Летние международные олимпиады для 1-11 классов Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

Разработка урока Музыка войны

Классный час направлен на воспитание патриотических чувств, расширение представлений о подвиге народа. Данная разработка включает цели и задачи классного часа, сценарий, презентацию, видеоролик, записи песен, соответствующие тематике классного часа.
Просмотр
содержимого документа

1

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 6»

 

 

 

 

 

 

Разработка сценария классного час

«Я был солдатом  на войне…»

 

 

                                         ФИО автора: Пугавко Татьяна Геннадьевна

                                         Должность: учитель музыки

                                         Место работы: МОУ «СОШ № 6»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Южноуральск

2020

Пояснительная записка

         Методическая разработка сценария классного часа, посвящённого 75-летию Победы Великой Отечественной войны «Я был солдатом на войне…», подготовлена в помощь классным руководителям при проведении классных часов по данной теме для обучающихся 7-8 классов.

Данная методическая разработка классного часа посвящена подвигу челябинцев в Великой Отечественной войне. История России во время войны знает тысячи имён героев, которые сочетали в себе такие качества, как любовь к Родине, чувство долга, истинную веру. Но среди этих имен Героев Советского Союза 224 южноуральца. Однако  это далеко не все герои, ведь в войну жили и погибали сотни тысяч южноуральцев, о которых не писали в газетах, но которые были «винтиками» в общем деле нашей великой Победы.

Воспитание чувства патриотизма, активной гражданской позиции, сопричастности к героической истории России, готовность служить Отечеству становятся наиболее актуальными в этом году, потому что в  соответствии с Указом Президента Российской  Федерации №327  от 8 июля  2019  г.  2020-й  год  в  Российской  Федерации  объявлен  Годом памяти и славы.

Классный час направлен на воспитание патриотических чувств, расширение представлений о подвиге народа. Данная разработка включает цели и задачи классного часа, сценарий, презентацию, видеоролик, записи песен, соответствующие тематике классного часа.

Цель познакомить обучающихся  с подвигами героев-уральцев.

воспитать у обучающихся патриотические чувства к своей Родине, гордость за её героическое прошлое, уважение к участникам Великой Отечественной войны на основе изучения военного подвига челябинцев.

Задачи:

- побуждение интереса к истории своего края

- воспитание у подрастающего поколения чувства патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества на примерах героизма земляков-челябинцев

- воспитание чувства гордости за свою страну, малую родину, семью и ответственность за свои поступки

- воспитание эмоциональной отзывчивости

Форма классного часа: час общения

Межпредметные связи: литература, музыка, история

 

Планируемые результаты:

Метапредметные результаты:

-  умение находить, сопоставлять и критически оценивать информацию, полученную из различных источников (в том числе Интернет, СМИ и т.д.);

- применение различных способов решения проблем творческого и поискового характера, в том числе в группе и команде;

- умение готовить свое выступление и выступать с  видео- и графическим сопровождением, в том числе в форме презентаций.

Предметные результаты:

- знание основных вех истории Великой Отечественной войны на пути к Великой Победе;

- умение приводить конкретные примеры боевых и трудовых подвигов наших соотечественников во имя свободы и независимости Родины;

Личностные результаты

У учащихся продолжат формироваться:

-  положительное отношение к процессу учения, к приобретению знаний и умений;

-  осознание себя как гражданина, обретение чувства любви к родной стране, к культуре, интереса к её истории; уважительное отношение к её традициям;

У учащихся могут быть сформированы:

- зарождение элементов гражданского самосознания (российской идентичности), гордости за свою Родину, российский народ; уважение к прошлому своих предков.

Регулятивные универсальные учебные действия

Учащиеся продолжат учиться:

 - принимать (ставить) учебно-познавательную задачу и сохранять её до конца учебных действий;

- планировать (в сотрудничестве с учителем или самостоятельно) свои действия в соответствии с решаемыми учебно-познавательными задачами.

Учащиеся получат возможность научиться:

-  оценивать своё знание и незнание, умение и неумение, продвижение в овладении тем или иным знанием и умением по изучаемой теме.

Познавательные универсальные учебные действия

Учащиеся продолжат учиться:

- извлекать информацию, необходимую для решения учебных задач, из различных источников (познавательная литература, Интернет), собственных наблюдений объектов культуры.

