[Только до 13 августа!] Масштабные летние олимпиады по школьным предметам Выбрать олимпиаду→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

Разработка классного часа "Путешествие в школу Здоровья"

В разработке в игровой форме предоставлен материал по развитию Здорового образа жизни детей начальной школы. Использованы такие формы работы, как игра (путешествие), индивидуальная и групповая формы. Ученики участвуют в инсценировке стихов, представлении Нет- бука "Дерево Здоровья". Творческие, игровые и художественные моменты поддерживают активность детей в течение мероприятия.
Просмотр
содержимого документа

1

 

Классный час «Путешествие в школу Здоровье» 2 класс

Цель: Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.

Задачи:

- Формировать навыки санитарно-гигиенической культуры.

- Формировать убеждение о необходимости сохранения личного здоровья.

- Формировать умение работать в команде, принимать нужное решение.

- Воспитывать толерантность по отношению друг к другу.

- Формировать нравственные качества учащихся.

- Развивать познавательную активность, положительную учебную мотивацию.

 

 

 

Учитель. Получен от природы дар –
Не мяч и не воздушный шар.
Не глобус это, не арбуз –
Здоровье. Очень хрупкий груз.
Чтоб жизнь счастливую прожить,
Здоровье нужно сохранить.
 

СКАЗКА

В такую школу мы отправимся. И так ка она называется?

СЛАЙД
Ученики. Она называется школа Здоровья.

-Кто нам поможет сберечь наше здоровье?

- Только вы сами можете это сделать.

 СЛАЙД.  «Я здоровье сберегу,

                 «Сам себе я помогу!»
 

Учитель. Для путешествия нам необходимо выбрать вид транспорта. Угадайте, на чем мы отправимся путешествовать.
Дом по улице идет,
На работу нас везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
Ученики. Автобус!
Учитель. Вот на таком веселом автобусе мы с вами и отправимся в путешествие.

 

СЛАЙД  автобуса          Исполняют песню:

Мы едем за здоровьем
В далёкие края,
Мы моем чисто руки,
Не болеем никогда.

Нам весело живётся,
И песенку поём,
Режим мы соблюдаем,

Здоровье бережём.

Припев:

Тра-та-та! Тра-та-та!     Мы везём с собой кота,
Чижика, собаку,        Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая —
Вот компания какая!
Вот компания какая!

Один из учеников выбирает на столе табличку

 

Первая станция – Гигиена.    - Что такое гигиена? Ответы детей.

СЛАЙД

Жили-были микробы - разносчики разных болезней. Больше всего на свете они любили грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось.

Вот на столе кто-то оставил невымытые тарелки, крошки, кусочки хлеба. Тут как тут муха. А на её лапках сотни микробов, особенно если она прилетела с помойки. Муха улетела, а микробы остались лежать на столе - на тарелке, на ложках, на хлебе и думают: "Как хорошо, что на свете есть грязнули и мухи". И стало микробам раздолье. И на руки можно попасть, и в рот к человеку. А там уж и до болезни рукой подать!

 

-Что помогает нам победить микробов? (Чистота.)

правило Гигиены:

(Содержи в чистоте тело, одежду, жилище.) Как?

-Расскажите, как содержать в чистоте своё жилище и одежду.

(Ответы детей).


Уч-ль:  вы видите на руках грязь?
А в грязи живет зараза, незаметная для глаз!
Если, руки не помыв, пообедать сели вы,
Вся зараза эта к вам отправится в живот!
Что нужно сделать, чтобы этого не произошло?
Ученики. Нужно мыть руки с мылом.


Учитель. Правильно. Нужно соблюдать гигиену рук и ногтей. Через грязь передаются инфекционные заболевания. Мойте руки перед едой с мылом. Если кожа будет сухой, то смажьте кремом.

Инсценировка стихотворения «Девочка чумазая» - А. Барто.

-А вот и волшебные слова. Мы их вместе должны произнести.

СЛАЙД
От простой воды и мыла
У микробов тают силы. (Чтение хором)


 

 

 

 

 

2.Оздоровительная минутка.

Учитель. Правой рукой помассируйте каждый палец на левой руке. То же сделайте с правой рукой. Тщательно растирайте каждый сустав. Пальцы рук связаны с мозгом и внутренними органами. Массаж большого пальца повышает деятельность головного мозга, указательного – улучшает работу желудка, среднего – кишечника и позвоночника, безымянного – печени, мизинец помогает работе сердца.
-Как вы думаете, для чего на пальцах ногти?
Учитель. Ногти защищают кончики пальцев от травм. Но, если их отращивать и не соблюдать чистоту, они могут стать вредными для человека. Под ногтями скапливается огромное количество микробов. Ногти следует стричь регулярно. На руках раз в неделю, а на ногах – раз в 2 – 3 недели. Перед процедурой следует подержать кисти рук и стопы в теплой воде. Ногти размягчаются и их легче срезать. Срез ногтя должен быть полукруглым. Если ногти обрезать неправильно, острые края могут врасти в кожу и вызвать боль и воспаление.

