Технологическая карта. "Параллелограмм. Свойства параллелограмма"
содержимого документа
Технологическая карта урока
Тема урока Параллелограмм. Свойства параллелограмма
Тип урока Урок применения знаний.
Формируемые результаты
Предметные: формировать умение применять определение и свойства параллелограмма при решении задач.
Личностные: выстраивание содержания образования в соответствии с образовательными потребностями и возможностями каждого учащегося; формирование у всех учащихся положительной учебной мотивации.
Метапредметные: формировать умение сравнивать, анализировать, обобщать, моделировать выбор способов деятельности.
Планируемые результаты Учащийся научится применять определение и свойства параллелограмма при решении задач.
Основные понятия Параллелограмм. Свойство противолежащих сторон параллелограмма. Свойства противолежащих углов параллелограмма. Свойства диагоналей параллелограмма.
Структура урока
|
№ |
Этап урока |
Форма организации УД |
Деятельность учителя |
Деятельность учащегося |
Деятельность учащегося с ОВЗ (нарушение опорно-двигательного аппарата) |
|
1 |
Организационный момент |
Ф |
Проверяет готовность учащихся к уроку |
Демонстрируют готовность к уроку |
Демонстрируют готовность к уроку |
|
2 |
Постановка формируемых результатов и задач урока. |
Ф |
Мотивация учебной деятельности учащихся |
Участвуют в постановке формируемых результатов и задач урока. |
Участвуют в постановке формируемых результатов и задач урока. |
|
3 |
Проверка домашнего задания |
П |
Организует проверку домашнего задания |
Взаимопроверка домашнего задания |
Самоконтроль |
|
4 |
Актуализация знаний |
Ф |
Организует решение задачи № 11 в тетради с печатной основой |
Решают задачу № 11 в тетради с печатной основой |
Решает задачу № 11 в тетради с печатной основой |
|
5 |
Применение знаний при решении задач |
Ф, П, И |
Организует решение задач № 45, 48, 51, 57 из задачника |
Решают задачи № 45, 48, 51, 57 из задачника |
Решает задачи № 45, 48, 51, 57 из задачника с использованием шаблона параллелограмма и справочного материала |
|
6 |
Физкультминутка |
Ф |
Организует физкультминутку |
Физкультминутка |
Физкультминутка |
|
7 |
Организация оценочной деятельности |
И |
Организует проверку задач № 45, 48, 51, 57 из задачника |
Самоконтроль, самооценка |
Самоконтроль, самооценка |
|
8 |
Рефлексия учебной деятельности на уроке |
Ф |
Задает вопросы, оценивающие деятельность учащихся на уроке. |
Самооценка |
Заполняет оценочную карту урока |
|
9 |
Информация о домашнем задании и консультация к его выполнению |
Ф |
№ 46, 49, 53, 58 |
Записывают домашнее задание в дневники и слушают рекомендации к его выполнению |
Записывают домашнее задание в дневники и слушают рекомендации к его выполнению |
|
10 |
Итоги урока |
Ф |
Объявление отметок за урок и комментарии к ним |
Слушают отметки за урок и комментарии к ним |
Слушают отметки за урок и комментарии к ним |
