[Уже через 7 дней!] Итоговая онлайн-конференция «Образовательные методики и технологии 2020/21» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» декабрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 декабря по 31 декабря

"Сердце молодого педагога"

мини-тренинг который поможет молодому педагогу адаптироваться в новом коллективе.
Просмотр
содержимого документа

 

 

 

 

Мини-тренинг для начинающих педагогов «Сердце молодого педагога»

 

 

 

 

 

 

Заместитель директора

по учебно-воспитательной работе

ГОУ «Провальский УВК»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Свердловск 2020 учебный год

 

Мини-тренинг для начинающих педагогов «Сердце молодого педагога»

 

Задачи:

 

1. Формировать чувство целостности в коллективе.

 

2. Профилактика профессионального выгорания педагогов.

 

3. Способствовать повышению эффективности педагогического процесса.

 

4. Осознание и преодоление профессиональных страхов.

 

Используемый материал: Ватман с изображением сердца, сердечки из бумаги – 3 цвета, ручки, клей карандаши.

 

Форма проведения: мини-тренинг

 

План сценария

 

Добрый день, уважаемые коллеги, гости! Ещё недавно я поступила в университет, получила студенческий билет, зачётку, а уже 5 лет спустя, я молодой специалист "Учитель". Я беру на себя ответственность за обучение, воспитание следующих за нами новых поколений. Это великая честь дарить знания, мудрость, учить учиться мыслить, пробуждать в юных сердцах интерес к познанию мира. Но межличностные отношения на работе оказывают многогранное влияние на эмоциональное состояние человека. От благополучия эмоционально-психологического климата в коллективе зависит, будет ли человек комфортно чувствовать себя на рабочем месте, насколько продуктивной и качественной будет его работа. Поэтому я предлагаю принять участие в тренинги «Сердце молодого педагога». Который мы проведем с целью еще большего сплочения, эмоционального раскрепощения, преодоления своих профессиональных страхов, разнообразия наших трудовых дней и получения позитивных эмоций.

Упражнение "Идеальный педагог"

Посмотрите, пожалуйста, на доску. У нас есть изображение идеального педагога. У каждого из вас есть листочки и ручки. Запишите пожалуйста по одному качеству, которым должен владеть идеальный педагог. Кто будет готов пожалуйста приклейте его на наш плакат. Вот что у нас получилось. (ведший зачитывает все качества) 

- Где и когда вы видели такого педагога?

(После ответов участников плакат рвется  и выбрасываются)

- Давайте, сейчас все встанем и разрушим миф о не существующих учителях.

- Позвольте рассказать вам историю об одном молодом педагоге. Целых 5 лет он старательно учился в педагогическом институте и наконец, стал обладателем заветного красного диплома, в котором было написано, что теперь он может работать и обучать детей. И вот наш педагог 31 августа с трепетом и радостью пришёл в школу, в которой ему предстояло работать. Но школа показался ему очень странной и непонятной. Начнем с того, что все работники здоровались там необычным способом.

 

Приветствие: «Здороваемся локтями»

Я прошу стать всех в ряд и рассчитается  на 1, 2, 3.

 

№1 складывают руки за головой так, чтобы локти были направлены в разные стороны;

 

№2 – упираются руками в бедро, чтобы локти тоже были направлены в стороны;

 

№3 – держат сложенные крест-накрест руки на груди, при этом локти развернуты в стороны.

 

А теперь после после того как зазвучит музыка , ваша задача поздороваться как можно  с большим количеством присутствующих, сказав при этом: «Привет, как дела» и коснувшись друг друга локтями.

-После того, как педагоги поприветствовали друг друга, начался педсовет. На педсовете строгий директор  грозно спросил у присутствующих, зачем они пришли, чего они хотят от педсовета.

 

- Что могли ответить педагоги данного учреждений? (Звучат ответы педагогов).

Но директор был очень хитёр, он пустил в кабинет «газ правды». После этого он смог услышать самые правдивые ответы.

Игра «Зачем мы здесь сегодня собрались».

Давайте попробуем изобразить это, для этого достаньте из коробочки по одному листочку.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

 

А где же мне еще узнать последние новости и сплетни?

 

Мне обещали незабываемую шоу-программу!

 

А где же ещё пообщаться с умными людьми

 

Просто посидеть с умным видом

 

Я скрываюсь от полиции, и мне нужно было алиби

 

Да я вообще случайно тут оказалась, дверью ошиблась. Ну решила - посижу, послушаю.

 

Мне пообещали немалое денежное вознаграждение

 

Да без меня бы этот педсовет просто не состоялся!

 

Мне не хотелось готовить обед, а здесь неплохо кормят!

 

У меня спецзадание — собрать компромат на всех присутствующих

 

Хочу спеть свою любимую песню…

 

Посмотреть, кто во что нарядился.

 

Да я поспать тихонечко в уголочке хотела.

 

Я вообще хотела в магазин сбегать, но методист меня поймала прямо на выходе.

 

Ой, я и сама забыла, зачем сюда пришла!

 

Мне сказали, что тут будет симпатичный мужчина выступать…

 

 

- После педсовета наш молодой педагог захотел познакомиться с новыми коллегами. Но коллеги оказались очень скрытными, они ничего не хотели говорить про себя, но при этом с удовольствием рассказывали про своих сотрудников.

 

Игра - интервью «Узнай все за 3 минуты»

 

 Я предлагаю вам разделиться по парам. За 3 минуты вы должны узнать друг у друга ответы на следующие вопросы

 

1. Как педагога называют дома, на работе, среди друзей.

 

2. Любимый и нелюбимый продукт/блюдо.

 

3. Какой тип отдыха предпочитает.

 

4. Какие есть увлечения, хобби.

 

5. Какими положительными чертами характера обладает (какие есть навыки и достоинства).

А сейчас вы по цепочке расскажите о своем напарнике все полученную информацию.

- Ну вот молодой педагог и познакомился со своими сотрудниками, узнал о них много нового. Затем наш педагог захотел найти свой кабинет. Но оказалось, что свободных нет, все педагоги в этой школе занимают их хитростью.

Игра «Поменяйтесь местами те, кто…» (Разминка)

 

- Я приглашаю выйти одного из вас  в центр круга, остальные педагоги сидят на своих стульях. Свободных стульев нет. Ведущий говорит «Поменяйтесь местами те, кто утром завтракал»

любит болтать по телефону;

кто любит красный цвет;

кто любит мороженое;

у кого есть дома собака (кошка);

кто любит ходить в кино.

кто любит петь;

кто любит танцевать;

кому сколько лет;

кто первый раз участвует в тренинге;

любит ли читать фэнтези;

Любит ли смотреть телесериалы;

Любимый вид спорта (волейбол, баскетбол).

Длительность игры – 2-3 минуты.

-После того, как молодой педагог нашел свой кабинет, он успокоился и решил, что пора готовиться к 1 сентября. Тем более, что День знаний должен был наступить уже завтра. Молодой педагог решил отправиться в торговый центр и прикупить себе обновку. Когда он пришёл в магазин, то встретил там всех своих коллег. Оказывается, они тоже захотели обновить свой гардероб.

 

Игра «Магазин»

 

 

- По очереди ответьте мне «Что Вы хотели бы приобрести в магазине: Одежда, Обувь, Ювелирные изделия?» А сейчас разделитесь на 3 команды в соответствии с выбором. Как известно, выбор всегда неслучаен, значит, есть еще много объединяющих факторов.По этому найти признаки, объединяющие вас по внешним (цвет глаз, волос, выбор одежды и т. д.) и по внутренним качествам. Время подготовки – 4 минуты.

После команды рассказывают о своих качествах.

- Молодой педагог послушал своих коллег, и понял, что и он такой же и стало нашему молодому педагогу радостно, он понял, что не такие уж плохие люди будут окружать его на работе. Ну и что, что здороваются они не так, как он привык – в чужой монастырь со своим уставом не лезь, ну и что, чтодиректор строгий – на большом месте сидеть – надо ум иметь, ну и что, что кабинет делить с кем то надо – в тесноте, да не в обиде.

 

Вот с таким хорошим настроение пришел молодой педагог на праздник – День знаний. Но вдруг молодому педагогу стало плохо, у него закружилась голова и он упал в обморок. Срочно приехала скорая помощь. Доктор поставил диагноз – от всех переживаний у молодого педагога отказало сердце. Он так переживал за свое новое место работы, что совсем забыл о себе.

Заключительная часть.

«Сердце педагога»

Посмотрите вот это «безжизненное сердце» нашего педагога его срочно нужно заполнить, у каждого из вас есть разноцветные сердечки Красные сердца – желания для личной жизни, желтые сердца – желание для работы.

Выберите одно напишите там пожелания молодому педагогу в соответствии с тематикой и приклеить их на большое сердце по контуру. Теперь сердце коллектива заполнено, и может биться в унисон с нашими.

Итак, наш молодой педагог ожил, и теперь он счастливо работает в кругу добрых, понимающих и немного чудаковатых коллег!

 

А наш тренинг подошел к завершению. Вы все были активны, слаженно работали в команде. Я искренне желаю, чтобы ваша работа приносила вам радость и вас окружал добрый и  отзывчивый коллектив.

Спасибо за внимание до новых встреч.

 

 

Информация о публикации
Загружено: 21 октября
Просмотров: 43
Скачиваний: 1
Синева София Юрьевна
Прочее, Прочее, Разное
Скачать материал