Поехали, ребята, на следующую станцию – Питание.

Песня:
Ученик выбирает табличку с названием станции. 

СЛАЙД

Тридцать два веселых друга
Уцепились друг за друга,
Вверх и вниз несутся в спешке,
Хлеб жуют, грызут орешки!
Красные двери в пещере моей,
Белые звери стоят у дверей.
И мясо, и хлеб – всю добычу мою –
Я с радостью этим зверям отдаю.
О чем эти загадки? (О зубах)
Учитель. Чтобы пища лучше переваривалась, она смачивается во рту слюной и измельчается зубами. Первые зубы, молочные, появляются у человека на первом году жизни. К 6 – 7 годам их становится 20. Некоторые зубы выпадают и на их месте прорезаются новые, постоянные. К 10 – 11 годам обычно выпадают все молочные зубы, заменяясь постоянными. Поэтому нужно дальше еще больше заботиться о зубах, так как новый зуб уже не вырастет.

3.Работа со стихотворением С. Михалкова «Как у нашей Любы…»
Заира

Как у нашей Любы
Разболелись зубы:
Слабые, непрочные –
Детские, молочные…
Целый день бедняжка стонет,
Прочь своих подружек гонит:
- Мне сегодня не до вас!
Мама девочку жалеет,
Полосканье в чашке греет,
Не спускает с дочки глаз.
Папа Любочку жалеет,
Из бумаги куклу клеит.
Чем бы доченьку занять,
Чтобы боль зубную снять?
- Как вы думаете, почему болели зубы у Любы? (ответы детей)
- Почему появилось повреждение? Как называют врача, который лечит зубы? (ответы детей - стоматолог)
СЛАЙД

Беседа.
Учитель. Что вредно для зубов? А как сохранить зубы? (ответы детей)

  1. Меньше есть сладкого, больше овощей и фруктов.
  2. Чистить зубы два раза в день - утром и вечером.
  3. Не забудьте почистить язык.
  4. Если разболелся зуб – надо идти к врачу.

СЛАЙД

Задание групповое:  Выбрать полезные продукты на полдник.

Сделать вывод.

ФИЗМИНУТКА

Мы проверили осанку и свели лопатки,

Мы походим на носочках,

А потом на пяточках.

Походим мягко, как лисята

И как Мишка косолапый,

И как Заюшка трусишка,

И как серый Волк-волчишка.

Вот свернулся Ёж в клубок,

Потому что он продрог.

Лучик Ёжика коснулся,

Ёжик встал и потянулся.
 

Осанка – это привычное положение тела во время ходьбы, сидения, стояния. У человека с правильной осанкой стройная, красивая фигура: спина прямая, плечи развернуты, голова приподнята, живот втянут. Каждый человек может стать стройным, иметь крепкое здоровье и грациозную осанку, если систематически будет заниматься гимнастикой, различными видами спорта.
Дети читают стихи.
За осанкой не слежу,
Скрюченный весь день хожу.
Чтобы мне здоровым быть,
Надо за спиной следить.

На уроке я сижу,
На учителя гляжу.
Мне учитель говорит:
«Сядь ровней, не повредит!»

Нужно спину так держать,
Чтобы ровненько стоять.
Люди смотрят не дыша:
Ох, осанка хороша!

 

 

Песня.

Выбирают табличку с названием станции «Режим дня».

СЛАЙД

-Что такое «Режим дня»?  Ответы детей.
-Учитель: Некоторые девочки и мальчики забывают хорошее и очень важное правило: у каждой вещи должно быть своё место. Такая привычка помогает хорошо учиться, успевать за день сделать массу различных дел.

Ученик:

 Заира и Соня:

-Почему короткий день?

-Ты искал с утра ремень.

А потом резинки, а потом ботинки!

Убирай всё с вечера –

Искать будет нечего!

От себя прогонишь лень –

И длиннее станет день!

 

-Учёба в школе, выполнение домашних заданий - серьёзный труд. Бывает, что ученики 2 класса заняты  не меньше взрослого. Чтобы при этом сохранить здоровье, надо обязательно чередовать труд с отдыхом.

-Расскажите, как правильно сочетать труд и отдых. (Ответы учащихся 3-й группы)

Перед вами таблички  «Режим дня».  Задание: разложить по порядку все ваши занятия  с утра и до вечера (Групповая работа) Проверка выполненного задания.

Режим, ребята много значит!

Поможет он решить задачи:

Когда ложиться и вставать?

Когда тетрадку открывать,

Чтобы садиться за уроки?

 

Когда идти гулять? Когда?

Ответ получишь ты тогда,

Когда изучишь ты режим

И станет он тебе родным!

 

Волшебные слова:    Помни твёрдо, что режим
                                Людям всем необходим.

 

Варя.

 

Каждый твёрдо должен знать:

Здоровье надо сохранять.

Нужно правильно питаться,

Нужно спортом заниматься,

Руки мыть перед едой,

Зубы чистить, закаляться.

И всегда дружить с водой.

И тогда все люди в мире

Долго, долго будут жить.

И запомните, здоровье

В магазине не купить!

Учитель:   Мы  многому научились и на весёлом Автобусе возвращаемя в класс

 

Конкурс «Доскажи словечко »

Стать здоровым ты решил

Значит выполняй .......( режим)

Утром в семь звенит настырно

Наш весёлый друг .....( будильник)

На зарядку встала вся

Наша дружная.....( семья)

Режим, конечно, не нарушу-

Я моюсь под холодным ..... (душем)

После душа и зарядки

Ждёт меня горячий .....( завтрак)

После завтрака всегда

В школу я бегу ,....( друзья)

В школе я стараюсь очень,

С лентяем спорт дружить ...( не хочет)

Всегда я мою руки с мылом,

Не надо звать к нам ....( Мойдодыра)!

- Наше путешествие подошло к концу, давайте вспомним, какой образ жизни нужно вести, чтобы сохранить и укрепить своё здоровье.(ответы детей)

Подготовленные ребята читают стихотворение

 

 

«Это только для меня» - выбрать среди картинок предметы личной гигиены, которые нельзя предавать другому.

(зубная щетка, мочалка, полотенце, расческа)

-Прочитайте советы Мойдодыра. (на карточках, на которых зашифрованы правила личной гигиены – Мой руки перед едой. Следи за чистотой тела. Принимай душ вечером.

 

 

 

-Какими видами отдыха нельзя чересчур увлекаться?

Оздоровительная минутка "Гимнастика для глаз".

Зажмурьте глаза, а потом откройте их. Повторите 5 раз.

Делайте круговые движения глазами: налево - вверх - направо - вниз - направо - вверх - налево - вниз. Повторите 10 раз.

Вытяните вперёд руку. Следите взглядом за ногтем пальца, медленно приближая его к носу, а потом медленно отодвиньте обратно. Повторите 5 раз.

Посмотрите в окно вдаль 1 минуту.

3-е правило? (Правильно сочетай труд и отдых.)

Волшебные Помни твёрдо, что режим
Людям всем необходим.



6. Станция «Глаза». Наш автобус подъехал к следующей станции. Она называется «Глаза».
(Выходит мальчик одетый в костюм Знайки)
Знайка. Ребята, если у вас устали глаза во время чтения или подготовки уроков, рекомендую провести зарядку для глаз. Все встали и вышли из автобуса. Посмотрите, какая красота вокруг (выполняем круговые вращения глазами). А теперь поморгали глазами, как бабочка крылышками (1 – 2 минуты). Посмотрите вдаль (смотрят в окно), а теперь близко (упражнение «близко – далеко). Закрыли глазки и постояли с закрытыми глазами, открыли глаза. Не забывайте эти упражнения и тогда ваше зрение будет отличным. А я прощаюсь с вами. До новых встреч!

Спелые, сочные, разноцветные,
На прилавках всем заметные!
Мы полезные продукты,
А зовемся просто - … (фрукты)
Чтоб с болезнями справляться
Надо смело …..(закаляться)
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Дело ясное вполне:
Пусть отмоет руки мне. (мыло)
Не кормит, не поит
А здоровье дарит. (спорт)
Врач тем редко нужен,
Кто со мною дружен.
Кожа потемнеет,
Сам похорошеет. (солнце)
Чтобы мы никогда не болели,
Чтобы дома и в школе мы бодрыми были,
Чтобы было здоровье в отличном порядке,
Всем нужно с утра заниматься …..(зарядкой)

Итоговая часть.
Учитель.
Ну вот, ребята, наш автобус подъезжает к нашей школе, а путешествие закончилось.
- Что нового для себя вы узнали из путешествия?
- Как вы думаете, сколько лет должен прожить человек, чтобы получить почетное звание «долгожитель»?

 

 

 

 

 

 

Подъём            

 Утренняя зарядка

Завтрак                      Уроки

Второй завтрак         Уроки

Обед                      Прогулка

Кружки                Тихий час

Полдник               Прогулка

Подготовка          Ужин

Прогулка               Сон

     Режим дня      1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11   12  13  14  15  16  17  18  19  20

 

Информация о публикации
Загружено: 29 октября
Просмотров: 176
Скачиваний: 2
Татьяна Семёнова
Окружающий мир, 2 класс, Классные часы

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал