[Только до 13 августа!] Масштабные летние олимпиады по школьным предметам Выбрать олимпиаду→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

Технологическая карта «Хороводные песни, игры, пляски Белоруссии»

Технологическая карта внеурочного музыкального занятия «Хороводные песни, игры, пляски Белоруссии»
Просмотр
содержимого документа

Технологическая карта внеурочного музыкального занятия «Хороводные песни, игры, пляски Белоруссии»

Цель: Расширить представление о музыкальной культуре белорусского народа на примерах хороводных песен, игр, танцев.

Задачи: 

 проявлять интерес, уважение и любовь к музыкальной культуре белорусского народа;

укрепление личных взаимоотношений, сотрудничество и сопереживание;

 проявлять чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с отечественной художественной культурой.

Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

1. познавательные:

 развивать умения осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

 развивать умения строить сообщения в устной форме;

2. регулятивные:

 развивать умения учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения;

3. коммуникативные:

 развивать умения контролировать действия партнёра;

 развивать умения использовать речь для регуляции своего действия.

Материалы для учащихся: тексты песен


Музыкальный ряд: «Посадка бульбы»; белорусская народная музыка

Игровой ряд: «Посадка бульбы»; «Мельница»

Этапы

Содержание

Деятельность учащихся

 

Планируемые результаты

 

1. Мотивационный этап

Приветствует детей.

Сегодня познакомимся с музыкой братских нам народов, а каких, вам поможет загадка.

Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили?

Но при чем тут картошка, ребята?  И какая тема нашего занятия?

В Белоруссии картошка называется «бульба». Она стала и «героем» народных игр и танцев

Приветствуют учителя.

 

картошка

-потому что картошкой славится государство ближнего зарубежья Белоруссия

 

-Песни и пляски Белоруссии

 формулировать собственное мнение и позицию;

 

2. Актуализация знаний

Кто-нибудь из вас знает какие-либо песни или танцы этой страны?

Отвечают на вопрос учителя.

 

3. Организация музыкальной познавательной деятельности

3.1. Постановка проблемы (выявление места и причины затруднения)

Сегодня мы узнаем о музыкальной культуре этих стран. Сначала познакомимся с музыкой Белоруссии, и, конечно же, поиграем.

 Если у русского народа народный инструмент балалайка, то у белорусов – дуда. Большинство белорусских народных песен и танцев исполняется в сопровождении народных инструментов.

 Дудой в Белоруссии называют волынку. Это народный духовой язычковый инструмент

 

Слушают учителя.

 

Знакомятся с инструментом дуда.

учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом материале в сотрудничестве с учителем

осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

строить понятные для партнёра высказывания, учитывающие, что партнёр знает и видит, а что нет;

3.2. Построение проекта выхода из затруднения

Есть у белорусов любимая народная танцевальная песня – танец «Лявониха».

Слушание песни-танца «Лявониха».

Какая музыка была по характеру? Похожа на русскую народную музыку, есть что-то общее?

Предлагаю вам его исполнить.

Танец Лявониха.

Слушают песню-танец.

 

Отвечают на вопросы.

 

 

Исполняют элементы танца

« Лявониха вместе» с учителем.

чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с художественной культурой братских народов

3.3.Реализация построенного проекта через виды музыкальной и двигательной деятельности

Пришло время и поиграть.

 

Самая популярная игра у белорусских детей – «Посадка бульбы». Давайте поиграем. Вот правила игры. Нужны две команды по пять человек. Игрок, стоящий первым, - капитан, он держит в руках мешочек с пятью картофелинами (камешками). На расстоянии двадцати - тридцати шагов от каждой колонны начерчены пять кружков. По сигналу капитаны бегут к кружочкам и сажают картошку по одной в каждый кружок, затем возвращаются и передают мешочек следующему игроку, который, взяв мешочек, бежит собирать картошку и т. д.

 Молодцы, ребята! Теперь предлагаю вам поиграть более спокойную игру. Это тоже популярная народная игра, называется «Мельница»

Правила такие

Все играющие становятся в круг на расстоянии не менее 2 м друг от друга. Один из играющих получает мяч и передает его другому, тот третьему и т. д. по кругу. Постепенно скорость передачи возрастает. Каждый игрок старается поймать мяч.

 

 

Дети внимательно слушают учителя. Задают уточняющие вопросы.

 

 

 

 

 

 

Проводится игра под звуки белорусской народной музыки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проводится игра под звуки белорусской народной музыки

 

учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом материале в сотрудничестве с учителем

 

 

различать способ и результат действия;

 

 

 

формулировать собственное мнение и позицию;

 

 

3.4. Включение в систему знаний и повторение. Подведение итогов занятия

-Каков характер белорусской народной музыки?

-С каким белорусским народным инструментом мы познакомились?

-О каких народных танцах Белоруссии узнали?

Понравились ли вам игры, которые играют белорусские ребята?

Он похож на звучание музыки славянских народов.

 

Дуда

 

Лявониха.

 допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной

4.. Рефлексия

Организует самооценку выполненной работы с помощью «Светофора».

Делают выводы о том, что получилось, а что нет.

способность к оценке своей деятельности


 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 30 августа
Просмотров: 286
Скачиваний: 1
Бубликова Зульфия
Внеурочка, 4 класс, Мероприятия

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал