Самостоятельная работа по теме: "Все действия с натуральными числами"

Тема урока: «Все действия с натуральными числами». Цели урока: - обобщение и систематизация знаний, умений, навыков учащихся при выполнении арифметических действий над натуральными числами; - прививать навыки беглого счета, аккуратность расположения записи в тетрадь и на доске, интерес к предмету; - развивать логическое мышление учащихся; - воспитывать культуре поведения на уроке. Тип урока: обобщение и систематизация знаний, умений, навыков; Форма проведения урока: урок-путешествие; Оборудование: - компьютер; - карточки для самостоятельной работы; - слайды; - мультимедийный проектор, экран.
Скачать материал
Просмотр
содержимого документа

Самостоятельная работа.

 

1 вариант

1.   Вычислите:   7324-2545

2.    Вычислите:   318 ∙ 32

3.   Вычислите:   4824 : 36

4.   Какое действие выполняется последним:   540 – 82 : 2 + 13 ∙ 3

5.   3 м 4 см – это …

6.   Найдите площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 13 см.

7.   Турист проехал на автомобиле 552 км за 6 часов. Какова скорость автомобиля?

8.   У Пети было 32 марки, а у Коли – на 4 марки меньше. Сколько марок было у Коли?

9.   Галя прочитала 42 страницы, а ее сестра в 2 раза больше. Сколько страниц прочитала сестра?

10.   Из двух пунктов одновременно выехали два мотоцикла, скорость одного 60 км/ч, скорость второго 70 км/ч. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между пунктами 390 км?

2 вариант

1.   Вычислите:   9342-5465

2.    Вычислите:   263 ∙ 21

3.   Вычислите:   10836 : 43

4.   Какое действие выполняется последним:   570 + 14 ∙ 4 - 48 : 3

5.   5 км 26 м – это …

6.   Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 12 см.

7.   Всадник проскакал 144 км со скоростью 24 км/ч.    Какое время он затратил на этот путь?

8.    В классе 14 мальчиков, а девочек на 2 больше, чем мальчиков. Сколько девочек в классе?

9.   Рабочий изготовил 36 деталей, а его ученик в 4 раза меньше. Сколько деталей изготовил ученик?

10.   Из двух деревень, расстояние между которыми 24 км, одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Скорость одного 3 км/ч, скорость второго 5 км/ч. Через сколько часов они встретятся?

 

Информация о публикации
Загружено: 16 июня
Просмотров: 702
Скачиваний: 6
Шестакова Ольга Анатольевна
Математика, 5 класс, Уроки