[28 апреля] Международная онлайн-конференция «EdTech педагога-практика» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» апрель 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 апреля по 30 апреля

Самостоятельная работа "Экосистемный уровень жизни: общая характеристика. Среда обитания организмов. Экологические факторы."

Данная разработка поможет учителю направить учащихся на самостоятельное изучение новой темы, используя ресурсы учебника.
Просмотр
содержимого документа

ТЕМА: Экосистемный уровень жизни: общая характеристика. Среда обитания организмов. Экологические факторы.

  1. Прочитать параграф 17.
  2. Выполнить задания: (письменно в тетради ТОЛЬКО по тексту учебника!!!):

№1. Среда обитания  - это…………………

№2. Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика разных сред обитания»

Среда обитания

Специфические свойства среды обитания

Группа (название)

организмов данной среды обитания

Приспособленность организмов к среде обитания

Примеры организмов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№3.  Экологические факторы – это …………………….

№4. Заполнить схему:

                                                Экофакторы

 

______________                          _____________________            __________________

 

(Примеры)                                     ( Примеры)                                      ( Примеры )

________                                          ___________                                   ___________

 

№5. Вопросы  3,4,5 на стр. 141 («Тренируемся»)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СТРАНИЦА УЧИТЕЛЯ

ТЕМА: Экосистемный уровень жизни: общая характеристика. Среда обитания организмов. Экологические факторы.

  1. Прочитать параграф 17.
  2. Выполнить задания: (письменно в тетради ТОЛЬКО по тексту учебника!!!):

№1. Среда обитания  - это всё, что окружает живое существо в природе.

№2. Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика разных сред обитания»

Среда обитания

Специфические свойства среды обитания

Группа (название)

организмов данной среды обитания

Приспособленность организмов к среде обитания

Примеры организмов

Водная

Большая плотность, сильные перепады давления с глубиной, мало кислорода, нет света (сильное поглощение), высокая теплоемкость, нет резких перепад температуры, концентрация солей

Гидробионты

Сферическая (каплевидная) форма тела, многочисленные выросты,  в клетках есть вещества, повышающие плавучесть.

планктон

Обтекаемая форма тела, плавники, слизь, чешуя

 

Нектон (Животные (рыбы, дельфины)

Бентос (на дне)

Наземно – воздушная

Больше кислорода и света, резкие колебания температур, слабые перепады давления, мало влаги, плотность низкая, высокая теплопроводимость, процентное соотношение разных газов в составе воздуха, ветры, рельеф.

Педобионты

Аэробионты

Механические ткани, мощная корневая система, водонепроницаемый покров листьев и стеблей, устьица

 

Наружный и внутренний скелет, теплокровность,органы передвижения- конечности, разнообразный покров

Растения

 

 

 

 

 

 

Животные

Почвенная

Практически нет кислорода (с глубиной), нет света, постоянство температур и давления, мало влаги, высокая плотность.

Террабионты

Роющие конечности, вытянутое, обтекаемое тело, небольших размеров.

Бактерии, грибы, простейшие, черви, членистоногие, кроты

Организменная

Постоянные температура, влажность, давление. Нет кислорода и света

Паразиты симбионты

Утрачивание органов, систем органов, не развиты органы движения, появляются приспобления для удержания в теле хозяина

Черви паразиты

№3.  Экологические факторы – это условия среды

№4. Заполнить схему:

                                                Экофакторы

 

  абиотические                          биотические                                       антропогенные

 

климатические       территориальные          организмы                                  деятельность

солнечный свет              рельеф                                     конкуренция                                        человека

температура                   свойства почвы                     хищничество

влажность                      соленость                                 симбиоз

                                        течения                                    паразитизм

                                         ветер

                                        уровень радиации      

 

№5. Вопросы  3,4,5 на стр. 141 («Тренируемся»)

В.3. – а) толерантность – это способность выдерживать изменения условий окружающей среды.

       ИЛИ   Толерантность – это важное свойство живых организмов, которое позволяет им приспосабливаться к изменяющемуся воздействию любых экофакторов.

           Б) кривая толерантности характеризует диапазон толерантности  вида по определенному экофактору.

В. 4. – а) суть закона Минимума: наиболее значим для организма тот фактор, который больше всего отклоняется от оптимального его значения в сторону минимального.

           Б) если  в почве не хватает минеральных удобрений, то растение будет развиваться до тех пор, пока не усвоит минеральные удобрения, а тем начнет погибать.

В. 5. – а) Адаптация – процесс и результат приспособления организмов к условиям окружающей среды.

             Б) при изменении условий среды, организмы начинают приспосабливаться к этому воздействию разными способами (анабиоз, листопад, миграции, диапауза)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 28 мая
Просмотров: 1171
Скачиваний: 24
Кощеева Наталья Владимировна
Биология, 11 класс, Уроки
Скачать материал