[28 апреля] Международная онлайн-конференция «EdTech педагога-практика» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» апрель 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 апреля по 30 апреля

Тест "Итоговая контрольная работа по истории Нового времени. 7 класс"

Тест "Итоговая контрольная работа по истории Нового времени. 7 класс" предназначен для итогового контроля по истории Нового времени в 7 классе. Содержит разноуровневые задания в двух вариантах.
Просмотр
содержимого документа

Контрольная работа по Всеобщей истории 7 класс

1 вариант

Выберите правильный ответ.

1.Реформация — это:
а) отмена цеховых ограничений; б) междоусобные войны; в) борьба за переустройство церкви.

2. «Вторым патриархом» Реформации, вдохнувшим в нее свежие силы, стал:
а) М. Лютер; б) И. Лойола; в) Ж. Кальвин; г) Т. Кромвель.

3. Реформацию в Англии называют королевской, потому что:

а) английский парламент вынудил первого короля из династии Тюдоров подписать акт о реформе церкви;
б) Генрих VIII провел в стране реформу церкви, так как без этого парламент не соглашался признать его королем; 
в) Генрих VIII провел реформу церкви по личной инициативе.

4. Революция цен — это:

а) резкое вздорожание золота и падение цен на все другие товары; 

б) падение цен на золото и вздорожание всех других товаров; в) замена золотых и серебряных монет бумажными деньгами

5.Первое кругосветное путешествие организовал

а) Ф. Магеллан; б) Б. Диаш; в) Васко да Гама; г) А. Веспуччи

6. Большое предприятие где в основном применялся ручной труд и широко использовалось разделение труда называлось:

а) капитал; б) мануфактура; в) капитализм; г) биржа.

7. Открытие закона всемирного тяготения связано с именем:

а) И. Ньютон; б) Кеплер; в) Дж. Бруно; г) Г. Галилей.

8.Исключительное право на производство или продажу чего-либо:

а) метрополия; б) колония; в) монополия; г) конкиста.

9.Он ввел термин «утопия»?

а) Мор; б) Рабле; в) Кампанелла; г) Макиавелли.

10. Кого называли «Женевским Папой»?

а) М.Лютер; б) Ж.Кальвин; в) Т.Мюнцер; г) И.Лойола.

11.Год окончания английской революции:

а) 1654 г. б) 1658 г. в)1660 г. г) 1679 г.

12. Причина начала Нидерландской революции:

А) поражение Нидерландов в войне против Англии Б) усиление влияния англиканской церкви

В) завоевание независимости Г) увеличение налогов

13. Укажите даты Тридцатилетней войны в Европе.

а) 1494-1524 гг.   б) 1566-1596 гг.   в) 1618—1648 гг.    г) 1700-1730 гг.

14.  Причина Английской буржуазной революции:

а) отмена монополий           б) бегство короля Карла I в Шотландию

в) упразднение должности епископов

г) стремление Стюартов править единолично, не счи­таясь с парламентом

15. Кто из названных ученых доказывал своими исследованиями идею вращения небесных тел, в том числе — вращения Земли вокруг Солнца? Укажите два имени.

1) Джордано Бруно 2) Николай Коперник 3) Исаак Ньютон 4) Томас Мор

16.Согласны ли вы со следующими утверждениями?

16.1. Реформация проходила в Европе в XV в. (да; нет).
16.2. Мартин Лютер много сил и времени отдал поддержке крестьян в их борьбе против дворян-землевладельцев (да; нет).
16.3. Основным результатом победы Реформации в Англии и окончания гражданских войн во Франции стало укрепление в них абсолютизма (да; нет).
16.4. Учение Кальвина способствовало развитию личности, готовой к активной жизненной борьбе, в том числе и к предпринимательству (да; нет).
16.5. Для борьбы с Реформацией был создан орден иезуитов, стремившийся «вернуть заблудшие массы в ограду церкви» (да; нет).

 

17.Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. 
Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

1) Мигель Сервантес

А) художник

2) Рафаэль

Б) писатель

3) Ф. Бэкон

В) ученый-астроном

4) Галилео Галилей

Г) ученый-философ

 

Д) скульптор

 

 

 

 

 

 

18. Прочитайте текст и определите о ком идет речь?

Испанский мореплаватель, открывший Америку и близлежащие острова. Первый из путешественников, который пересек Атлантический океан. Родился между 26 августа и 31 октября 1451 года на острове Корсика в Генуэзской республике. Образование будущий открыватель получил в Парийском университете. Краткая биография не сохранила точных свидетельств о его первых плаваниях, однако известно, что в 1470-х годах он совершал морские экспедиции с торговыми целями. Уже тогда у него возникла идея путешествия в Индию через запад. Мореплаватель много раз обращался к правителям европейских стран с просьбой помочь ему организовать экспедицию – к королю Жуану ІІ, герцогу Медина-Сели, королю Генриху VII и другим. Лишь в 1492 году его путешествие было одобрено испанскими правителями, прежде всего, королевой Изабеллой. Ему был присвоен титул «дона», обещаны вознаграждения в случае удачного проведения проекта.

 

а) Ф. Магеллан; б) Х.Колумб; в) Васко да Гама; г) А. Веспуччи

 

19.  Дайте понятие следующим определениям:

19.1  специальное место, где осуществлялись купля и продажа товаров и ценных бумаг.

19.2  тип предприятия, основанного на разделении труда и ручной ремесленной технике.

19.3 - протестантское вероучение (учение «об оправдании верой»), разработанное Мартином Лютером в Германии.