Учащиеся получат возможность:

- сопоставлять информацию из разных источников, осуществлять выбор дополнительных источников информации для решения исследовательских задач, включая Интернет;

Коммуникативные универсальные учебные действия

Учащиеся продолжат учиться:

- строить речевое высказывание в устной форме;

- отвечать на вопросы, обосновывать свою точку зрения;

- вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществлять совместную деятельность в группах.

Оборудование: мультимедийное оборудование

Подготовительный и организационный момент

  1. Необходимо заранее выбрать детей, которые будут читать стихотворения, заявленные в сценарии, подготовить с ними выразительное чтение стихотворений наизусть.
  2. Собрать материал о подвигах челябинцев в годы войны. Раздать ведущим.
  3. Подготовить презентацию
  4. Подобрать музыкальное сопровождения для классного часа
  5. Подготовить бумажный материал для изготовления журавликов

 

«Я был солдатом  на войне…»

Ход мероприятия

 

Учитель: Здравствуйте, ребята! Прошло уже 75 лет со дня окончания Великой Отечественной войны. Эта война драматической страницей вошла в историю.

Слайд 1. Музыкальный клип «Я не видел войны…»

Я и вы - мы не знаем войны. Не знаем и не хотим войны. Мы родились в мирное время, в стране, победившей фашизм. Но мы должны помнить о том, какой ценой нам достался мир, счастливое детство. Помнить - это хранить память.  Память бессрочна. В веках по сей день живёт добрая память о русском воине, о его ратном подвиге во имя Отчизны. Память…

    Выступление учащихся

  1. Все помнится, ничто не позабыто,

Все помнится, никто не позабыт,

И днем и ночью в чаше из гранита

Святое пламя трепетно горит.

  1. Пылает днём и ночью пламя

И озаряет шар земной,

Не утихает наша память

О тех, кто был убит войной.

 Учитель:  Какая тема затрагивается в этом стихотворении?

( Ответы учащихся: Тема героев войны, участие в войне, подвиг человека на войне, память павшим на войне...)

Учитель: В годы войны на защиту Родины вместе со всей страной встали и наши земляки. Ребята, знаете ли вы наших земляков - участников Великой Отечественной войны? Назовите их имена. (Ответы учащихся).

Учитель: Молодцы, ребята, вы знаете земляков – участников войны. Знаете о подвигах, которые они совершили. Называете их героями. А кто такой герой в вашем понимании? (Ученики отвечают).

Учитель: Давайте вместе подумаем: о чем, о ком мы будем сегодня говорить? (Ответы учащихся. О наших земляках-участниках Великой Отечественной войны, об их подвигах).

Ребята, давайте вместе определим тему нашего классного часа.

(Учащиеся определяют тему классного часа).

Учитель: Ребята, а как вы думаете, почему мы сегодня проводим классный час на тему «Я был солдатом  на войне…». (Учащиеся отвечают). Правильно. В  соответствии с Указом Президента Российской  Федерации №327  от 8 июля  2019  г.  2020-й  год  в  Российской  Федерации  объявлен  Годом памяти и славы. Почему? (Учащиеся отвечают). Совершенно верно. 2020 год – это год 75-летия Великой Победы. Этой знаменательной дате посвящен  наш сегодняшний классный час «Я был солдатом  на войне…».

В списке имен Героев Советского Союза 224 южноуральца. Однако  это далеко не все герои, ведь в войну жили и погибали сотни тысяч южноуральцев, о которых не писали в газетах, но которые были «винтиками» в общем деле нашей великой Победы.

(Сообщение учащегося  Слайды 3-6)

Первым советским солдатом, водрузившим алое знамя над Рейхстагом, был уроженец села Сугояк Красноармейского района Челябинской области Василий Казанцев, а вошедшее в историю Знамя Победы, которое установили на крыше рейхстага солдаты Егоров и Кантария, было лишь пятым по счету. Неразбериха же с тем, кто первым водрузил флаг над рейхстагом, возникла по двум причинам. Во-первых, бои за главное здание фашистской Германии продолжались больше суток и немецкая артиллерия несколько раз «снимала» советские флаги с крыши рейхстага своими снарядами. Во-вторых, почетное задание: «установить на крыше рейхстага советское знамя» было дано сразу нескольким группам солдат и действовали они параллельно друг другу. Именно поэтому советским командованием было принято решение на следующий день установить «обобщающее» Знамя Победы. Сделали это Егоров и Кантария.

