[Регистрация открыта!] Образовательный спецпроект «Дистант 2020» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» октябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 октября по 31 октября

Спецификация по музыке

Контрольные измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса по музыке
Просмотр
содержимого документа

Контрольные измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса по музыке

 

СПЕЦИФИКАЦИЯ

  1. Назначение работы

Работа предназначена для проведения процедуры итогового контроля индивидуальных достижений, обучающихся 7 класса в образовательном учреждении по предмету «Музыка».

  1. Документы, определяющие содержание работы

 

Содержание и структура итоговой работы по предмету «Музыка» разработаны на основе следующих документов:

  1. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по музыке (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

 

  1. Содержание работы

        В работе представлены задания базового и повышенного уровня.

 

Распределение заданий по основным разделам

Раздел курса

Число заданий

Особенности драматургии сценической музыки.

1

Особенности драматургии камерной и симфонической музыки.

5

Знание музыкальных фрагментов пройденных за год

1

Итого:

7

 

  1. Время выполнения работы

Примерное время на выполнение заданий составляет:

1) для заданий базового уровня сложности – 1 - 3 минуты;

  1. для заданий повышенной сложности – от 2 до 5 минут;

На выполнение всей работы отводится 30 минут.  

 

  1. Дополнительные материалы и оборудование

Дополнительные материалы для проведения работы не требуются.

 

  1. План работы

Условные обозначения: Уровень сложности: Б – базовый уровень сложности, П – повышенный уровень.

Тип задания: ВО – с выбором ответа, КО – с кратким ответом, РО – с развернутым ответом.

 

Блок содержа­ния

Объект оценивания

 

Код про­веряемых умений

 

Тип за­да­ния

Уро­вень сложно­сти

Мак­си­маль­ный балл за вы­полне­ние

1.

Особенности драматургии сценической музыки

Уметь определять характерные черты музыкального образа

1.1

ВО

Б

3

2.

Особенности драматургии камерной и симфонической музыки

Знать формы построения музыки (двухчастную, трехчастную, вариации, рондо)

2.1, 2.2

ВО

Б

1

3.

Особенности драматургии камерной и симфонической музыки

Уметь находить связь между жизненными явлениями и их художественным воплощением в образах музыкальных произведений;

2.3

ВО

Б

1

4.

Особенности драматургии камерной и симфонической музыки

Понимать характерные черты и образцы творчества крупнейших русских и зарубежных композиторов.

2.4

ВО

П

1

5.

Особенности драматургии камерной и симфонической музыки

Знать композиторов, соотносить с названием произведений и жанров.

2.5

ВО

П

6

6.

Музыкальные фрагменты

Уметь распознавать изученные произведения вокальных и инструментальных жанров.

3.1

ВО

П

5


КОДИФИКАТОР

Перечень элементов содержания,

проверяемых на контрольной работе по музыке.

 

Код элементов

Проверяемые умения

1.

 

Особенности драматургии сценической музыки

 

 

1. Знать/понимать

 

1.1

Различать формы в освоении учащимися содержания музыкальных образов.

 

1.2

Индивидуальности композитора.

2.

 

Особенности драматургии камерной и симфонической музыки

 

2.1

Знание термина музыкальная форма.

 

2.2

Знание схем музыкальных форм.

 

2.3

Сравнительные интерпретации музыкальных сочинений.

 

2.4

Знать композиторов, произведения которые они написали и в каких жанрах они написаны.

3.

 

Музыкальные фрагменты

 

3.1

Знание музыкальных фрагментов пройденных за год

 

 

ДЕМОВЕРСИЯ

 

Итоговый тест по музыке для учащихся 7 класса

Инструкция для учащихся  по выполнению работы.

Работа состоит из 7 заданий.

На выполнение работы отводится 30 минут.

Дополнительные материалы для проведения работы не требуются.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Итоговые тестовые задании

1-й вариант

  1.               Верно ли, что музыкальная форма - это соотношение отдельных частей музы­кального произведения?

а) Да     

б) Нет

  1.               Выберите транскрипцию, современное прочтение оперы Ж. Бизе. Найди правильный ответ.

а) балет-сюита Р. Щедрина;

б) увертюра-фантазия  П.И. Чайковского;

в) балет С. Прокофьева.

  1.               Определи, какие образы представлены в содержании музыкальных произведе­ний. Найди нужные буквы.
  1. «Князь Игорь» А.Бородин  ________
  2. Прелюдия № 12 С. Рахманинова ____________
  3. «Лесной царь» Ф. Шуберта  _______________

а) Лирический   б) Драматический   в) Эпический

 

  1.               Какое из музыкальных произведений не принадлежит П. И. Чайковскому? Найди неправильный ответ.

а) «Щелкунчик»   

б) «Порги и Бесс»  

в) «Евгений Онегин»

  1.               Какую музыкальную форму можно обозначить схемой А-А1-А2-АЗ...? Выбери букву правильного ответа.

а) Трёхчастная 

б) Куплетная    

в) Рондо  

г) Вариации

  1.               Найди соответствия между авторами, жанрами и названиями музыкальных произведений. Впиши цифру и букву правильного ответа.

Композитор

Жанр

Название произведения

I.А.Вивальди

1) балет

а) «Лунная»

II. Л. Бетховен

2) опера

б) «Времена года»

III. Д. Шостакович

3) соната

в) «Иисус Христос-суперзвезда»

IV. П. Чайковский

4) инструментальный концерт

г) «Ленинградская»

V. Э. Уэббер

5) симфония

д) «Щелкунчик»

 

I.______ II.______ III.______ IV._______ V.________

 

  1.               Послушай фрагменты музыкальных произведений и определи порядок их зву­чания.

_____«Князь Игорь» А. Бородин

_____Симфония № 40 В. Моцарта

_____«Рапсодия в стиле блюз» Дж. Гершвина

_____«Марш Тореодора» Ж. Бизе

_____ «Симфония №7» Д.Шостакович

 


ДЕМОВЕРСИЯ

 

Итоговый тест по музыке для учащихся 7 класса

Инструкция для учащихся  по выполнению работы.

Работа состоит из 7 заданий.

На выполнение работы отводится 30 минут.

Дополнительные материалы для проведения работы не требуются.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Итоговые тестовые задании

2-й вариант

  1.               Согласен ли ты, что музыкальная драматургия связана с развитием музы­кальных образов, их последовательностью, сопоставлением и столкновением?

а) Да    б) Нет

  1.               Назовите композитора, чья симфония получила всемирное признание как символ борьбы с фашизмом? Найди правильный ответ.

а) С. Прокофьев;

б) Д. Шостакович;

в) П. Чайковский.

  1.               Определи, какие образы представлены в содержании музыкальных произведе­ний. Найди нужные буквы.
  1. «Лесной царь» Ф. Шуберта 
  2. Прелюдия № 12 С. Рахманинова 
  3. «Князь Игорь» А.Бородин  

а) Лирический   б) Драматический   в) Эпический

  1.               Какое из сценических произведений принадлежит И. А. Римскому-Корсакову? Обведи букву правильного ответа.

а) «Евгений Онегин»  б) «Кармен»   в) «Садко»

  1.               Какую музыкальную форму можно обозначить схемой A-B-A-D-A... ? Обведи букву правильного ответа.

а) Трёхчастная  б) Куплетная  в) Вариации  г) Рондо

  1.               Найди соответствия между авторами, жанрами и названиями музыкальных произведений. Впиши цифру и букву правильного ответа.

Композитор

Жанр

Название произведения

I. А.Вивальди

1) балет

а) «Ленинградская»

II. Л. Бетховен

2) опера

б) «Щелкунчик»

III. Д. Шостакович

3) соната

в) «Иисус Христос-суперзвезда»

IV. П. Чайковский

4) инструментальный концерт

г) «Лунная»

V. Э. Уэббер

5) симфония

д) «Времена года»

 

I._______  II._______  III._______ IV._______ _ V._______

 

  1.               Послушай фрагменты музыкальных произведений и определи порядок их зву­чания

_____Симфония № 40 В. Моцарта

_____ «Симфония №7» Д.Шостакович

_____«Рапсодия в стиле блюз» Дж. Гершвина

_____«Марш Тореодора» Ж. Бизе

_____«Князь Игорь» А. Бородин

 


СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО МУЗЫКЕ

 

  1. Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом

1. За верное выполнение каждого из заданий 1,4,3 выставляется 1 балл, в другом случае – 0 баллов.

2.За верное выполнение из задания 2 выставляется 3 балла.

3.За ответы на задания 7 выставляется 5 баллов, за каждый правильный ответ дается 1 бал представленные в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях. Если учащийся указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снижается 1 балл (до 0 баллов включительно).

4.За ответы на задания 5 выставляется 6 баллов, за каждый правильный ответ дается 1 бал представленные в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях. Если учащийся указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снижается 1 балл (до 0 баллов включительно).

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 17.

 

 Шкала перевода первичного балла за выполнении контрольной работы в отметку по 5-ной шкале

Отметка по 5-ной шкале

2

3

4

5

Первичный балл

0-7

8-10

11-14

15-17

 

 

 

 

 Ответы

1-й вариант

 

Номер задания

 

1

 

2

3

4

5

6

7

Ответ

 

а

 

а

б

г

I

II

III

IV

V

По выбору учителя

 

 

2-й вариант

 

Номер задания

 

1

 

2

3

4

5

6

7

Ответ

 

а

 

б

в

г

I

II

III

IV

V

По выбору учителя

 

Информация о публикации
Загружено: 20 сентября
Просмотров: 86
Скачиваний: 4
Ткачева Наталья Геннадьевна
Музыка, 7 класс, Тесты
Скачать материал