Вы заявлены как участник конференции «Цифровое образование»: 2 дня полезной практики Подтвердите участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом»
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 ноября по 31 декабря

Технологическая карта. "Параллелограмм. Свойства параллелограмма"

Формируемые результаты Планируемые результаты Основные понятия Структура урока. Структура урока включает в себя этапы урока, форму организации УД на каждом из них. На каждом этапе урока описана деятельность учителя и деятельность учащегося с ОВЗ (нарушение опорно-двигательного аппарата)
Просмотр
содержимого документа

Технологическая карта урока

Тема урока      Параллелограмм. Свойства параллелограмма

Тип урока       Урок применения знаний.

Формируемые результаты

Предметные: формировать умение применять определение и свойства параллелограмма при решении задач.

Личностные: выстраивание содержания образования в соответствии с образовательными потребностями и возможностями каждого учащегося; формирование у всех учащихся положительной учебной мотивации.

Метапредметные: формировать умение сравнивать, анализировать, обобщать, моделировать выбор способов деятельности.

Планируемые результаты      Учащийся научится применять определение и свойства параллелограмма при решении задач.

Основные понятия      Параллелограмм. Свойство противолежащих сторон параллелограмма. Свойства противолежащих углов параллелограмма. Свойства диагоналей параллелограмма.

Структура урока

Этап урока

Форма организации УД

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Деятельность учащегося с ОВЗ (нарушение опорно-двигательного аппарата)

1

Организационный момент

Ф

Проверяет готовность учащихся к уроку

Демонстрируют готовность к уроку

Демонстрируют готовность к уроку

2

Постановка формируемых результатов и задач урока.

Ф

Мотивация учебной деятельности учащихся

Участвуют в постановке формируемых результатов и задач урока.

Участвуют в постановке формируемых результатов и задач урока.

3

Проверка домашнего задания

П

Организует проверку домашнего задания

Взаимопроверка домашнего задания

Самоконтроль

4

Актуализация знаний

Ф

Организует решение задачи № 11 в тетради с печатной основой

Решают задачу № 11 в тетради с печатной основой

Решает задачу № 11 в тетради с печатной основой

5

Применение знаний при решении задач

Ф, П, И

Организует решение задач № 45, 48, 51, 57  из задачника

Решают задачи № 45, 48, 51, 57 из задачника

Решает задачи № 45, 48, 51, 57 из задачника с использованием шаблона параллелограмма и справочного материала

6

Физкультминутка

Ф

Организует физкультминутку

Физкультминутка

Физкультминутка

7

Организация оценочной деятельности

И

Организует проверку задач № 45, 48, 51, 57  из задачника

Самоконтроль, самооценка

Самоконтроль, самооценка

8

Рефлексия учебной деятельности на уроке

Ф

Задает вопросы, оценивающие деятельность учащихся на уроке.

Самооценка

Заполняет оценочную карту урока

9

Информация о домашнем задании и консультация к его выполнению

Ф

№ 46, 49, 53, 58

Записывают домашнее задание в дневники и слушают рекомендации к его выполнению

Записывают домашнее задание в дневники и слушают рекомендации к его выполнению

10

Итоги урока

Ф

Объявление отметок за урок и комментарии к ним

Слушают отметки за урок и комментарии к ним

Слушают отметки за урок и комментарии к ним

 

Информация о публикации
Загружено: 1 ноября
Просмотров: 56
Скачиваний: 0
Махова Ирина Евгеньевна
Геометрия, 8 класс, Уроки
Скачать материал