[Регистрация открыта!] Образовательный спецпроект «Дистант 2020» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» октябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 октября по 31 октября

Самостоятельная работа по русскому языку во 2 классе "Звуки и буквы"

Материал предназначен для самостоятельной работы по русскому языку для 2 класса. Закрепление умений характеризовать звуки и буквы, определять количество звуков и букв в словах, твердые и мягкие , звонкие и глухие согласные,ударные и безударные гласные.
Просмотр
содержимого документа

 

МБОУ «Верхнемедведицкая средняя общеобразовательная школа»

Курского района Курской области

 

 

 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 

ВО  2  КЛАССЕ: 

                

https://izfoamirana.su/wp-content/auploads/790389/shema_girlyandy.jpg

 

 

 

     Учитель начальных  классов первой категории

        Алферова  Галина  Николаевна


 


https://fs01.vseosvita.ua/01004vbn-1bb5.pngСамостоятельная  работа

 

 

Вариант I

 

 

1. Спиши слова, подчеркни в них буквы для обозначения гласных звуков. 

Кабачок, бант, помидоры, волк, акварель

 

2. Запиши слова, разделив их на слоги. 

Кухня,  маслёнка, стол, кофеварка,  костюм,  сластёна.

 

3. Спиши слова. Подчеркни буквы для обозначения согласных звуков

Мясо,   здание,  печка,    варенье, стая.

 

4.Выпиши слова, в которых все согласные твёрдые.

Булавка, гепард, бульон,  эмаль, ванна, носорог, кинжал.

 

5. Спиши. Подчеркни буквы для обозначения звонких согласных  

Тетрадь,  котлета,  скорость,  квас,  щель, жвачка, памятник.

 

6. Спиши. Определи количество звуков и букв, напиши в скобках.

Фонарь,  черепаха,  утюги,  армия.

 

7.Выпишите слова,  в которых звуков больше, чем букв.

Рая,  капель, лютики,  хвост, килька, ягода, книга,  страница, крыльцо, ядрышки,  звено, рисунок, мальчики, маяк.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://fs01.vseosvita.ua/01004vbn-1bb5.pngСамостоятельная  работа

 

Вариант II

 

 

1. Спиши слова, подчеркни в них буквы для обозначения гласных звуков. 

Майка, поросята, брусника, угольки, март

 

2. Запиши слова, разделив их на слоги. 

Ученик, доска, столовая, кабинет, класс, математика.

 

3. Спиши. Подчеркни буквы для обозначения согласных звуков

Линия,  матрёшка,  веер,  фасоль, куст.

 

4. Выпиши слова, в которых все согласные мягкие.

Бублики,  пилюля,  зелень,  чашка,  осень,  клякса,  картина.

 

5. Спиши. Подчеркни буквы для обозначения глухих согласных.  

Тетрадь,  котлета,  скорость,  квас,  щель, жвачка, памятник.

 

6. Спиши. Определи количество звуков и букв, напиши в скобках.

Оса,  утка,  лебедь,  яхта.

 

7.Выпишите слова,  в которых звуков меньше, чем букв.

Рая,  капель, лютики,  хвост, килька, ягода, книга,  страница, крыльцо, ядрышки,  звено, рисунок, мальчики, маяк

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://fs01.vseosvita.ua/01004vbn-1bb5.pngСамостоятельная  работа

 

 

Вариант III

 

 

1. Спиши слова, подчеркни в них буквы для обозначения гласных звуков. 

Люди,  человек,  книга,  ученик,  писатель.

 

2. Запиши слова, разделив их на слоги. 

Ручка,  помидор,  пряники,  диван,  улей.

 

3. Спиши. Подчеркни буквы для обозначения согласных звуков

Мальчик,  столб,   малина,  трамвай,  друг.

 

4.  Запишите слова, подчеркните в них буквы для обозначения мягких согласных.

Лето,  диван,  вез, лесок,  мясо,   пел, Ксюша, маленький, котёнок, капуста.

 

5. Спиши. Подчеркни буквы для обозначения глухих согласных.  

Коньки, мальчик, топор, лось, Наташа, машина, орешки.

 

6. Спиши. Определи количество звуков и букв, напиши в скобках.

Герань,  якорь,  печка,  веер.

 

7.Выпишите слова,  в которых звуков больше, чем букв.

Ясли,  воин,  еда, коньки, ягнята, гитарист, лень, карась, работа, велосипед, майка, пеньки, питьё, крылатые, синева.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://fs01.vseosvita.ua/01004vbn-1bb5.pngСамостоятельная  работа

 

 

Вариант IV

 

 

1. Спиши слова, подчеркни в них буквы для обозначения гласных звуков. 

Магазин, портфель, краны, тяпка, свёкла.

 

2. Запиши слова, разделив их на слоги. 

Мотылёк, книга, сойка, телефон, карандашница

 

3. Спиши. Подчеркни буквы для обозначения согласных звуков

Ёлка, добряк, льёт, каюта, пряник.

 

4. Запишите слова, подчеркните в них буквы для обозначения твёрдых согласных.

Лето,  диван,  вез, лесок,  мясо,   пел, Ксюша, маленький, котёнок, капуста.

 

5. Спиши. Подчеркни буквы для обозначения звонких согласных.  

Коньки, мальчик, топор, лось, Наташа, машина, орешки.

 

6. Спиши. Определи количество звуков и букв, напиши в скобках.

Елена,  красная,  капля,  корабль.

 

7. Выпишите слова,  в которых звуков меньше, чем букв.

Ясли,  воин,  еда, коньки, ягнята, гитарист, лень, карась, работа, велосипед, майка, пеньки, питьё, крылатые, синева.

 

 

Информация о публикации
Загружено: 4 февраля
Просмотров: 1433
Скачиваний: 8
Алферова Галина Николаевна
Русский язык, 2 класс, Разное
Скачать материал