 

20. Используя все слова и словосочетания, дайте определение историческому понятию. Слова не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять падежи:

верховная и неделимая, власть, монарх, особая, правление, принадлежит, форма, государство, которая

 

 

 

Контрольная работа по Всеобщей истории 7 класс

2 вариант

Выберите правильный ответ.

1. Место заключения сделок между банкирами, торговцами, негоциантами в XVI—XVII вв.:
а) лавка; б) банк; в) биржа; г) резиденция.

2. «Огораживания» земель проводились в XVI веке

1) во Франции 2) в Южной Италии 3) в Нидерландах 4) в Англии

3. Предприятие, основанное на ручном труде наемных работников и разделении производственного процесса на от дель­ные операции, называлось

1) цехом 2) мануфактурой 3) гильдией 4) мастерской

4. Какая из названных групп населения появилась в Англии в XVI-XVII вв.?

1) новое дворянство 2) лендлорды 3) лично свободные крестьяне 4) торговцы

5. Расширение заморской торговли европейских стран после Великих географических открытий конца XV — XVI в. при­вело к

1) обострению торговой конкуренции между Венецией и Генуей
2) ослаблению османского влияния в бассейне Средиземного моря
3) созданию крупных торговых компаний 4) появлению в Европе первых банков

6. Эразм Роттердамский был известным

1) художником эпохи Возрождения 2) ученым-естествоиспытателем
3) представителем европейского гуманизма 4) путешественником

7. Сочинение об идеальном острове Утопия написал

1) Франсуа Рабле 2) Уильям Шекспир 3) Мигель Сервантес 4) Томас Мор

8. Кто открыл Америку?

а) Ф. Магеллан; б) Б. Диаш; в) Х.Колумб; г) А. Веспуччи

9. Форма правления, основанная на неограниченной власти монарха, называется:

а) тиранией; б) олигархией; в) абсолютизмом; г) диктатурой.

10. Начало Английской революции:

а) 1645 г.; б) 1640 г.; в) 1649 г.; г) 1642 г.

11.С именем Мартина Лютера связано:

а) начало Реформации в Германии б) изобретение книгопечатания

в) основание ордена иезуитов г) начало Великих географических открытий.

12. В начале XVIII в. в Англии сложилась двухпартийная система. Партий было две:

А) католики и пуритане б) тори и виги в)левеллеры и диггеры г) кавалеры и круглоголовые

13. В результате победы Нидерландской революции:

А) в стране установилась абсолютная монархия Б) католицизм стал государственной религией

В) к власти пришли буржуазия и новые дворяне Г) в упадок пришла международная торговля

14. Причина международных конфликтов XVI—XVII вв.

 а) нашествие гуннов                          б) распространение идей гуманизма

в) изобретение огнестрельного оружия  г) противоречие между католиками и протестантами

15. Какие из перечисленных ниже положений являются признаками зарождения капитализма? Укажите два правильных.

а) развитие мануфактур; б) крестовые походы; 

в) увеличение числа наемных работников; г) натуральное хозяйство

16.Согласны ли вы со следующими утверждениями?

16.1. Реформация проходила в Европе в XV в. (да; нет).
16.2. Мартин Лютер много сил и времени отдал поддержке крестьян в их борьбе против дворян-землевладельцев (да; нет).
16.3. Основным результатом победы Реформации в Англии и окончания гражданских войн во Франции стало укрепление в них абсолютизма (да; нет).
16.4. Учение Кальвина способствовало развитию личности, готовой к активной жизненной борьбе, в том числе и к предпринимательству (да; нет).
16.5. Для борьбы с Реформацией был создан орден иезуитов, стремившийся «вернуть заблудшие массы в ограду церкви» (да; нет).

 

17.Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. 
Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

1) Уильям Шекспир

А) художник

2) Рафаэль

Б) писатель

3) Р. Декарт

В) ученый-астроном

4) Николай Коперник

Г) ученый-философ

 

Д) скульптор

18. Прочитайте текст и определите о каком процессе идет речь.

«В прошлые времена некоторые из наших подданных, не думая ни о Боге, ни о благе и выгодах нашего королевства, ни о его защите, окружили изгородями и канавами некоторые деревни, хутора и другие места в английском королевстве, где жили и из года в год прилежно занимались земледелием многие из наших подданных, выгнали и выбросили их из их держаний и ферм, и землю вокруг этих домов, деревень и хуторов, а так­же принадлежащие к ним поля и земли превратили в пастбища для разведения овечьих стад и другого скота для своей личной выгоды…

…Вследствие этого деревни, хутора и другие места не только приведены в запустение, но и дома, и другие здания в них так разорены, что теперь не остается от них и следа, и наши под­данные, которые там жили и занимались земледелием, доведе­ны до праздности…»

 

а) Реформация; б) Контрреформация; в) Огораживание; г) Конкиста

 

19. Дайте понятие следующим определениям:

19.1 — форма правления, при которой главой государственной и исполнительной власти является одно и то же несменяемое лицо — наследственный или выборный монарх.

19.2 — движение за переустройство католической церкви.

19.3 - направление в протестантизме, получившее свое название по имени его создателя Жана Кальвина, учение о «божественном предопределении». 

 

20. Используя все слова и словосочетания, дайте определение историческому понятию. Слова не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять падежи:

коренной переворот,  смена, который, другой, ведёт, более, жизнь, общество, одного, строй, общественный

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 29 ноября
Просмотров: 134760
Скачиваний: 517
Лада Александровна Петрушенко
Всемирная история, 7 класс, Тесты
Скачать материал