Статья: "Интегрированные уроки по краеведению в курсе географии"

Краеведческий аспект в преподавании географии России в 8-9 классе имеет очень важное значение для формирования знаний о своей малой родине, воспитания настоящего гражданина, его патриотических чувств, уважения к природным и культурным богатствам своей земли.
Скачать материал
Просмотр
содержимого документа

Интегрированные уроки по краеведению в курсе географии

 

МБОУ Крюковская СОШ, Чеховский

муниципальный район Московской области

учитель географии Морозова Г.А.

 

Краеведческий аспект в преподавании географии России в 8-9 классе имеет очень важное значение для формирования знаний о своей малой родине, воспитания настоящего гражданина, его патриотических чувств, уважения к природным и культурным богатствам своей земли.

Интересной методикой в этом направлении служит проведение интегрированных уроков. География как предмет предоставляет учителю широкие возможности для объединения уроков с историей, литературой, искусством, иностранным языком, биологией.

Приведем пример конкретного урока по географии в 8-м классе «Колыбель и слава предков» об истории и географии Лопасненского края (ныне Чеховского муниципального района Московской области). Для урока требуется специальная подготовка и установка целей учителей географии, истории и литературы. На подготовительном этапе разные группы детей получают творческие задания:  составить сообщения по страницам истории города Чехова и его района,  презентации для заочных экскурсий по туристическим достопримечательностям территории, подобрать стихи местных поэтов о своей малой родине.

Урок проходит по плану:

  1. Вступительное слово учителя географии.
  2. Чтение стихов о родном крае.
  3. Обсуждение смысла высказываний великих людей о любви к Родине и своей земле.
  4. Объяснение географических особенностей территории.
  5. Историческая справка о Лопасненской земле в прошлом (учитель истории).
  6. Работа с историческими документами.
  7. Викторина по истории и географии края.

Пример заданий:

- Что значит слово? ( Вятичи, Садки, Молоди, слобода, купец, волость, Лопасня, Нара, Венюково, Крюково, Бадеево)

- Что изображено на фотографии? (Полиграфический комбинат, Анна-Зачатьевская церковь, Олимпийский дворец спорта, Любучанский завод пластмасс, Крюковский вентиляторный завод, Музей писем)

- Кто автор строк?  Любовь к родному краю питает любовь к Родине./ Вьется дальняя дорога. Необъятен белый свет. Городов хороших много. А таких как Чехов нет.

  1. Заочная экскурсия по достопримечательностям   города Чехова и его окрестностей (выступления школьников).
  2. Работа с сайтами
  1.  Выставка фотографий и рисунков детей о городе Чехове и его районе.
  2.  Выставка литературы о родном крае.
  3.  Беседа с краеведами об истории и географии Лопасненского края.
  4.  Выводы  по уроку.

 Интегрированные уроки проходят очень интересно, познавательно активно. Они богаты по содержанию и видам деятельности. Такие уроки решают сразу несколько предметных и педагогических задач. Интегрированные уроки позволяют эффективно применять самые различные  современные методики и технологии, педагогику сотрудничества, информационно-коммуникационные технологии, учебные дискуссии, личностно-ориентированный подход к обучению и воспитанию  школьников.

Информация о публикации
Загружено: 23 февраля
Просмотров: 350
Скачиваний: 0
Морозова Галина Александровна
География, 8 класс, Разное