[Уже через 7 дней!] Итоговая онлайн-конференция «Образовательные методики и технологии 2020/21» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» декабрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 декабря по 31 декабря

Технологическая карта "Итоги Великой Отечественной и Второй мировой войны" 10 класс

Технологическая карта разработана для уроков истории по ФГОС СОО
Просмотр
содержимого документа

Технологическая карта

10 класс (история)

Тема: Итоги Великой Отечественной и Второй мировой войны

Цели: Формирование целостных  представлений об итогах Великой Отечественной войны и Второй мировой войны

 Планируемые результаты  урока:

Личностные:

- формирование  и развитие патриотических чувств и гордости за своих предков.

- осмысление достижения в годы Великой Отечественной войны

Метапредметные:

К: организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстника­ми; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение; воспри­нимать текст с учетом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для ее ре­шения.

Р: соотносить свои дей­ствия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятель­ности в процессе достижения резуль­тата, определять способы действий в рамках предложенных условий и тре­бований, корректировать свои дейст­вия в соответствии с изменяющейся ситуацией; определять последователь­ность промежуточных целей с учетом конечного результата, составлять план последовательности действий.

П: объяснять историче­ские явления, процессы, связи и отно­шения, выявляемые в ходе исследова­ния учебного материала

Предметные:

- научиться применять понятийный  аппарат исторического знания (Десять сталинских ударов, Ялтинская конференция, Потсдамская конференция) и приемы исторического анализа для раскрытия сущно­сти и значения событий и явлений;

- изучать и систе­матизировать инфор­мацию из различных исторических и совре­менных источников

Тип урока: комбинированный.

Форма урока: исследование.

Ресурсы урока: учебник Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов и др.; под ред. А.В. Торкуновой   История России, карта, презентация «Итоги Великой Отечественной и Второй мировой войны»

Ход урока:

Этапы урока, их цели

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

I.Организационный момент (1-2 мин)

Цель:

Организация обучающихся на основную учебную деятельность

на личностно-значимом уровне

Приветствует. Проверяет присутствующих, настраивает на работу, проверяет степень готовности  к уроку: наличие учебников, атласов, тетрадей.  План изучения нового материала:

 

Приветствуют учителя, дежурный называет отсутствующих, проверяют готовность к уроку. Самоорганизация  обучающихся.

 

 

 

 

 

II. Проверка домашнего задания. (5-7 мин).

Цель:

Определение степени готовности обучающихся к уроку и выявление  уровня усвоения домашнего задания

-Какие затруднения возникли в процессе подготовки домашнего задания?

- Предлагаю одному из вас выйти к доске и ответить на вопросы домашнего задания, а остальные внимательно следят и справляют, если есть ошибки.

 

 Работа по датам:

1 сентября 1939 г. – вторжение Германии в Польшу, начало Второй мировой войны

30 ноября 1939 г. – 12 марта 1940 г. советско-финская («зимняя») война

22 июня 1941 г. – нападение Германии и ее союзников на СССР в соответствии с планом «Барбаросса»

22 июня – конец июля оборона Брестской крепости

30 июня – образование Государственного Комитета Обороны (глава – И. В. Сталин)

Июля-сентябрь – Смоленское сражение; оборона Киева

8 сентября начало блокады Ленинграда

30 сентября начало Московского сражения; начало обороны Севастополя

5-6 декабря начало контрнаступления советских войск под Москвой

19 ноября 1942 г. – Начало контрнаступления под Сталинградом

2 февраля – капитуляция германских войск под Сталинградом5 июля – 23 августа Курская битва; освобождение Орла и Белгорода, первый салют в Москве

25 августа – 23 декабря – битва за Днепр

3-13 ноября – освобождение Киева

Индивидуальный опрос: стр  50

Физминутка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обучающиеся отвечают на вопрос учителя.

 

 

Обучающиеся по схеме проводят экскурсию.

 

 

 

III.Мотивация к изучению новой темы.

Цель:

Вовлечение учащихся в работу по изучению новой темы

Просмотр ролика с выступление ВВ Путина

Подумайте, о чём мы сегодня с вами будем говорить?

Какую роль сыграла Красная Армия  на завершающем этапе Второй мировой войны?

 

 

Обучающиеся предлагают свои варианты ответов.

 

IV.Изложение новой темы (15-20 мин)

Цель:

обеспечение восприятия, осмысления обучающимися темы урока.

 

 

План изучения новой темы (Слайд 2)

1. Завершение освобождения территории СССР. 

2.«Десять сталинских ударов»

3.Боевые действия в Восточной и Центральной Европе.

4.Крымская (Ялтинская) конференция

5.Битва за Берлин и окончание войны в Европе.

6.Потсдамская конференция

7. Разгром милитаристской Японии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обучающиеся работают в группах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V.Первичное применение новых знаний

Цель:

Проговаривание и закрепление  нового знания

Представление результатов самостоятельной работы

Обучающиеся представляют итог своей работы.

VI.Первичное

закрепление.

Цель: выявление пробелов первичного осмысления изученного материала, неверных представлений уч-ся; проведение коррекции.

 Работа с картой в рабочей тетради стр 11

Обучающиеся работают по карте

VII. Подведение итогов урока

 Цель:

Осознание учащимися значения изучаемой темы, самооценка результатов деятельности своей и всего класса

-Какую тему мы сегодня разбирали на уроке?

Мы разобрались... Скажите, а достигли ли вы той цели, что поставили для себя в начале урока?   Продолжите  высказывание (см. памятку на доске):

Я узнала, что….

Я  нашёл подтверждение тому, что…

Я даже не предполагала, что …

 

Учитель выставляет и комментирует оценки за урок.

-Дают ответы на вопросы

 

 

 

 

 

 

 

Анализируют деятельность свою и всего класса

VIII.Инструктаж домашнего задания

 Цель:

Дать инструкции обучающимся по правильному выполнению домашнего задания.

 

Объясняет домашнее задание. 

Дает дифференцированные и индивидуальные задания к §2, вопросы № 2   стр 26

Обучающиеся записывают задания в дневник. Задают вопросы по выполнению домашнего задания.

 

 

Информация о публикации
Загружено: 4 марта
Просмотров: 565
Скачиваний: 14
Гаркавенко Марина
История России, 10 класс, Уроки
Скачать материал