Летние международные олимпиады для 1-11 классов Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

Разработка урока по теме«ПРИРОДООХРАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

Конспект урока по дисциплине "Экология". Уроки, организованные необычно, с привлечением обучающихся, современных информационных технологий, значительно экономят время, вызывают интерес, мотивируют на дальнейшую работу.
Просмотр
содержимого документа

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

« ГУКОВСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

   

 

                            ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОЛОГИЯ»

                     

           ТЕМА УРОКА: «ПРИРОДООХРАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

                     

  

 

 

 

 

 

                        РАЗРАБОТАЛА ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: 

                                         ПИНГИНА ТАТЬЯНА ПЕТРОВНА

 

 

                                                       2021

Тема урока: Природоохранная деятельность

Цели

      Обучающая: 

Сформировать представление о природоохранной деятельности.

      Развивающая:

 Развитие познавательной активности студентов.

     Воспитывающая: 

Воспитывать бережное отношение к природе, к своей малой родине. Повышение общекультурного уровня студентов.

      

Задачи:

1)    Изучить историю охраны природы в России.

2)    Выделить основные типы организаций, способствующих охране природы.

3)    Рассмотреть особо охраняемые природные территории  России и Ростовской области.

 

Тип:  Комбинированный

Вид: Беседа, конференция

Методы: информационный, проблемно-эвристический Материально-техническое оснащение

          Компьютер, мультимедийный проектор; презентация, сопровождающая урок.

 

Формируемые метапредметные умения:

−− овладение умениями и навыками различных видов познавательной деятельности для изучения разных сторон окружающей среды;

−− применение основных методов познания (описания, наблюдения, эксперимента)      для    изучения     различных проявлений          антропогенного воздействия,        с        которыми   возникает   необходимость    сталкиваться в профессиональной сфере;

−− умение определять цели и задачи деятельности, выбирать средства их достижения на практике;

−− умение использовать различные источники для получения сведений экологической направленности и оценивать ее достоверность для достижения поставленных целей и задач;

 

                                            

 

                                                       Ход урока

1. Организационный момент. Мотивация.  Постановка цели урока. 

Тема сегодняшнего урока: Природоохранная деятельность.

Многие из вас получили опережающее задание и знают, насколько эта тема объемна, многогранна, очень сложно охватить ее на одном уроке. Поэтому давайте поставим перед собой цель: что нам нужно изучить, обсудить, чтобы по окончании урока, каждый подумал: я знаю, что такое природоохранная деятельность.  (варианты ответов)

Все примеры, которые вы привели, а значит, считаете нужным рассмотреть, мы выделим, как задачи и объединим их одной целью: Сформировать представление о природоохранной деятельности.

Последовательно выполнив задачи, мы тем самым выполним и цель урока.

 

2.Актуализация опорных знаний

Итак,  Природоохранная деятельность. У меня сразу возникает несколько вопросов: кого или что охранять, от кого или от чего охранять и зачем охранять? (варианты ответов)

1)  Человек пользуется природой?

2)  Осуществляя свою деятельность, человек загрязняет природу? 

3)  В результате этого сокращается численность животных, растений? 4) В результате загрязнения воздуха, воды, почвы ухудшается здоровье человека?

Значит, что нужно охранять? Природные богатства

От кого или чего охранять? От деятельности человека и природных бедствий

Зачем охранять? Для здоровья и будущих поколений

 

3. Передача – усвоение знаний

   Надо сказать, что экологические проблемы 21 века не являются результатом только современного этапа развития. В них, как в зеркале, отражается весь путь человеческого развития, ориентированный в основном на достижение экономического роста. 

На протяжении всей своей истории человек, с одной стороны активно вмешивался в природные процессы, а с другой – всегда пытался сохранить в неприкосновенности отдельные элементы природы.

1)       История природоохранного дела до ВОСР. (Кузьменков)

2)       История природоохранного дела в советский период (Рафаилов)

 

 

Однако, несмотря на то, что было принято много законов и нормативных актов, имевших, казалось бы, высокую значимость, состояние многих живых объектов становилось все хуже, уменьшались рыбные запасы и поголовье охотничьих животных и прочее.

 

3)       Давайте посмотрим на статистику, которую собрал Михаил, разрабатывая свой проект (диаграммы).

 

4)       А как вы думаете, неужели кроме нас об этом не задумывается государство, нет каких либо международных организаций, занимающихся проблемой экологии, или они не знают, что проблемы эти существуют? (Юдин) Международные организации, занимающиеся вопросами экологии

 

5)       Существуют самые разнообразные системы охраны отдельных видов и объектов, на определенной территории. Для сохранения биологического разнообразия большое значение имеют особо охраняемые природные территории. Природоохранные территории (общее) (Тариков)

 

6)       На Ютубе очень много фильмов, показывающих красивейшие места, природоохранные территории различных уголков России и мира. Сейчас мы посмотрим только небольшой отрывок, выбранного мною фильма. Ссылку на него я размещу в нашей беседе после окончания урока, и вы можете посмотреть фильм целиком  https://youtu.be/dBLyGPyV1MA заповедная Россия

7)А в Ростовской области занимаются природоохранной деятельностью? (Каркенов)Особо охраняемые природные территории Ростовской области

a.      Заповедники (Минкевич)

b.     Заказники(Абакумов)

c.      Национальные парки 

d.     Памятники природы (Рыжкин)

e.      Красная книга Ростовской области (Крушельницкий)

https://youtu.be/z20ZrHjSWds природа ростовской области

 

Как видите, работа проводится немалая. Но я хочу заметить, что не только администрация должна следить за порядком в природе. От каждого из нас ведь тоже зависит чистота  и  красота родного края, нашей страны.

Я хочу вам показать фотографии, показывающие, как наши обучающиеся в различные периоды облагораживают свой дом – техникум.

          

 

 

 

 

4) Закрепление нового материала 

Обратите внимание, мы сегодня ничего не писали в тетрадях, поэтому просмотрев и прослушав такое количество материала, давайте закрепим наши знания, сделав записи в тетради. Но не совсем обычно. Слышали ли вы слово «синквейн»? Синквейн – короткое нерифмованное стихотворение из пяти строк. Это свободное творчество, которое требует найти и выделить в изучаемой теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и коротко сформулировать, основываясь на основных принципах написания стихотворения.         Составить дидактический синквейн по теме «Особо охраняемые природные территории».

                                                        ИНСТРУКЦИЯ

 

 Дидактический синквейн

1 строка

- тема синквейна (одно или два слова, существительное или местоимение)

2 строка

- два прилагательных или причастия, которые описывают свойства темы

3 строка

- три глагола или деепричастия, раскрывающие действия темы

4 строка

- предложение из четырех слов, выражающее личное отношение автора к теме

5 строка

- одно слово (любая часть речи), выражающее суть темы, своего рода резюме

Итог

- короткое, нерифмованное стихотворение

                                                      Синквейн по теме «Заповедник»

Заповедник природный, охраняемый

охранять, изучать, исключать

территория для сохранения природных компонентов резерват

 

Термин «резерват» имеет несколько значений: Резерват (лат. сохранять) — территория, где природные богатства (животные и растения) находятся под особой охраной правительства, на которой особо охраняется один вид или группа видов

 

                                                 Синквейн по теме «Заказник»

Заказник природный, охраняемый

охранять,  исключать, восстанавливать территория для сохранения природных компонентов резерват

На этом мы на несколько минут прервемся.(Дать задание тест)

                                     

    Синквейн по теме «Национальный парк»

Национальный парк природный, охраняемый

                                                                                          охранять, исключать, отдыхать                                            

территория для сохранения природных компонентов резерват

                                Синквейн по теме «Памятники природы» Памятники природы природный, охраняемый

охранять, изучать, любоваться

территория для сохранения природных компонентов

резерват

 

5.   Диагностика прочности усвоения знаний.

Все, кто имеет возможность выхода в интернет, зайдите в нашу беседу: я только что    отправила   ссылку        для    прохождения       теста https://onlinetestpad.com/hpx5cqifne3xg .Все у кого в настоящий момент нет такой возможности, продолжаем составлять синквейн. А тест вы пройдете дома и вышлите мне сертификат.

6.   Подведение итогов и постановка домашнего задания  А наш урок подходит к концу и мы должны подвести итоги.  Какую  цель мы ставили перед собой?    (слайд) Выполнили мы поставленную цель?

Выставление оценок.

 

Домашнее задание:

1) Зайти в нашу беседу и пройдя по ссылке, выполнить тест. Результат прислать в личные сообщения (сертификат), через кнопку ПОДЕЛИТСЯ 2) Также пройдя по ссылке просмотреть фильм

Рефлексия:  

Сегодня на уроке я узнал…

Мне очень понравилось…

 

Если позволит время:

Собрать по карточкам высказывание В.И. Вернадского «Мы не унаследовали Землю от наших предков, мы берем её взаймы у наших потомков».

  

                              Спасибо за урок!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

История природоохранного дела

1) Осознание необходимости защищать и охранять природу появилось у наших предков очень давно. 

 

Князь Ярослав Мудрый издал «Русскую правду», в которой были прописаны штрафы и возмещение убытков за хищение, добычи животных и охоту на чужих землях, за разорение гнезд пчел.

 Значение: регламентирован отстрел животных. 

 

Царь Иван IV (4) издал указ о запрете использования леса на берегах Двины с целью защиты от наводнений.

 

Царь Алексей Михайлович издал 67 «природоохранных» указов, в том числе: первый указ о регулировании рыбной ловли; указы о регулировании охоты, прежде всего царской; указы о Государевых заповедных лесах; Значение: ограничение снижения видового разнообразия, охрана лесов.

 

Царь Петр I издал многочисленные природоохранные указы, направленные на решение общегосударственных задач. Например, для тех, кто дерево срубит - смертная казнь, кто мусор вывалит на лед Невы – каторжные работы, повредит зеленые посадки в городах – кнут и каторга.

Значение: повышение численности животных, обогащение фауны, увеличение количества зеленых насаждений.

 

Императрица Екатерина II издала: закон об охоте - запрещение охоты с 1 марта по 29 июня (за исключением хищников). Значение: повышение численности животных, сохранение лесов.

 

1892-1898гг. Появились первые лесополосы в Каменной степи.  Значение: увеличение количества лесов.

 

В 1892 г. Александр III издал документ «Правила об охоте», который запрещал охоту на зубров в течение года. Значение: сохранение зубров.

Особенности экологической политики того или иного периода неразрывно связаны со спецификой экономического, социального, политического и культурного развития общества. 

 

 

 

 

 

 

 

2) С момента возникновения советское государство придавало большое значение проблемам сохранения и рационального использования природных богатств. Это подтверждается тем, что в первые годы после революции издавались декреты, распоряжения, постановления об охране земель, лесов, вод, растительного и животного мира. 

В 1917-1920 годах было издано 268 декретов, постановлений, распоряжений руководящих органов, посвященных проблемам природопользования и охраны природы. В значительной степени это было связано с хищническим использованием природных ресурсов в предшествующий период.

 За нарушение декретов была введена уголовная ответственность.

  В 1930-е годы началась разработка системы нормативов в природопользовании, были установлены предельно - допустимые концентрации для 12 вредных веществ. За двадцать первых лет работы санитарной службы было принято несколько принципиально важных документов, в числе которых «Положение о нормах чистоты сточных вод» (1923), «О загрязнении воздуха выбросами электростанций» (1937), «Всемирный стандарт качества воды, подаваемой в сеть хозяйственно - питьевых водопроводов» (1939), ГОСТы по питьевой воде (1944) и другие.

В 1960 году  был принят закон «Об охране природы в РСФСР». Охрана природы была провозглашена государственной задачей и делом всего народа.

В 1978 году вышла в свет Красная книга СССР, куда были занесены редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды животных, растений и грибов, обитавших на территории СССР.

В 2002 году утвержден Федеральный закон «Об охране окружающей среды».

Но, несмотря на значительность этих мер, направленных на решение экологических проблем, в стране наблюдалось ухудшение качества окружающей среды. Так, например, серьезные опасения вызывали неудовлетворительное состояние лесов и загрязненность атмосферного воздуха населенных мест.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3) Экология в диаграммах (Немец)

(слайд) Сегодня я хочу показать Вам экологические данные в диаграммах.

1                     диаграмма – загрязнения воздуха в мире. На ней мы видим, что  загрязнение воздуха по сравнению с 19-м годом выросло на 53%, а число случаев загрязнения на 20. С таким прогнозом в скором времени воздух настолько загрязнится, что количество умерших от загрязнения воздуха животный, людей и растений крайне сильно вырастет.

2                     диаграмма – количество уничтоженных или находящихся под угрозой вымирания видов животных. На ней мы видим, что за последние пол века вымерло довольно много видов, нуждающийся в защите и под угрозой вымирания животных уже больше, редких животных примерно столько же. Но если ситуация с браконьерами и экологией не поменяется, то в ближайшее время редкие животные станут либо под угрозу вымирания, либо нуждающимся в помощи. А в последствии вымершими.

3                     диаграмма – производство еды и выброса мусора на планете. Китай лидирует в потребности еды, это 24%, а Бразилия в производстве еды, это 14%. США лидирует в производстве мусора выбрасывая в минуту 434 тонны мусора, но Китай из-за большой потребности в еде не отстает. Германия лидирует в килограмме мусора на душу населения, это 2,13 килограмма на человека. 

4                     диаграмма – соотношение вырубаемых и высаживаемых лесов в мире за год. Тут как и в прошлых диаграмма показаны довольно печальные данные. Вырубка лесов за год составляет 6мл. за год, а восстановление 3,5 мл. за год. с такой статистикой даже не думая даже самый глупый поймет, что только чуть больше вырубленных деревьев восстанавливают. Еще возможно 1 – 2 сотни лет, и ситуация с деревьями будет максимально печальной.

5                     диаграмма – человеческая деятельность, которая загрязняет воду и водные объекты. Самое большое ко-во выбросов в воду, это 56%, дает производство и распределение электроэнергии, газа и воды. 17% обрабатывающие производства, 6% земледелие, рыболовство и лесоводство и 21% выбросов дают остальные виды экономической деятельности.

6                     диаграмма -  разложение всяческого мусора. Стекло является своеобразным рекордсменом, так как оно разлагается 1000 лет и больше! Со стеклом рядом идет полистирол, разложение также 1000 лет. Пластик разлагается примерно 500 лет. Консервные банки далеко от пластика не уходят, разлогаясь также 500 лет. Разложение алюминия 200 лет. Нейлон примерно 50 лет. Полиэтилен примерно 20 лет. Бумага, окурки, спички и салфетки разлагаются примерно от 10 до 1 года. Апельсиновые корки и подобный БИО мусор разлагается около 1 месяца.

 

 

 

Международные организации, занимающиеся вопросами экологии

4) (слайд) В настоящее время в мире функционирует более нескольких сотен различных международных организаций, занимающихся вопросами экологии.

Наиболее авторитетная из них – Организация Объединенных Наций (ООН), созданная для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, развития международного сотрудничества и содействия глобальному прогрессу.

 

Другие Международные организации, занимающиеся вопросами экологии вы можете видеть на слайде. Расскажу о некоторых из них.

 

Всемирный фонд дикой природы(WWF или World Wildlife Fund)

Крупнейшая в мире некоммерческая природоохранная организация, собравшая под своими знаменами больше пяти миллионов сторонников. WWF был основан британским биологом и бизнесменом Джулианом Хаксли. 11 сентября 1961 года была официально зарегистрирована благотворительная организация WWF, главный офис которой располагался в Швейцарии.

Символом WWF стало редкое животное, занесенное в Международную Красную книгу – большая панда.

 

Гринпис (переводится "Зеленый мир") – независимая международная общественная организация, ставящая целью предотвращение деградации окружающей среды. Первоначально организация занималась проблемами ядерных испытаний США, но постепенно распространила свою деятельность на весь мир и на широкий круг тем, связанных с экологией.

 

Международный Зелёный Крест- Природозащитная организация, основанная в нашей стране.  В 1993 году советская организация объединилась со швейцарским «Миром Зелёного Креста», так и сформировав в 1993 году известный нам сегодня Международный Зелёный Крест.

 

Филиалы Зеленого Креста можно найти в тридцати странах мира, а программы организации направлены не только на спасение отдельных видов животных. Так, отечественный Зеленый Крест осуществляет программы «Наследие», направленную на безопасное уничтожение накопленного в стране химического оружия, и «Возобновляемая энергетика», занимающаяся поиском и освоением альтернативных источников энергии.

 

Всероссийское общество охраны природы (ВООП) было основано в 1924 году. 

Миссия ВООП — поддержание благоприятной экологической и социальной обстановки в регионе и стране. Целью Общества является сохранение окружающей среды, поддержание многообразия флоры и фауны, а также сохранение и укрепление здоровья населения.  

 

Международные организации позволяют объединить природоохранную деятельность заинтересованных государств независимо от их политических позиций, выделяя экологические проблемы из совокупности всех международных проблем. Россия активно участвует в работе многих международных экологических организаций.

 

 

 

 

 

 

(слайд) ОСОБО ОХРАНЯЕМЫЕ ПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ

- это  участки земли, водной поверхности и  воздушного пространства над ними, где       располагаются природные комплексы и объекты, имеющие  природоохранное, научное, культурное, эстетическое и оздоровительное значение. 

 К особо охраняемым природным территориям относятся заповедники, заказники, природные парки и т.д. 

Для них устанавливается особый (заповедный) режим охраны, сущность которого состоит в полном запрещении или ограничении хозяйственной и иной деятельности, противоречащей целям заповедования.

Особо охраняемые природные территории  играют важнейшую роль в сохранении и восстановлении ресурсов живой природы. Они являются наиболее эффективным механизмом поддержания экологического баланса территорий, сохраняя естественное биоразнообразие. 

 

(слайд) По диаграмме можно увидеть, что в России их не так много, но если мы посмотрим на карту, (слайд) , то увидим, что они расположены на всей территории нашей большой родины.

 

(слайд) Более 100 заповедников, более 12 тыс. заказников, 35 национальных парков, десятки тысяч памятников природы  имеется в 70 субъектах Российской Федерации Чем отличаются заповедники от заказника?

Заповедник — это определённая территория (может быть лес, поле или смешанная местность), охраняемая законом, на которой запрещены любые виды человеческой деятельности, из-за обитания на ней редко встречающихся или вымирающих видов животных и растений.

 

Заказник - выделенный в установленном порядке участок земли или водного пространства, в пределах которого ограничиваются природопользование и другие виды деятельности человека в целях сохранения, восстановления и воспроизводства одного или нескольких компонентов природного комплекса, представляющих собой исключительную научную, культурную или хозяйственную ценность. 

 

Национальный парк– территория (акватория) с мало нарушенными природными комплексами, где сочетаются меры по охране природных ландшафтов с возможностями познавательного туризма и отдыха людей.

 

Памятники природы-  природные объекты, имеющие научное, историческое, культурное и эстетическое значение, охраняемые государством. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Особо охраняемые природные территории Ростовской области (ООПТ)

(Каркенов) 

  (слайд)   Ростовская область является уникальным по своему биологическому разнообразию регионом России. Общее число видов животного мира близко к 25 тысячам, растительного мира – 3,5 тысячам. Это богатство обусловлено значительным разнообразием ландшафтов (степи, луга, водные объекты, каменистые обнажения, меловыеотложения).

 

Наиболее эффективный способ сохранения биологического разнообразия это развитие системы особо охраняемых  природных территорий.

В настоящее время в Ростовской области функционируют особо охраняемые природные территории федерального, регионального и местного значения. Их общая площадь составляет более 232 тысячи гектаров (2,3% от площади территории области).

 

(по карте) По карте можно видеть, что в нашей области есть и заповедник и заказники и памятники природы. (Показать, прочитав по карте)  Заповедник «Ростовский», заказник «Горненский» «Цимлянский», Природный парк «Донской», участок «Дельта Дона», памятники природы занимают более 20 тыс га.

 

Ежегодно осуществляется мониторинг объектов растительного и животного мира. В ходе данных мероприятий проводится сбор и анализ информации о состоянии популяций видов на территории всех муниципальных образований региона. Это отражается в Экологическом вестнике Дона, который выпускается ежегодно.

 

 

                 ЗАПОВЕДНИКИ (Минкевич)         

 В Ростовской области имеется один   Государственный природный биосферный заповедник «Ростовский», который  организован распоряжением Правительства Российской Федерации в 1995 году. Расположен заповедник в юго-восточной части

Ростовской области и состоит из 4 обособленных участков (Островной, Стариковский, Краснопартизанский, Цаган-Хаг), находящихся в Орловском и Ремонтненском районах. Общая площадь заповедника составляет 9,465 тыс. га. Охранная зона заповедника площадью 74,350 тыс. га 

     Заповедник «Ростовский» обладает уникальными природными объектами: одно из крупнейших солёных озёр Европы – озеро Маныч-Гудило, целебное озеро Грузское, минеральный источник, табун одичавших лошадей на острове Водный, тюльпановые и ирисовые поля, массовые скопления серого журавля в предотлётный период, а также имеет: музей природы, визит – центр, экологические тропы «Загадки Манычской долины» и «Лазоревый цветок».

    Территория представляет научную ценность, как сеть участков сухо-степных экосистем, расположенных в долине Западного Маныча с сохранившимися фрагментами целинных степей и водно-болотными угодьями, населенными флорой и фауной, мало измененной хозяйственной деятельностью человека.

    Флора заповедника представлена 496 видами растений, из них – 21 являются редкими и исчезающими (занесены в Красные книги Российской Федерации и Ростовской области). Фауна заповедника включает 278 видов животных, из которых 32 видов птиц также внесены в Красные книги Российской Федерации и Ростовской области. 

 

 

             

 

 

8) ЗАКАЗНИКИ (Абакумов)

Государственный природный заказник «Цимлянский» создан в 1985 году, в 1996 году ему придан федеральный статус.

Целью создания заказника является сохранение, восстановление и воспроизводство ценных в хозяйственном, научном и культурном отношении представителей животного мира, естественной флоры и фауны, сохранение редких и исчезающих видов, а также содействие в проведении научно-исследовательских работ.

Среди лесных насаждений характерны сосны, тополь, акация, береза, осина, ива белая. Сосняки составляют искусственные посадки. (1 ряд на слайде)

   По берегам озер и в покрове преобладает осока, камыш, тростник, рогоз. Встречаются боярышник, лох серебристый, терн. Площадь покрытая лесом — около 10%.

   Животный мир представлен типичными видами: лось, кабан, косуля, заяц-русак, лисица обыкновенная,   встречаются: косуля, лисица, волк, енотовидная собака, заяц-русак, ондатра. Имеются самостоятельно вселившиеся виды – лось и кабан, а также акклиматизированные – благородный олень и европейский сурок.    (2 ряд на слайде)    В фауне наблюдается пестрое смешение степных, северных лесных и южных пустынных форм. Здесь гнездятся: серый гусь, лебедь шипун, кряква, серая утка, чирок-трескунок, нырок красноносый, лысуха, серая куропатка и многие другие пернатые. Среди редких птиц: филин, ходулочник, тювик европейский, журавль-красавка, кулик-сорока, скопа. Вместе с тем, на территории заказника обитают самые крупные и устойчивые гнездовые группировки «краснокнижных» орлана-белохвоста, стрепета, авдотки.

(1 ряд на слайде)

Ихтиофауна заказника представлена такими видами, как: лещ, сазан, судак, карась, сом, тарань, щука.

 

imageГосударственный природный заказник «Горненский» создан в 2014 году в Красносулинском районе.  Заказник имеет биологический (ботанический и зоологический) профиль и предназначен для сохранения и восстановления редких и исчезающих видов животных, растений и грибов, а также видов, ценных в хозяйственном, научном и культурном отношениях. Комплекс биогеоценозов рассматриваемой территории, включающий лесные участки, балочную сеть, гидрографическую сеть и степные участки представляет большой интерес с точки зрения восстановления популяций обитавших здесь ранее видов копытных (благородный европейский олень, косуля) и формирования естественного очага их расселения. Есть еще несколько заказников, при желании вы можете найти и прочитать о них сами.

 

 9)ПРИРОДНЫЙ ПАРК ДОНСКОЙ»является особо охраняемой территорией областного значения. Это первый и единственный Природный парк на территории Ростовской области. Уникальный комплекс  состоит из двух участков: «Дельта Дона» и «Островной». Общая площадь Парка составляет 40,95 тыс. га.

   Территория Парка уникальна в природно-историческом отношении и уникальна по составу ландшафтов: степные просторы сменяют хвойно-лиственные лесные пейзажи и водно-болотные угодья. 

Благодаря разнообразию ландшафтов, для участка «Островной» характерно богатое разнообразие фауны, обитание многих ценных и редких животных, включенных в Красные книги Российской Федерации и Ростовской области.

Фауна насчитывает 1095 видов. Из них млекопитающих – 12 видов, птиц – 75 видов, рептилий – 3 вида, амфибий – 14 видов, рыб – 129 видов и др.

Флора дельты насчитывает 823 вида и представлена 93 семействами и 375 родами. 10) ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ утверждены постановлением Администрации Ростовской области в 2006  году  и представляют собой 70 уникальных природных комплексов и объектов. 

 

Обо всех рассказать сейчас невозможно, я выделил те, которые находятся недалеко от нас и впечатлили меня.

Дуб великан – уникальный объект природы – дерево-долгожитель, которому более 400 лет. Рядом с «дубом-патриархом» растут еще два «дуба-богатыря». Все они – остатки древней аренной дубравы.  Невосполнимая редкость, большая научная, историкокультурная и эстетическая ценность природного объекта. Он находится в 8 км севернее станицы Вешенская. Площадь памятника природы – 1,3 га.

Меловые обнажения  в Каменской районе– уникальный по красоте меловой рельеф – округлые формы склонов – «лбов», имеющих промоины, овраги. Произрастает интересная растительность, своеобразие и оригинальность которой обусловлены прежде всего особенностями меловых почв. Их можно увидеть, даже если вы будете ехать по трассе на автомобиле.

Ольховые колки – колковый ольховый лес, расположенный в микропонижениях на

песчаном массиве, представляет уникальный по красоте ландшафт. Является одним из

уникальных объектов биогеоценологических исследований. Имеет природоохранное,

научное и просветительское значение. Ольховые колки расположены между х. Верхние

Грачи и х. Уляшкин в Каменском районе. Я думаю речь идет о тех местах, куда многие

ездят за грибами

 

 

 

 

(Крушельницкий)

image11) Красная книга Ростовской области была издана в 2004 г. Комитетом по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области. Это первое донское издание с описанием всех редких и исчезающих видов растений и животных. Животное заносится в книгу в том случае, если на территории области осталось не более 1000 особей данного вида. Согласно законодательству документ переиздается каждые 10 лет. Поэтому в 2014 году она была переиздана.

В настоящее время в неё включены 217 видов животных, 224 вида растений, 49 видов грибов, находящиеся на грани исчезновения.

Уничтожение растений и животных, занесенных в Красную книгу, предусмотрено не только административным, но и уголовным кодексом.

 

 

 

 

 

             

 

 

 

 

 

 

 

Тест для закрепления по теме: Природоохранная деятельность https://onlinetestpad.com/hpx5cqifne3xg  

1.  Территория, на которой при ограниченном использовании природных ресурсов охраняются отдельные виды животных или растений, а также другие компоненты природного комплекса – это … А. заповедник;

Б. заказник;

В. национальный природный парк; Г. памятник природы.

 

2.  Количество заповедников в России:

А. менее 30;

Б. от 30 до 50;

В. от 50 до 100; Г. свыше 100.

 

3.  Природный объект, имеющий научное, историческое, культурное и эстетическое значение, охраняемый государством – это …

А. заповедник;

Б. заказник;

В. национальный природный парк; Г. памятник природы.

 

4.  Территория с мало нарушенными природными комплексами, где сочетаются меры по охране природных ландшафтов с возможностями познавательного туризма и отдыха людей – это … А. заповедник;

Б. заказник;

В. национальный природный парк;

Г. памятник природы

 

5.  Главный закон об охране природы в России был принят в: А. 1991 г.

Б. 1974г.

В. 2002 г. Г. 1893 г.

 

6.  Участки территории, навечно изъятые из хозяйственного использования для сохранения в

естественном состоянии всего природного комплекса – это… А. заповедник;

Б. заказник;

В. национальный природный парк; Г. памятник природы.

 

7.  Самый большой по площади заповедник в России – это…

А. Приокско-Террасный;

Б. Астраханский; В. Большой Арктический; Г. Кроноцкий.

 

8.  В национальном парке возможны:

А. природоохранная деятельность;

Б. туризм;

В. восстановление исчезающих видов; Г. все варианты верны.

.

           для специальностей среднего профессионального образования

                                   проведен в группе С.20.1

     08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 4 апреля
Просмотров: 115
Скачиваний: 1
Пингина Татьяна Петровна
Экология, СУЗ, Уроки

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал