[21.09 - Вебинар для классных руководителей!] «Цифровые инструменты» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

Сценарий мероприятия "А ну-ка девочки- знатоки истории!

Мероприятие подготовлено к 8 марта. С помощью игры можно определить уровень знаний девочек класса по темам истории России 8 класс .
Просмотр
содержимого документа

Внеклассное мероприятие «А ну-ка девочки-историки!»

для девочек 8-х классов по Истории России.

 

Мероприятие разработано с рекомендациями учителя истории, одновременно и классным руководителем. Мероприятие приготовлено для девочек в связи с наступающим Международным праздником «8 Марта». Мероприятие проводиться в форме развернутой Викторины. В помощь для разработки праздника был привлечен актив класса, но только мальчики, в этом мероприятии они занимают ответственную должность – жюри и болельщиков.

За неделю до праздника несколько ребят в стихотворной форме приглашают девочек поучаствовать в конкурсе по истории, а классного руководителя зовут быть независимым членом жюри. Просят, чтобы все подготовились ответственно, вспомнили ранее изученный материал 8,7 и 5 класса. Ребята также рекламируют и заочно поясняют все правила викторины. Репетиции заранее проводились в большую перемну с мальчиками 8 класса, для прогонки текста, подготовки презентации. Праздничный класс в оформлении подготавливает ответственный за него учитель. Праздник намечен на 5 марта, после 6 урока.

 

Цель: развитие познавательного интереса у учащихся к истории, в частности к великим событиям и  персоналия.

 

Задачи

1.В форме игры и викторины  закрепить ранее изученный материал, Учить взаимодействовать друг с другом, работать сообща.

2. Развить смекалку и интерес к историческим знаниям. Воспитывать доброжелательность, инициативность, активность.

3. Проанализировать остаточные знания учащихся не только по истории России и за 8 класс, но и за предыдущие классы. Для разнообразия взяты темы из Древней Руси и Древнего Египта, в какой то - мере эти темя для детей проще и интереснее.

 

Оборудование

Презентация, интерактивная доска, компьютер,  доска, мел, карточки с иллюстрациями, надписями и датами. Карточки с баллами.

Ход мероприятия

  1. Разделение на группы
  2. Выбор капитана и название команды
  3. Считалочкой определяется порядок прохождение раундов .
  4. Объяснение все норм и правил игры
  5. Преодоление исторических испытаний
  6. Подсчет баллов
  7. Определение победителей
  8. Награждение команды
  9. Супер - игра (для выбора главной победительницы)
  10. Определение победителя
  11. Награждение

Все девочки из класса делятся на равное количество (в каждом классе по 15 и 18 девочек), вследствие,  чего получаются группы из 6 девочек. Каждая группа девочек должна выбрать капитана команды и название. Ведущий рассказывает считалочку, тем самым выбирает очередность команд в игре.

В даль бежит река лесная,
Вдоль неё растут кусты.
Всех в игру я приглашаю,
Мы играем – первый ты!

В даль бежит река лесная,
Вдоль неё растут кусты.
Всех в игру я приглашаю,
Мы играем - второй ты!

 

1 раунд. Блиц- опрос (на знание исторических фактов)

Для этого ведущий оглашает список, из которого можно выбрать: дата, вопрос и личность. Далее капитан команды выбирает одно наименование и вся команда отвечает. За каждый правильный ответ по 1 баллу.

Вопрос

Как называется живописное изображение 
бога? (икона)

 

Дата

Что произошло в 988 году? (Крещение Руси)

Дата

 

Что произошло в 1812 году?

Личность

 

Расскажите все, что помните об Иване

Грозном

Вопрос

 

Как называют отличительный знак рода? 
(герб)

Личность

 

Расскажите все, что помните о М.М.

Сперанском

Вопрос

 

Назовите имена первых русских святых?

Личность

 

Расскажите все, что помните о Владимире Красно солнышко

Вопрос

Как была названа «история пугачевского бунта» А.С. Пушкина? (Капитанская дочка)

Вопрос

Как называлась династия русских царей, правивших с 1613 по 1917 годы? (Романовы)

Вопрос

При ком сложилась система высшего и среднего образования в России?

(Александр I)

Личность

 

Расскажите все, что помните о Петре I

Дата

 

Что произошло в 1825 году? (выступление декабристов)

 

Личность

 

Расскажите все, что помните об  Александре II

Дата

 

Что произошло в 1853-1856 году?

(Крымская война)

 

 

Жюри подсчитывает баллы

Раунд 2. Викторина.

Для каждой команды выделены по два вопросы. На которые они должны ответить. За каждый правильный ответ по 5 баллов.

1 команда

  • Какая династия правила Русью до Романовых? (Рюриковых)
  • Во время правления, какой императрицы к России были присоединены Крым и Северное Причерноморье?
    (Екатерина II.)
  • Суворов писал Павлу I, что, наводя рухнувший Чёртов мост, брёвна скрепляли... Чем же?
    (Офицерскими шарфами.)

2 команда.

  • Назовите настоящее имя Екатерины Великой (София Цербская)
  • Назовите настоящее имя Екатерины I (Марта Скавронская)
  • Назовите фамилию человека, который под именем Петра III в 1773 году возглавил восстание яицких казаков.
    (Емельян Пугачёв.)

3 команда

  • Этот приказ, отданный Петром I после Нарвской конфузии, закрепил за ним «титул» Антихриста. Какой именно?
    (Приказ перелить колокола на пушки.)
  •  Какая императрица основала сатирический журнал «Всякая всячина»?
    (Екатерина II.)
  • Кто из русских царей был убит в результате заговора в 1801 году?
    (Павел I.)

Судью считают баллы и оглашают результаты. Та команда, которая набрала наименьшее количество очков, выходит из игры. «Сражение» продолжают только две команды.

 

3 раунд «Я узнаю по картинке»

 

По картине назовите событие. За правильный ответ 10 баллов

y_b800db73.jpgКрымская война

БОРОДИНСКОЕ_СРАЖЕНИЕ.jpgБородинское сражение

 

cf9192786d10.jpg

www_artru_info.jpg

Московский пожар 1812 г. Северная война.

 

Подведение итогов. Судьи складывают  все накопленные баллы и выносят решения, кто из команд победил. Далее жюри озвучивают, кто получает приз за лучшую команду. Остается еще один конкурс- это конкурс командиров.

4 Раунд «Верю - не верю».

       За каждый правильный ответ по 1 баллу. Вопросы задаются по очереди.

 

Вопросы:

- Верите ли вы, что первые артиллерия в России была применена в XV веке во время «Стояния на реке Угре»? (Да, было дано три залпа из пушки)

 

- Верите ли вы, что в системе коллегий, созданных Петром I, была и такая, которая управляла церковью? (Да, и называлась она Священный Синод).

 

- Верите ли вы, что славяне, когда рубили дерево, просили у него прощение и «кормили» его, оставляя еду на пеньке? (Да. Славяне поклонялись всему, что росло на земле – деревьям, травам, цветам. С деревьями разговаривали, на них оставляли расшитые полотенца, ленты. В священных рощах молились. Старые, могучие деревья запрещалось рубить.)

 

- Верите ли вы, что во время первого азовского похода Петра (1695 г.) турки начисто разгромили российский флот? (Нет, во время первого азовского похода у России вообще не было военного флота)

 

- Верите ли вы, что Казань была взята с первого раза штурмом? (Нет. Поход на Казань был организован трижды, и только после того, как заложили под стены бочки с порохом ее удалось взять).

 

- Верите ли вы, что слово «нос» на Руси означало «взятка»? (Да, в XVI веке с развитием приказной системы развилось и взяточничество. Взятка действительно означала «нос». В связи с этим возникла поговорка «Остался с носом» - это значит взятку не приняли и надежды на решение вопроса нет).

 

- Верите ли вы, что цирюльников (парикмахеров) в XVI веке в России причисляли к медицинскому персоналу? (Да, он был парикмахер и лекарь, так как мог наложить повязку и пустить кровь).

 

- Верите ли вы, что у древних славян был обычай: враги вместе варят и едят кашу в знак заключения мира, без этого мирный договор считался недействительным. (Да, так как у славян без каши не проходило ни одно событие. До сих пор о человеке, с которым трудно договориться говорят: «С ним каши не сваришь»).

 

- Верите ли вы, что Сенат, созданный Петром I, был сформирован из бывших участников боярской думы, но с потерей многих привилегий. (Нет, Сенат состоял из чиновников и дворян).

 

- Верите ли вы, что «Задонщина» это литературное произведение, рассказывающее о Куликовской битве? (Да. Это было произведение, прославляющее победу на Куликовом поле)

 

5 раунд. Найти ошибки в тексте.

За каждое правильно исправленное слово 1 балл.

Один врун утверждал, что с помощью "машины времени" побывал в Древнем в Египте.  - Когда я попал в эту страну,- рассказал он друзьям,- то узнал, что у египтян большое горе. Нил не разливался уже несколько лет и изрядно обмелел. Все же остальные реки Египта можно было перейти вброд... Корабельщики довезли меня по Нилу до первого порога. Я щедро расплатился с ними, взял сдачу- горсть мелких монет и сошел на правый берег. В этом месте была возведена самая большая пирамида, в которой, как это всем известно, похоронен фараон Тутанхомон. Едва я направился к пирамиде, как хлынул ливень, и мне пришлось спрятаться от него в дубовой роще. Переждав дождь, я стал искать вход в пирамиду. Однако египтяне сказали мне, что гробница Тутанхамона давно разграблена и ни одна вещь не сохранилась....
        -Перестань выдумывать, - прервали рассказчика слушатели, - ты никогда не был в Древнем Египте! В твоем рассказе с десяток исторических ошибок.

 

Вывод: Капитаны сдают листки, где они выделили неправильные факты. Судьи проверяют и выносят решение, кто же набрал больше всего баллов. Далее происходит награждение лучшей группы и лучшего командира сладкими  призами, грамотами, дипломами и благодарственными письмами. По итогам игры учитель истории и классный руководитель анализируют знания учащихся и их тенденцию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 23 ноября
Просмотров: 348
Скачиваний: 3
Макарова Анастасия Сергеевна
История России, 8 класс, Мероприятия
Скачать материал