Вы заявлены! Научно-практическая онлайн-конференция «Цифровая образовательная среда 2021» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» январь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 января по 31 января

Тест по родной литературе. П. В. Засодимский «В метель и вьюгу»

Павел Владимирович Засодимский «В метель и вьюгу». Тест по родной литературе в формате ЕГЭ. 8 класс. Два варианта с ответами и критериями оценок. По (русской) родной литературе мало материала и 17 часов в год. Тест помогает быстро оценить обучающих и проверить знания.
Просмотр
содержимого документа

 Родная  литература.  8 класс. Разработка  теста в формате  ЕГЭ.  Учитель  Ахаева  Ирина  Ивановна                                                  

 

8 класс.     Тест по родной литературе в формате  ЕГЭ.

Павел Владимирович  Засодимский  «В метель и вьюгу» 

  1вариант

  1. Назовите литературное направление, в русле которого развивалось  творчество В.П. Засодимского, И.С. Тургенева,  Н.В. Гоголя  «Ревизор»
  2. Укажите авторское определение жанра В.П. Засодимского  «В метель и вьюгу»
  3. Каким термином  называется описание девочки в литературе?
  4. Установите соответствие между персонажами, фигурирующими или  упоминающимися в данном фрагменте

Герои

Реплики

1.девочка

А.  Господи, спаси и помилуй, ежели теперь кто-нибудь в дороге, в степи! 

2. рабочий

Б.  Денежку — трешник!.. 

3 сидевшие в тепле

В. С каких же пор, давно ли ты живешь в людях?

 

        5.Каким термином называют не главных героев?

        6. Назовите художественный приём, основанный на нарушении прямого порядка слов в предложении («Поверила бы я тебе, мой друг».).

        7. Как называется вопрос, в котором содержится скрытое утверждение ( Да когда же я, маменька, не переносил от вас?»)?

         8. Приведённый фрагмент представляет собой разговор. Каким термином обозначают обмен репликами между героями?

 Ты жила у них в работницах, что ли? — спросил хозяин, немного погодя.

 Да, в работницах!

 Что же ты работала?

 Да все, — говорила девочка. — За водой ходила, в горнице убирала, шила, вязала, в лавочку бегала, туда и сюда… Летом работала в огороде, поливала, полола.

 Так ты умеешь шить и вязать? — спросил хозяин.

 Умею… Да что ж за мудрость! — серьезным тоном промолвила Маша, разглаживая на коленях платье.

 Ох ты, работница-горе! — сказал великан, с грустной улыбкой посмотрев на девочку.

 А что ж такое? — отозвалась та. — Я только кажусь такая маленькая, а лет-то мне уж много…

    9.Назовите имя великана

 И вправду много!.. — с усмешкой промолвил великан. — Ну, теперь слушай!.

   10.Сколько лет девочке?

   11. Как называется это описание?

На белом деревянном столе горела жестяная керосиновая лампа. Новые бревенчатые стены были не оклеены и пахли еще сосновой смолой. Лавки и две-три желтых стула стояли в комнате. На стене висели календарь, небольшие часы и какая-то дешевенькая раскрашенная картинка, а в переднем углу — образ.

 

   12. Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных в данном отрывке.
1) эпитет,         2) олицетворение
3) гротеск        4) анафора          5.гипербола 

Девочка уже совсем согрелась, ожила. На щеках ее яркий румянец горел, глаза блестели… Теперь, несмотря на свои распущенные волосы, на босые ножонки и на полинявшее платьице, она оказалась очень хорошенькой девочкой… Откинув назад свои растрепавшиеся волосы, она приготовилась со вниманием слушать «дяденьку».

Великан выпустил из-под усов седой клуб табачного дыма и начал…

 

13.Выпишите эпитет:

Скоро она закрыла глаза и приникла головой к ласкавшей ее руке великана. Она устала, бедняжка, измучилась, иззябла, натерпелась сегодня немало страхов и волнений…

14.Кто такой МИТЯ?

 

15.Как ласково обращалась девочка к Ивану?

 

16.О ком снился сон Маше?

 

17. Выпишите сравнение:

В это время, откуда ни возьмись, является ее хозяин — великан. При нем грозный царь кажется Маше совсем маленьким человеком. И Иван-великан говорит царю: «Не перебить тебе, Ирод, всех младенцев! Да и напрасно ты избиваешь их… Христос жив!..» Едва он проговорил эти слова, как черные тучи заклубились над землей, грянул гром, поднялся страшный вихрь и в том вихре все исчезло — и пышный дворец, и железные воины, и царь Ирод с троном и с сияющей короной… Стало тихо, тихо… И слышит Маша чудесное пение… Словно музыка, доносится до нее это пение откуда-то издалека, как будто с облаков. Не ангелы ли то поют?

 

18. Как называется это описание?

Ясное зимнее утро уже заглядывало в окна хаты. Ветер стих; вьюга умчалась. Снег ослепительно блистал в золотисто-розовых лучах восходящего солнца. Яркое, голубое небо раскидывалось над землей. Метель прошла, как сон; ее как не бывало…

 

19. Выпишите два олицетворения:

Вдруг ветер с такой силой ударил ее, что девочка невольно протянула руки вперед, чтобы не упасть, и кулак ее правой руки разжался на мгновение. Девочка остановилась и, наклонившись, начала что-то искать у себя под ногами. Наконец, она опустилась на колени и своими худенькими посиневшими ручонками стала шарить по сугробу. Через минуту пушистый снег уже покрывал ей голову, плечи и грудь, и девочка стала похожа на снежную статую с живым человеческим лицом. Она долго искала чего-то, долго рылась в снегу…

 

 

 

 

8 класс.     Тест по родной литературе в формате  ЕГЭ.

Павел Владимирович  Засодимский  «В метель и вьюгу» 

 

Ответы:

1вариант

2вариант

  1. Реализм
  2. Святочный рассказ
  3. Портрет
  4. 1 Б, 2 В, 3 А
  5. Персонажи
  6. Инверсия
  7. Риторический
  8. Диалог.
  9. Иван
  10.  — Семь лет, восьмой пошел
  11. Интерьер
  12. 1) эпитет,  2) олицетворение,   

3) гипербола

  1. Ласкавшей
  2. Брат Ивана,
  3. Братец
  4. О Исусе  Христосе (о Боге)
  5. пение… Словно музыка, с облаков.
  6. Пейзаж
  7. ветер ударил,  снег  покрывал

 

1.Реализм

2.Святочный рассказ

3.Портрет

  1. Б, 2 В, 3 А

5.Персонажи

6.Инверсия

7.Риторический

8.Диалог.

9.Иван

10.  Семь лет, восьмой пошел

11.Интерьер

12.  1) эпитет,  2) олицетворение,

                              3) гипербола

13. Брат Ивана,

14.Братец

15.Об  Исусе  Христосе (о Боге)

       16. пейзаж

       17. Метель прошла, как сон;

18. снег шел и шел, и вьюга бушевала

19. Ласкавшей

 

 

 

 

 

Максимально 23 балла

КРИТЕРИЙ ОЦЕНОК

НА  «5» - 21- 23

        «4» - 17- 20

        «3» - 12 - 16

        «2» - 0 - 11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8 класс.     Тест по родной литературе в формате  ЕГЭ.

Павел Владимирович  Засодимский  «В метель и вьюгу»    2 вариант

1..Назовите литературное направление, в русле которого развивалось  творчество

       В.П. Засодимского, И.С. Тургенева «Бежин луг»,  Н.В. Гоголя  «Ревизор»

2.Укажите авторское определение жанра В.П. Засодимского  «В метель и вьюгу»

3.Каким термином  называется описание девочки в литературе?

4.Установите соответствие между персонажами, фигурирующими или  упоминающимися в данном фрагменте

Герои

Реплики

1.девочка

А.  Господи, спаси и помилуй, ежели теперь кто-нибудь в дороге, в степи! 

2. рабочий

Б.  Денежку — трешник!.. 

3 сидевшие в тепле

В. С каких же пор, давно ли ты живешь в людях?

 

        5.Каким термином называют не главных героев?

        6. Назовите художественный приём, основанный на нарушении прямого порядка слов в предложении («Поверила бы я тебе, мой друг».).

        7. Как называется вопрос, в котором содержится скрытое утверждение (Да когда же я, маменька, не переносил от вас?»)?

         8. Приведённый фрагмент представляет собой разговор. Каким термином обозначают обмен репликами между героями?

 Ты жила у них в работницах, что ли? — спросил хозяин, немного погодя.

 Да, в работницах!

 Что же ты работала?

 Да все, — говорила девочка. — За водой ходила, в горнице убирала, шила, вязала, в лавочку бегала, туда и сюда… Летом работала в огороде, поливала, полола.

 Так ты умеешь шить и вязать? — спросил хозяин.

 Умею… Да что ж за мудрость! — серьезным тоном промолвила Маша, разглаживая на коленях платье.

 Ох ты, работница-горе! — сказал великан, с грустной улыбкой посмотрев на девочку.

 А что ж такое? — отозвалась та. — Я только кажусь такая маленькая, а лет-то мне уж много…

    9.Назовите имя великана

 И вправду много!.. — с усмешкой промолвил великан. — Ну, теперь слушай!.

 

   10.Сколько лет девочке?

 

   11. Как называется это описание?

На белом деревянном столе горела жестяная керосиновая лампа. Новые бревенчатые стены были не оклеены и пахли еще сосновой смолой. Лавки и две-три желтых стула стояли в комнате. На стене висели календарь, небольшие часы и какая-то дешевенькая раскрашенная картинка, а в переднем углу — образ.

   12. Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных в данном отрывке.
1) эпитет,         2) олицетворение
3) гротеск        4) анафора          5.гипербола 

Девочка уже совсем согрелась, ожила. На щеках ее яркий румянец горел, глаза блестели… Теперь, несмотря на свои распущенные волосы, на босые ножонки и на полинявшее платьице, она оказалась очень хорошенькой девочкой… Откинув назад свои растрепавшиеся волосы, она приготовилась со вниманием слушать «дяденьку».

Великан выпустил из-под усов седой клуб табачного дыма и начал:

 

13.Кто такой МИТЯ?

 

14.Как ласково обращалась девочка к Ивану?

 

15.О ком снился сон Маше?

 

16. Как называется это описание?

Вечером разыгралась метель. Снег крупными хлопьями повалил с затянутого тучами неба. Холодный северо-восточный ветер бушевал… Как бешеный, как лютый зверь, с цепи спущенный, носился он по городским улицам и площадям, рвал и метал, дико завывая в трубах, и с ревом и стоном уносился за город — в поля, в леса, вздымая облака снежной пыли. Под напорами ветра деревья гнулись и скрипели жалобно. Флюгера на крышах как будто совсем растерялись и в недоумении, с визгом, вертелись туда и сюда, точь-в-точь как люди, застигнутые внезапно налетевшей бедой.

 

17. Выпишите сравнение:

Не ангелы ли то поют?   Маша открывает глаза.

Ясное зимнее утро уже заглядывало в окна хаты. Ветер стих; вьюга умчалась. Снег ослепительно блистал в золотисто-розовых лучах восходящего солнца. Яркое, голубое небо раскидывалось над землей. Метель прошла, как сон; ее как не бывало…

 

18.Выпишите  олицетворение;

Она была мала, худа, бедно одета. На ней было серое пальтишко с узкими, короткими рукавами, а на голове платок, какая-то рвань, вроде грязной тряпки. Платок прикрывал ей лоб, щеки, подбородок; из-под платка только блестели темные глаза да виден был кончик носа, покрасневший от холода. На ногах ее были большие черные валенки, и они, видимо, ей приходились не по ноге. Она медленно подвигалась вперед; валенки хлябали и мешали ей идти… Левой рукой она поминутно запахивала раздувавшиеся полы своего серого пальтишка, кулак же правой руки она крепко сжимала и держала у груди.

А снег все шел и шел, и вьюга бушевала.

 

19.Выпишите эпитет:

Скоро она закрыла глаза и приникла головой к ласкавшей ее руке великана. Она устала, бедняжка, измучилась, иззябла, натерпелась сегодня немало страхов и волнений…

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 31 марта
Просмотров: 6796
Скачиваний: 19
Ахаева Ирина Ивановна
Родной язык и литература, 8 класс, Тесты
Скачать материал