Рядовой Казанцев был зачислен в батальон разведки при истребительно-противотанковом полку 3-й ударной армии 1-го Белорусского фронта. В составе этого подразделения он пройдет всю войну (!) и дойдет до Берлина. Василий служил в подразделении, бойцы которого считались «смертниками», так как пережить атаки вражеских танков удавалось немногим. Удивительным образом, Василий смог выжить и это при том, что он принимал участие во всех крупных операциях. За годы боевой службы он был удостоен высших наград армии, но Золотую звезду Героя он получил посмертно.

До Победы оставался последний рубеж и победный бой. Командование сформировало 9 групп, состоящих из солдат и офицеров. В одну из групп под руководством майора Бондаря М.М. был зачислен ефрейтор Казанцев. Ему доверили самое дорогое – знамя Победы. Спрятав алый стяг под гимнастерку, Казанцев в составе разведвзвода приступил к выполнению поставленной задачи. Советские разведчики ворвались в Рейхстаг и пробились на крышу пылающего немецкого парламента. Знамя Победы установили на обломке скульптуры «Княгиня Рундот». Досадно, но знамя Казанцева немцы смогли скинуть с крыши уже спустя несколько часов. Именно поэтому факт установки флага Победы остался незамеченным. Ведь с одной стороны знамя было, но так как простояло оно не долго, то и в историю этот подвиг не попал.

На следующий день группа, в составе которой был Казанцев, попала под пулеметный огонь. Прорывалась к осажденному зданию, южноуралец получил тяжелое ранение. 13 мая 1945 года, Василия Казанцева не стало.

В наградном листе по случаю присвоения высшей правительственной награды значится: «…За водружение знамени над германским рейхстагом и проявленное личное мужество В.Т. Казанцев удостоен высшей правительственной награды – звания Героя Советского Союза. Посмертно».

В родном селе в честь героя установлен скромный памятник, названа сельская улочка и школа.

(Сообщение учащегося  Слайды 7- 8)

Хрестоматийный поступок Александра Матросова, который собственным телом накрыл вражескую амбразуру и спас товарищей, повторяли многие герои в Великую Отечественную войну. Один из них – наш земляк, скромный челябинский бухгалтер Степан Иванович Кочнев. Он тоже бросился на укрепления неприятеля и вывел взвод из-под огня, но в отличие от легендарного прототипа наш герой чудом остался в живых.

До войны Степан Иванович трудился бухгалтером в челябинском военторге. Когда пришло время защищать Родину, мужчина отложил свои счеты и отправился на офицерские курсы в Кыштым. Уже оттуда сорокалетний воин, в чине младшего лейтенанта, попал на фронт. Тогда Красная Армия как раз выбивала фашистов из Херсона.

В новогоднюю ночь, 31-го декабря 1943 года отряд под командованием Степана Кочнева брал вершину в Горностаевском районе Херсонской области. Продвижению наших войск мешала огневая точка фашистов, которая косила ребят одного за другим. Тогда, уже тяжелораненый Степан Кочнев решил пожертвовать собственной жизнью и отважно бросился прямо на пулемет. Тело комвзвода изрешетило пулями, но это помогло его товарищам все-таки обойти дзот и уничтожить противника. Впрочем, немцы наступали с новой силой, и ребятам пришлось отходить. Младший лейтенант не подавал признаков жизни, поэтому его оставили прямо там у дзота.

Но на этом история не заканчивается, ведь Степан Кочнев оказался жив. В бессознательном виде челябинца пленили нацисты и отправили в лагерь для военнопленных на территории Польши. Пока он находился в плену, его представили к званию Героя СССР посмертно и отправили на Урал похоронку. Никто ведь не знал, что комзвода выжил.

 О послевоенной судьбе героя известно мало. По некоторым данным, мужчина вернулся к работе бухгалтером. Очень болел из-за ран, полученных в ту предновогоднюю ночь 1943 года. В итоге в 1966 году Степан Иванович Кочнев скончался, так до конца не оправившись от ранений.

