[Уже через 7 дней!] Итоговая онлайн-конференция «Образовательные методики и технологии 2020/21» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» декабрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 декабря по 31 декабря

Сценарий урока истории "Игра «Шахматные баталии»"

На шахматной доске на черных и белых полях находятся карточки с цифрами от 1 до 62. Цифры соответствуют определенному заданию, это могут быть даты, исторические термины, описание исторической личности, описание исторического события, высказывания выдающихся людей. В противоположных углах шахматной доски находятся два коня - белый и черный, которые по правилам шахмат ходят буквой «Г». Племя, которому по жребию достается белый конь, начинает игру первым. Сделав ход, племя ставит своего коня на новое шахматное поле взамен карточки, номер карточки сообщается учителю.
Просмотр
содержимого документа

Игра «Шахматные баталии». Сценарий урока истории

 

 

Для игрового урока используется предметный материал по истории государства и народов России с древнейших времен до середины XVI века. Игра рассчитана на учащихся 6 класса.

 

Оборудование: Шахматная доска (которую желательно сделать на ватмане больших размеров), карточки с цифрами.

 

I. Образование племенных союзов.

Учитель. Первоначально восточные славяне жили «каждый своим родом и на своих местах». Во главе рода стоял старейшина, обладающий большой властью. По мере расселения славян на обширных пространствах родовые связи стали распадаться. Родовую общину сменила соседская община-вервь. Отдельные общины объединялись в племена. Племена в свою очередь, составляли племенные союзы. На территории Восточно-европейской равнины проживало 12 (по некоторым источникам - 15) восточнославянских племенных союзов. Наиболее многочисленными были поляне и ильменьские словене, между которыми сегодня и будет состязание. Для того, чтобы стать представителем одного из племен, нужно правильно ответить на один из моих вопросов, ну а в какой племенной союз вы войдете, определит жребий. На столе лежат карточки с названием племени (карточки перевернуты вниз надписью). Тот, кто ответил правильно на мой вопрос, выбирает карточку с названием племени.

Вопросы для «комплектования» племен

1. С какой целью отдельные племена объединялись в племенные союзы? (Военные нападения соседей вынуждали славян объединиться в большие союзы племен, чтобы сообща противостоять врагу).

2. Главный город полян. (Киев).

3. Главный город ильменьских словень. (Новгород).

4. Как на Руси называли рабов? (холопы или челядь).

5. Автор «Повесть временных лет». (Нестор).

6. Как назывался размер дани и сама дань на Руси? (уроки).

7. При каком князе на Руси было принято христианство? (Владимир).

8. Кто ввел на Руси погосты? (Ольга).

9. Бог солнца у восточных славян. (Ярило).

10. Какой выкуп с древлян взяла княгиня Ольга? (голуби и воробьи).

11 .Самый мудрый из князей. (Ярослав Владимирович).

12. В 989 году князь Владимир заложил в Киеве церковь, посвященную Успению Богородицы, которую в последствии стали называть - Десятинная церковь. Откуда пошло это название? (На строительство храма Владимир отдавал десятую часть княжеских доходов).

Учитель. Итак, племенные союзы образованны. Следующий наш конкурс «Шахматные баталии».

 

Правила игры.

На шахматной доске на черных и белых полях находятся карточки с цифрами от 1 до 62. Цифры соответствуют определенному заданию, это могут быть даты, исторические термины, описание исторической личности, описание исторического события, высказывания выдающихся людей. В противоположных углах шахматной доски находятся  два коня -  белый и черный, которые по правилам шахмат ходят буквой «Г». Племя, которому по жребию достается белый конь, начинает игру первым. Сделав ход, племя ставит своего коня на новое шахматное поле взамен карточки, номер карточки сообщается учителю.

Карточки раскладываются в разброс. Учитель зачитывает задание соответствующее этому номеру, если племя справляется с заданием то конь остается на новом поле, а трофей (карточка) достается племени, если же племя не справляется с заданием, то конь остается на прежнем месте, как и карточка. Племена ходят по очереди, выигрывает то племя, которое больше набирает трофеев. Игра продолжается до определенного счета или же время игры заранее оговаривается. На каждое задание племенам дается одна минута.

 

Задания карточек

Хронология. С чем связаны эти даты?

1. 882 г. - Образование Древнерусского государства.

2. 988 г. - Принятие Русью христианства.

3. 1097 г. - Съезд русских князей в городе Любиче.

4. 1147 г. - Первое летописное упоминание о Москве.

5. 1223 г. - Сражение на реке Калке.

6. 1327 г. - Антиордынское восстание в Твери.

7. 1380 г., 8 сентября - Куликовская битва.

8. 1438 г. - Образование Казанского ханства.

9. 1478 г. - Присоединение Новгорода к Московскому государству.

10. 1480 г. - «Стояние на Угре».

11. 1497 г. - Принятие первого Судебника.

12. 1521 г. - Вхождение Рязанского княжества в Московское государство. Завершение объединения Северо-восточной Руси.

13.1240, 15 июля - Разгром шведов на реке Неве князем Александром Ярославичем.

14.1242, 5 апреля - Ледовое побоище. Разгром рыцарей на Чудском озере.

15.1017 - 1037 гг. - Возведение храма св. Софии в Новгороде.

 

Термины. Дать объяснение термину.

16. Плуг - орудие для вспашки земли с широким металлическим лемехом и отвалом.

17. Дань - вещественный или денежный побор с покоренных племен и народов.

18. Вече - народное собрание, решавшее важнейшие вопросы.

19. Полюдье - объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани.

20. Усобица - княжеская война на Руси.

21. Политика - искусство управлять государством.

22. Наместник - глава местного управления, назначенный центральной властью.

23. Митрополит - один из высших духовных санов в православной церкви.

24. Уделы - владения младших членов княжеского рода.

25. Аскетизм - крайняя степень воздержания, отречения от жизненных благ.

26. Республика - форма правления, при которой государством управляют выбранные народом люди.

27. Ярлык - ханская грамота, давшая право русским князьям властвовать в своих землях.

28. Уния - объединение двух монархических государств под властью одного монарха.

29. Эпос - совокупность произведений устного народного творчества.

30. Поместье - земельное владение, даваемое за военную и государственную службу, без права продажи, обмена» наследования.

31. Скипетр - жезл, посох.

32. Держава - золотой шар с короной или крестом.

33. Боярская дума - высший совещательный орган при великом князе (царе).

34. Привилегии - исключительные права, преимущества, предоставленные кому-либо.

35. Регалии - предметы, являющиеся символами монархической власти.

 

Исторические события. По описанию определить событие.

36. Шесть дней отражал город непрерывные атаки, но 21 декабря был взят монголами. Завоеватели устроили в городе резню, не пощадив ни стариков, ни малых детей. Погиб и князь со своей семьей. Город был стерт с лица земли. (Рязань).

37. Мужественно сражались русские воины-дружинники и ополченцы из Новгорода и Ладоги. Дружинник Гаврило Олексич на коне по мосткам ворвался на корабль и убил вражеского воеводу и епископа. Ополченец Савва пробился в центр вражеского лагеря и подрубил шатер Биргера, что вызвало смятение в стане врага. (Невская битва).

38. Много рыцарей было убито и взято в плен, часть из них под тяжестью своих доспехов и коней ушли под лед. Остальные в панике бежали, преследуемые русской конницей. (Ледовое побоище).

39. Сентябрьским утром развернулось ожесточенное сражение. По преданию, бой начался поединком ордынского богатыря Челубея и русского монаха Пересвета. Разогнав коней, с копьями наперевес всадники сшиблись в смертельной схватке и оба упали замертво. (Куликовская битва).

40. Подойдя к Киеву, Олег хитростью выманил из города князей Аскольда и Дира и убил их. Он стал киевским князем, покорил древлян, освободил от хазар северян и радимичей. Объединил два центра восточных славян Киев и Новгород. (Образование восточнославянского государства Киевская Русь).

41. В этом походе участвовало 2000 судов, на которых размещалось 80000 воинов. Но гавань была замкнута огромной цепью, преградив путь к городу. Тогда князь повелел вытащить корабли на берег и поставить их на колеса. Попутный ветер погнал парусники к стенам города. Враг испугался и запросил мира. Князь прибил к воротам неприятельского города свой щит. (Поход Олега на Царьград).

42. Собрались они и решили, что отныне каждый из них будет править самостоятельно в земле, доставшейся ему от отца - «каждый да держит отчину свою». (Любечский съезд князей).

 

По описанию угадать о ком идет речь.

43. Сын князя Владимира, убийца своих братьев. За свои ужасные преступления был прозван в народе «Окаянным». (Святослав).

44 .Киевским князем стал в возрасте 60 лет. Совершил множество походов против половцев. Был образованным человеком, одаренным писателем. В назидание не только своим детям, но и потомкам, князь оставил «Поучение». (Владимир Мономах).

45. Свое прозвище получил за стремление «протягивать руки» с далекой северо-восточной окраины в самые разные концы Русской земли. Активно участвовал в княжеских усобицах, он превратил Ростово-Суздальскую землю в обширное независимое княжество и стал основателем местной княжеской династии. (Юрий Долгорукий).

46. В 16 лет стал княжить в Новгороде. Разбил шведов на Неве, одержал победу над рыцарями на Чудском озере. (Александр Невский).

47. Внук княгини Ольги. В годы его правления на Руси была принята новая религия. С его приходом к власти на Руси было отменено многоженство. (Владимир Святославич).

48. Сын Даниила Александровича, за скопидомство и богатство получил прозвище предмета, который на Руси с содержимым прикрепляли к поясу. (Иван Калита).

49. Князь, разгромивший полчища Мамая. За эту победу получил прозвище по названию реки. (Дмитрий Донской).

50. В 9-летнем возрасте получил от отца престол, за который в сеже пришлось бороться. В результате борьбы был ослеплен врагами. При поддержке церкви был водворен на московский престол. (Василий II Темный).

51. Жестокий, бесстрашный воин и талантливый писатель. Завоевал Среднюю Азию, совершил походы в Иран, Хорезм, Казахстан, Закавказье, Малую Азию, Китай. При захвате городов полководец давал полную свободу своим гулямам, и те грабили дома, угоняли пленных, уничтожали всех сопротивлявшихся. (Тимур).

52. Женившись на греческой царевне, стал преемником византийской династии. Он сделал гербом своего государства двуглавого орла Восточной Римской империи. При нем Русь стала именоваться на византийский манер - «Россия». (Иван III).

 

Кто это сказал?

53. Мировой центр христианства постепенно перемещался из Рима «ветхого» во «второй Рим» - Константинополь, а оттуда - в Москву. Византия изменила христианству, пойдя на унию с католической церковью в 1439 году, что привело к завоеванию ее турками. Москва же осталась верна православию и потому теперь является центром христианства, «третьим Римом», «а четвертому Риму не бывать». (Филофей).

54. «Да сохранит Бог землю Русскую! Боже, сохрани ее! В сем мире нет подобной земли... Но почему князья земли Русской не живут друг с другом как братья! Да устроится земля Русская!» (Афанасий Никитин).

55. «Это не радость, а горе для всех русских. Ничтожными выглядят злоба и зависть князей, их алчность и взаимная ненависть. И что ожидает Русь, если дети ее мертвыми лежат на снежных равнинах, если гибнут они от руки друг друга?» (Владимир Мономах).

56. «Не я начал избивать братьев, но Святополк; да будет Бог отместник крови братьев моих, потому что без вины пролита кровь праведных Бориса и Глеба; пожалуй, и со мной то же сделает». (Ярослав Мудрый).

57. «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет». (Александр Невский).

58. «Я уже здесь и пленяю землю твою». (Биргер - командир шведского войска при Невской битве).

59. «Следует тебе, господин, заботиться о порученном тебе Богом славном христианском стаде. Иди против безбожных, и если Бог поможет тебе, ты победишь». (Сергий Радонежский).

60. Западная Европа была спасена «растерзанной и издыхающей Россией». (А.С. Пушкин).

61. «Киевская Русь - это юность и молодость трех братских славянских народов - русского, украинского и белорусского, - живших одной семьей, образуя единую тогда древнерусскую народность». (Российский историк Б.А. Рыбаков).

62. «Междоусобицы раздирали страну, несли многие и многие жертвы, великая держава слабела и разваливалась на части...» (Российский историк С.М. Соловьев).

 

 

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 18 июня
Просмотров: 129
Скачиваний: 2
морозова ирина васильевна
История России, 6 класс, Уроки
Скачать материал