Вебинар «5 тем школьного курса информатики, которые нужно знать всем учителям» Трансляция→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» февраль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 февраля по 28 февраля

Словарь терминов "Как устроен мир"

Учебник А.А. Плешакова «Мир вокруг нас», 3 класс (Раздел 1. Как устроен мир) http://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/okruzhayushhiy_mir/uchebnik_okruzhayushhiy_mir_3_klass_vahrushev_danilov_burskiy_rautian_chastj_1/index.html#prettyPhoto
Просмотр
содержимого документа

Словарь терминов


Бактерии– микроорганизмы, преимущественно одноклеточные.
Биология— совокупность наук о живой природе, о закономерностях органической жизни.
Воображение– способность воображать, творчески мыслить, фантазировать, мысленное представление.
Восприятие –форма чувственного отражения действительности в сознании, способность обнаруживать, принимать, различать и усваивать явления внешнего мира и формировать их образ.
Герб– эмблема государства, города, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных и других документов.
Государство– основная политическая организация общества, осуществляющая его управление, охрану экономической и социальной структуры, оно имеет свою территорию, государственные границы, столицу, государственный язык
Заповедник– это участки земли, где всякая природа неприкосновенна.
Микроскоп– увеличительный прибор для рассмотрения предметов, неразличимых простым глазом.
Мышление– высшая ступень познания – процесс отражения объективной действительности в представлениях, суждениях, понятиях.
Народ– население государства, жители страны.
Национальный парк— территория, где в целях охраны окружающей среды ограничена деятельность человека.
Общество– это совокупность людей, объединенных исторически обусловленными формами совместной жизни и деятельности.
Окружающая среда– это все, что нас окружает, те места, где мы живем, работаем, отдыхаем.
Организм– живое целое, обладающее совокупностью свойств, отличающих его от неживой материи.
Память – способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления, опыт, а также самый запас хранящихся в сознании впечатлений, опыта.
Психика– совокупность ощущений, представлений, чувств, мыслей как отражение в сознании объективной действительности; душевный склад человека.
Психология– наука, изучающая процессы и закономерности психической деятельности.
Семья– группа живущих вместе близких родственников.
Флаг –прикрепленное к древку или шнуру полотнище определенного цвета или нескольких цветов, одно из эмблем государства.
Царства– одна из четырех высших сфер органического мира – царство животных, царство грибов, царство растений, царство дробянок («дробянки» — общее название бактерий и сине-зеленых водорослей)
Человек – живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе труда.
Экология– наука о взаимосвязях живых систем различных уровней с окружающей средой, о взаимодействии человека с природой.
Раздел 2. Эта удивительная природа
Атмосфера – слой воздуха, окружающий нас и нашу планету, которая защищает землю от избытка тепла и холода, от излишней солнечной радиации.
Ботаника –наука о растениях, один из разделов биологии.
Вещество – это то, из чего состоят тела, бывают твердые, жидкие и газообразные.
Воздух– смесь многих газов, в основном азота – 78%, кислорода — 21% и углекислого газа – 1%.
Грибница– вегетативное тело гриба. Подземная часть гриба, в виде тонких нитей.
Дыхание растений– поглощение кислорода и выделение углекислого газа.
Зоология– наука о животных, один из разделов биологии.
Кислота– химическое соединение, содержащее атом водорода.
Конденсация –процесс перехода из газообразного состояния в жидкое.
Крахмал– углевод, накапливающийся в клетках в виде зерен.
Круговорот воды в природе— вода испаряется с поверхности земли, образует облака и в виде дождя и снега возвращается на землю.
МСОП– Международный союз охраны природы и природных ресурсов.
Насекомые-опылители– насекомые, которые опыляют цветы.
Нектар– сладкий цветочный сок.
Опыление– перенос пыльцы с тычинки цветка на рыльце пестика, где и происходит оплодотворение.
Организмы-потребители— так ученые-экологи называют животных, так как они потребляют вещества, производимые растениями. 
Организмы-производители– так ученые-экологи называют растения, так как они способны использовать энергию Солнца, создавать, производить питательные вещества из углекислого газа, воды и неорганических соединений.
Организмы-разрушители – это бактерии и грибы, которые разрушают остатки мертвых животных и растений.
Перегной– часть почвы, который образуется из остатков умерших растений и животных под действием микробов.
Питание растений– поглощение углекислого газа и выделение кислорода.
Почва– это верхний плодородный слой земли.
Природа – это все, что нас окружает и существует независимо от человека.
Пыльца– мелкие желтые крупинки в цветках.
Сахар – белое кристаллическое сладкое питательное вещество, получаемое из сахарной свеклы или из сахарного тростника.
Свойства воздуха: прозрачность, бесцветен, не имеет запаха, при нагревании – расширяется, при охлаждении – сжимается, плохо проводит тепло. 
Соль– белое кристаллическое вещество с острым вкусом, растворяется в воде.
Тело– все предметы, окружающие нас, бывают естественными (тела природы) и искусственными (сделанные природой).
Химия– наука, изучающая состав, строение и свойства веществ и их превращения.
Частица – мельчайшая и простейшая часть физической материи; это молекулы и атомы.
Эрозия почвы– процесс размывания водой почвы, выдувание ее ветром.
Раздел 3. Мы и наше здоровье
Аллергия – это особая чувствительность к некоторым вещам.
Анатомия– наука, изучающая строение тела человека.
Дыхательная система обеспечивает организм кислородом и помогает удалять из организма углекислый газ; ее составляют носовая полость, трахея, бронхи, легкие.
Зрение– способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение.
Инфекционные болезни– болезни, возникающие из-за заражения болезнетворными бактериями или вирусами.
Кожа– оболочка нашего тела, которая равномерно покрывает его, выполняет защитную функцию.
Обоняние– способность человека чувствовать запахи.
Опорно-двигательная система– скелет и мышцы, главная роль которых заключается в обеспечении опоры и движения организма.
Организм человека– это система органов, взаимосвязанных между собой и образующих единое целое.
Осязание– это способность чувствовать прикосновения.
Пигмент– красящее вещество, от которого зависит цвет кожи.
Пищеварительная системаобеспечивает организм человека питательными веществами: белками, жирами, углеводами, витаминами; ее составляют ротовая полость, пищевод, желудок
Слух– способность организма воспринимать звуковые волны. 
Физиология – наука, изучающая работу органов человека.
Раздел 4. Наша безопасность
Вентиль– клапан для регулирования выхода жидкости, пара или газа, перекрывает воду в квартире.
Диспетчер– работник, регулирующий из одного центрального пункта ход работы предприятия (пожарной части, аварийной части, водопровода, службы газа).
Тротуар, пешеходная дорожка– это специально отведенные пути для ходьбы.
Правила поведения на пожаре 
Пожар– это всегда беда. Однако не все знают элементарные правила поведения в случае пожара. И даже знакомое с детства — «звоните 01» — в панике забывается. Вот несколько самых простых советов, которые помогут вам в сложной ситуации. Главное правило – никогда не паниковать! 

 

 

 

 

Список использованной литературы:

Учебник А.А. Плешакова «Мир вокруг нас», 3 класс (Раздел 1. Как устроен мир)

http://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/okruzhayushhiy_mir/uchebnik_okruzhayushhiy_mir_3_klass_vahrushev_danilov_burskiy_rautian_chastj_1/index.html#prettyPhoto

Информация о публикации
Загружено: 10 ноября
Просмотров: 97
Скачиваний: 0
Иванова Екатерина Владимировна
Окружающий мир, 3 класс, Разное
Скачать материал