи живут своей особой жизнью – кто же сомневается? Часы шагают, хворают, кашляют, печка мыслит, запечатанное письмо подмигивает и рисуется, раздвинутые ножницы кричат, кресло сидит, с точностью копируя старого толстого дядю, книги дышат, ораторствуют, перекликаются на полках.  Шляпа, висящая на гвозде, непременно передразнивает своего владельца, – но лицо у неё своё, забулдыжно-актёрское. У висящего пальто всегда жалкая душонка и лёгкая нетрезвость. Что-то паразитическое чувствуется в кольце и особенно в серьгах, – и к ним с заметным презрением относятся вещи-труженики: демократический стакан, реакционная стеариновая свечка, интеллигент-термометр, неудачник из мещан – носовой платок, вечно юная и суетливая сплетница – почтовая марка.

 

 

 

Ключи.  

1. Б

2. В

3. А

4. В

 5.  В

6. А

7. В

8. 1-д, 2-б, 3 –г , 4- а, 5 –в

9. 1 - Б, 2 – ж, 3 –г, 4 –в, 5 –а, 6 –е, 7- д

10. Неточка страдала и страдала. Её было очень худо. Неточке хотелось провалиться сквозь землю, и она внутренне клялась никогда в жизни не писать стихов...Бедная Неточка! Бедная Неточка!

11. Рассказ Е.Пермяка «Ужасный почерк»

12. Олицетворение.

13. Демократический стакан, реакционная стеариновая свечка, интеллигент-термометр

14.  Вечно юная и суетливая сплетница. Жалкая душонка. Легкая нетрезвость. Лицо забулдыжно-актерское. Демократический стакан.  Реакционная свечка.

 

 

Информация о публикации
Загружено: 29 мая
Просмотров: 6873
Скачиваний: 34
Чипурнова Елена Валентиновна
Родной язык и литература, 8 класс, Тесты
Скачать материал