(Сообщение учащегося  Слайды 9-15)

Одним из самых знаменитых снайперов мира был герой Великой Отечественной Войны, победитель легендарного снайперского поединка с лучшим стрелком фашистской Германии, Василий Зайцев, который родился в деревне Еленинка Карталинского района Челябинской области. За один лишь месяц 1942 года южноуралец «обезвредил» 225 немецких солдат и офицеров. Тогда немецкие снайперы получили специальное задание уничтожить Зайцева и начали за ним охоту. Однако «поймать» его было просто невозможно. Василий был невероятно изобретательным и хитрым бойцом. Например, однажды он забрался в полуразрушенную печь и через «топку» перебил два небольших фашистских отряда. В результате этой «охоты на зайца» 11 отборных снайперов Германии скоропостижно скончались от метких выстрелов южноуральца.

При том, что довоенная биография Зайцева исключительно мирная. Учился в магнитогорском строительном техникуме на арматурщика, на Тихоокеанском флоте служил в писарем и заведовал финансовой частью.

Группу  Зайцева в полку остроумно прозвали «зайчатами».

Специально для ликвидации нашего земляка из Германии в Сталинград был командирован начальник школы снайперов СС штандартенфюрер Хайнц Торвальд. Его оружие было оснащено 10-кратной оптикой (у остальных снайперов СССР и Германии стандартные винтовки были с 3-4-кратным увеличением). Русский и немец померялись прицелами… Зайцев немца застрелил. И увеличил свой боевой счет до 242 убитых врагов.

Еще более эффективно уралец работал в группе. Однажды с 12 своими товарищами Зайцев сорвал атаку целого полка гитлеровцев, в считанные минуты наши снайперы вывели из строя всех фашистских офицеров.

Василий Зайцев – единственный уроженец Челябинской области, про которого в Голливуде был снят полнометражный художественный фильм «Враг у ворот».

(Сообщение учащегося  Слайды 16-17)

Наш земляк, старший лейтенант Петр Еремеев, стал первым пилотом в военной истории, который пошел на отчаянный таран под покровом ночи, когда иссяк боекомплект истребителя. Еремеев стал настоящим героем, однако в том же 1941 году он пал смертью храбрых в воздушном бою.

В настоящее время есть много информации о летчиках, применивших воздушный таран во время боев. Но мало кто знает, что во время Великой Отечественной войны первый ночной таран был совершен Еремеевым Петром Васильевичем. Ведь только спустя почти полвека награда нашла своего героя.

Южноуралец Петр Еремеев родился в Башкирии 11 июня 1911 года. После окончания средней школы Петр с родителями переехал в Челябинскую область, город Аша. В 1933-м Еремеев оканчивает авиационную школу летчиков в городе Оренбурге, а в 1936-м его направляют в Научно исследовательский институт ВВС служить летчиком-испытателем.

Советские летчики храбро отстаивали воздушное пространство над столицей, Петр Еремеев, преследуя немецкий бомбардировщик, с короткой дистанции открыл по нему огонь. Вражеский самолет, груженый смертоносными бомбами, упал. Но и Еремеев был ранен, он посадил свой самолет, перевязал раны и еще дважды поднимался в небо в эту ночь. За эту битву летчик Петр Еремеев был награжден Орденом Красного Знамени.

Через неделю Петр успешно атаковал на самолете МиГ-3 еще один вражеский самолет, за что был награжден Орденом Ленина. Произошел этот легендарный бой над деревней Головино, в Истринском районе.

Преследуя немецкий бомбардировщик, Еремеев израсходовал весь свой боевой запас, тогда советский летчик вплотную приблизил свою боевую машину к гитлеровскому Не-111 и винтом отрубил ему стабилизатор. Цель была достигнута – вражеский самолет рухнул на землю.

Петр Васильевич катапультировался и успешно приземлился.

Надо сказать, что к середине августа на счету отважного летчика было уже 50 ночных вылетов. Он погиб в воздушном бою 2 октября 1941-го года. Тогда его полк прикрывал штурмовиков. Немецкая эскадрилья разбила советских летчиков. Самолет Еремеева загорелся, Петр был тяжело ранен.

Перед смертью он сумел посадить МиГ, но на оккупированную территорию. Его документы сгорели, поэтому долгое время считался без вести пропавшим. Лишь через 30 лет могила Еремеева была найдена.

На Манежной площади в Москве в сентябре 1941 года лежали обломки подбитого «Юнкерса». Табличка рядом гласила: «Хвост фашистского бомбардировщика, сбитого под Москвой старшим лейтенантом Еремеевым».

Спустя полвека Петра Еремеева посмертно признали Героем России. (1995г.)

(Сообщение учащегося  Слайд 18)

В Челябинске все знают, что в городе есть улица Худякова. Однако мало кому известно, что Николай Худяков, в честь которого названа улица – это самый настоящий убийца «Тигров». Не животных, конечно, а одноименных немецких танков.  Он так боялся, что война закончится еще до его призыва, что как только ему исполнилось 18 (а по другим сведениям еще раньше) то сразу отправился записываться добровольцем.

Свой подвиг Николай совершил в составе мотопехотной бригады во время операции по освобождению Каменец-Подольского. Из танкового ружья боец Худяков подбил  три «Тигра», несмотря на ранения. Погиб герой в боях на территории Польши.

Николай Худяков стал Героем в боях у станции Фридриховка. Танки и самоходные орудия противника навалились на правый фланг 2-го мотострелкового батальона. Сюда и была брошена рота противотанковых ружей. Особенно досаждал один «тигр», подошел на близкое расстояние и бил прямой наводкой. Николай под огнем подполз к танку и выстрелом из противотанкового ружья заклинил башню. Танк вышел из строя. Второго «тигра» Худяков поджег выстрелом в моторную часть. Вражеских танкистов, выскочивших из горящего танка, уничтожил из автомата. Третий танк подбил на главной улице Фридриховки. Три «тигра» осадили штаб батальона. Николай подполз поближе и перебил гусеницу идущего впереди танка. Он загородил улицу. Опасность, угрожавшая штабу батальона, ликвидирована. Экипаж танка Худяков также перестрелял из автомата. Всего в боях за Фридриховку он уничтожил до трех десятков оккупантов. В тот день был дважды ранен, но не ушел в медсанбат, пока не закончился бой.

После - госпиталь. Известие о высокой награде. Его единоборство с «тиграми» оценено как подвиг. Новые бои. Истребители танков - пэтээрники - со своими неуклюже длинными ружьями считались на фронте смертниками. Николай Худяков погиб в 44-м.

(Сообщение учащегося  Слайды 19-21)

Сержант Фёдор Андреевич Алабугин - понтонёр 6-й понтонно-мостовой бригады Воронежского фронта, Герой Советского Союза (1944).

Фёдор Алабугин родился в 1912 г. в семье крестьянина. Работал трактористом. Призван в армию в августе 1941 года.

Алабугину довелось участвовать в контрнаступлении армий Сталинградского фронта, освобождении Левобережной Украины. Он обеспечивал переправу людей и техники через большие и малые реки.

В один из рейсов вражеский снаряд попал в понтон. В рваные пробоины хлынула вода. Федор забил их тряпками, всякими подручными средствами и с трудом доплыл до причала. Залатаны пробоины — и снова в путь. Так продолжалось много дней и ночей — с 25 сентября по 8 октября 1943 года. Он переправил 2340 пехотинцев, 17 орудий, 2150 ящиков боеприпасов и много другого военного имущества.

Для осуществления Киевской операции была проведена большая перегруппировка сил и средств. Требовались мосты.

— Эти мосты надо было соорудить так скрытно, чтобы противник не догадывался об их существовании, — вспоминает Федор Андреевич. — Вот такой мост мы построили на Днепре на ряжевых опорах, без свай. Специальные расчеты саперов-понтонеров готовили мешки с песком, камень. Мешки укладывали в клетки-ряжи, поднимавшиеся со дна. Но поскольку мост подводный, ряжи отстояли от поверхности воды на 10-15 сантиметров. Мне большей частью приходилось быть в воде. Конец октября, вода в Днепре холодная. Промокнешь до ниточки, выйдешь на берег, немного просушишься - и снова в воду. Люди валились с ног от усталости. Мост построили добротный, в срок. По нему переправились танки, артиллерия и другая боевая техника.

После окончания войны Алабугин проживал в Копейске.

Сегодня все удивляются, какие замечательные мосты с настилом ниже уровня воды строят в Нидерландах. Сотни туристов съезжаются в городок Хальстерен. Но мало кто знает, что подобные сооружения еще в войну строил наш земляк, уроженец Красноармейского района Алабугин Федор Андреевич. Причем шедевры инженерной мысли создавались под непрерывным огнем немцев.

Бюст Героя установлен на аллее Героев в Копейске Челябинской области. На здании городского военкомата установлена мемориальная доска.

(Сообщение учащегося  Слайды 22-26)

Геннадий Синяков почти 30 лет заведовал  хирургическим отделением больницы на ЧТЗ. О войне вспоминать не любил, все-таки с 1941 по 1945 гг. он провел в немецком плену, а таким не гордились. Хотя в руки к фашистам врач попал прямо во время операции, которую буквально под огнем делал  очередному красноармейцу. Вскоре после пленения доктора перевели в концлагерь «ЗС» под Берлином. Именно там, среди погибающих от ран и болезней пленных, он разработал очень хитроумную схему, благодаря которой сотни людей сумели бежать. А система была такая. Некоторые заключенные попадали на операционный стол Синякова с незначительными ранениями. Тогда Геннадий объяснял, как себя вести, чтобы симулировать агонию, а потом и смерть. Если все проходило успешно, то «мертвого» вывозили за пределы лагеря вместе с телами погибших, и после - сбрасывали в карьер. Оказавшись по ту сторону «колючки» счастливчик мог благополучно добраться к своим.

Синяков не отходил от операционного стола. Сутки напролёт он оперировал раненых солдат. Весть о гениальном враче разошлась далеко за пределы концлагеря. Немцы стали привозить своих родных и знакомых к пленному русскому. Однажды Синяков оперировал немецкого мальчика, подавившегося костью. Когда ребёнок пришёл в себя, заплаканная жена «истинного арийца» поцеловала руку пленному русскому и встала перед ним на колени. После этого Синякову был назначен дополнительный паёк, которым врач делился с ранеными.

Синяков изобрёл такие лекарства, которые на самом деле отлично затягивали раны больным, но с виду эти ранения выглядели свежими. Именно такую мазь Георгий использовал, когда фашисты подбили легендарную «ночную ведьму» Анна Егорову. Гитлеровцы ждали, когда отважная лётчица поправится, чтобы устроить показательную смерть, а она всё «угасала и угасала». Потом Анна поправилась и при помощи Синякова бежала из концлагеря.

Последний подвиг в лагере «русский доктор» совершил уже перед тем, как русские танки освободили Кюстрин. Синяков уговорил переводчика пойти к фашистскому начальству и стал просить пощадить пленников. Они ушли из лагеря без единого выстрела. И тут же в Кюстрин вошла танковая группа майора Ильина. В 1945-м Георгий Синяков расписался на рейхстаге.

Слайд 27. Музыкальный клип «Журавли»

Учитель: Предлагаю в память о тех, «…кто не вернулся из боя…», изготовить журавлей мира. На столе заготовки, выполните поэтапно действия и покажите результат классу. На крыльях бумажных птиц напишите имена родственников – солдат, погибших на фронте, ветеранов или тружеников тыла, воевавших за Победу. Отлично!

«Журавли - символ душ погибших солдат, символ дружбы и единства» Этих журавлей мы запустим в небо на воздушных шарах 9 мая.

Слайд 28

Учитель: Ребята, сегодня все хорошо работали. Спасибо всем.

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

  1.    https://hornews.com/history/yujnouralets__povtoril_podvig_aleksandra_matrosova/
  2.    https://ok.ru/v.chelyabinske/topic/62582629690314
  3.    http://www.aif.by/timefree/history/400_besstrashnyh_geroev_podvig_matrosova_stal_primerom_hrabrosti_i_samopozhertvovaniya
  4.    https://zen.yandex.ru/media/tainyurala/vasilii-kazancev-pervoe-znamia-pobedy-5a9ae9c9a936f4984246a5ab
  5.    https://chel.aif.ru/society/1168558

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 8 ноября
Просмотров: 276
Скачиваний: 6
Пугавко Татьяна Геннадьевна
Музыка, 7 класс, Презентации

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал