Летние международные олимпиады для 1-11 классов Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

Справка о мониторинге техники чтения в 1-4 классах

Материал предназначен для заместителя директора школы по УВР.
Просмотр
содержимого документа

МБОУ «Усть-Сертинская СОШ»

 

Справка

о результатах  мониторинга техники чтения обучающихся 1-4 классов

 

Цели контроля:

  • проверить темп (скорость) чтения обучающихся;
  • выяснить способ чтения: как читают, по слогам или целым словом;
  • определить уровень ошибочности при чтении (искажения слов, неправильные ударения, «проглатывание» окончаний прочитанных слов, смысловые ошибки);
  • определить выразительность чтения;
  • выяснить, понимает ли обучающийся прочитанный текст.

 

Сроки проведения:  22.01.2021-23.01.2021.

Исполнители: заместитель директора по УВР Шемякина О.Н., учителя начальных классов.

 

Результаты проверки:

1 класс

Нормы чтения в 1 классе:

 

«2»

«3»

«4»

«5»

2 четверть

Меньше 10

10-15

16-20

Больше 20

3 четверть

Меньше 20

20-25

26-35

Больше 35

4 четверть

Меньше 25

25-30

31-40

Больше 40

 

Ф.И.О. учащегося

Количество слов в минуту

Оценка или отметка о невыполнении нормы чтения

1

Григорьев Алексей Васильевич

46

«5»

2

Егоров Егор Сергеевич

32

«5»

3

Заворин Юрий Алексеевич

28

«5»

4

Залунин Артём Евгеньевич

42

«5»

5

Козев Николай Александрович

32

«5»

6

Кузьмина Лидия Алексеевна

26

«5»

7

Лебедева Елизавета Руслановна

20

«4»

8

Малышева Анастасия Дмитриевна

27

«5»

9

Михеева Ксения Игоревна

38

«5»

10

Мустафаева Светлана Гамзатовна

30

«5»

11

Панин Рудольф Евгеньевич

12

«3»

12

Сергиенко Никита Андреевич

27

«5»

13

Соронович Владимир Алексеевич

24

«5»

14

Чагарев Александр Станиславович

23

«5»

Дети 1  класса читают по слогам. Не читающих нет. Очень слабо читают Панин Р., Сергиенко Н., Соронович В., Чагарев А. Эти обучающиеся испытывают трудности в слоговом чтении.  Норма чтения на конец первого полугодия двумя  обучающимися (Панин Р., Сергиенко Н.) не выполнена. Таким образом, норма чтения в 1 классе выполнена всеми обучающимися.

 

 

2 класс

Нормы чтения во 2 классе:

 

«2»

«3»

«4»

«5»

1 четверть

Меньше 25

25-34

35-45

Больше 45

2 четверть

Меньше 25

25-39

40-55

Больше 55

3 четверть

Меньше 35

35-49

50-65

Больше 65

4 четверть

Меньше 40

40-54

55-70

Больше 70

 

Ф.И.О. учащегося

Количество слов в минуту

Оценка или отметка о невыполнении нормы чтения

1

Габбасова Надежда Тимуровна

45

«4»

2

Гусева Анна Денисовна

63

«5»

3

Заворин Кирилл Алексеевич

50

«4»

4

Калинин Александр Романович

54

«4»

5

Коноваленко Илья Сергеевич

65

«5»

6

Майер Виктор Анварович

53

«4»

7

Майер Полина Викторовна

68

«5»

8

Рудель Милана Ивановна

50

«4»

9

Таскин Владимир Павлович

45

«4»

10

Тормазакова Василиса Максимовна

25

«3»

11

Трофимов Вадим Витальевич

38

«3»

 

Медленный и слоговой темп чтения у Тормазаковой В., Трофимова В.  Эти обучающиеся допускают ошибки при чтении (пропуск букв и замена букв, несоблюдение знаков препинания в конце предложения). Прочитанное понимают все обучающиеся, могут ответить на вопрос по содержанию  прочитанного. Выполнение нормы чтения во 2  классе составило 100%. Выразительность чтения не прослеживается.

 

3 класс

Нормы чтения в 3 классе

 

«2»

«3»

«4»

«5»

1 четверть

Меньше 40

40-54

55-70

Больше 70

2 четверть

Меньше 45

45-59

60-75

Больше 75

3 четверть

Меньше 55

55-69

70-85

Больше 85

4 четверть

Меньше 60

60-74

75-90

Больше 90

 

Ф.И.О. учащегося

Количество слов в минуту

Оценка или отметка о невыполнении нормы чтения

1

Алябьев Владимир Гамзатович

41

«2»

2

Бармотин Никита Михайлович

53

«2»

3

Габбасов Александр Ринатович

55

«3»

4

Диктиевский Дмитрий Александрович

58

«3»

5

Елисеев Даниил Антонович

33

«2»

6

Клюева Кира Евгеньевна

139

«5»

7

Кузьмина Анастасия Алексеевна

57

«3»

8

Метаева Евгения Евгеньевна

56

«3»

9

Прокопович Матвей Сергеевич

56

«3»

10

Ситников Святослав Денисович

91

«5»

 

Обучающиеся 3 класса читают все. Преобладает чтение целыми словами, но без выразительности. Норму чтения не выполняют Алябьев В., Бармотин Н., Елисеев Д. Некоторые обучающиеся допускают ошибки при чтении (пропуск букв и замена букв, несоблюдение знаков препинания в конце предложения). Содержание прочитанного текста понимают все обучающиеся. Выполнение нормы чтения в 3 классе составило 70%.

 

4 класс

Нормы чтения в 4 классе:

 

«2»

«3»

«4»

«5»

1 четверть

Меньше 65

65-74

75-90

Больше 90

2 четверть

Меньше 70

70-84

85-100

Больше 100

3 четверть

Меньше 80

80-94

95-110

Больше 110

4 четверть

Меньше 90

90-104

105-120

Больше 120

 

Ф.И.О. учащегося

Количество слов в минуту

Оценка или отметка о невыполнении нормы чтения

1

Алябьева Виталина Ивановна

125

«5»

2

Афонина Екатерина Андреевна

90

«4»

3

Васильев Максим Алексеевич

68

«2»

4

Габбасова Татьяна Тимуровна

111

«5»

5

Гарин Никита Владимирович

103

«5»

6

Егоров Кирилл Константинович

87

«4»

7

Завалов Николай Сергеевич

30

«2»

8

Караульнова Мария Вячеславовна

74

«3»

9

Лысов Даниил Андреевич

73

«3»

10

Лысов Сергей Андреевич

117

«5»

11

Петухова Дарья Ивановна

61

«2»

12

Ступак Анастасия Михайловна

89

«4»

13

Упенюк Екатерина Александровна

70

«3»

 

Из 13 учащихся 4 класса норма чтения на конец второй  учебной четверти не выполнена тремя обучающимися (Васильев М., Завалов Н., Петухова Д.). При чтении обучающиеся торопятся,  допускают ошибки (пропуск букв и замена букв, несоблюдение знаков препинания). Содержание прочитанного текста понимают все обучающиеся. Выполнение нормы чтения в 4  классе составило 77%.

 

 

 

Рекомендации:

учителям начальных классов Кузьминой Н.С., Пачержинскис Т.И., Писаревой Н.А., Толокновой Г.В.

  • Ознакомить родителей с результатами проверки техники чтения и подключить их к работе по совершенствованию навыков успешного чтения.
  • Изучать индивидуальное чтение каждого обучающегося, обеспечивать условия для того, чтобы каждый ребенок больше читал вслух и «про себя».
  • Учить на уроках выразительному чтению.
  • Бороться со смысловыми и другими ошибками во время чтения, исправлять в ходе чтения неправильные ударения.
  • Обратить особое внимание на совершенствование уроков чтения, включать в уроки чтения упражнения с установкой на безошибочное чтение, отрабатывать у учащихся навыки самостоятельной работы над текстом.
  • Осуществлять постоянный контроль за внеклассным чтением.
  • Продолжить работу по совершенствованию навыков смыслового чтения.

 

 

Заместитель директора по УВР __________ О.Н. Шемякина

 

25.01.2021

Пачержинскис Т.И.

 

 

Писарева Н.А.

 

 

Толокнова Г.В.

 

 

Кузьмина Н.С.

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 27 января
Просмотров: 811
Скачиваний: 14
Шемякина Ольга Николаевна
Завучу, Прочее, Разное

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал