[В эфире!] Вебинар «Здоровьесбережение на уроках: пандемия COVID-19» К трансляции→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» декабрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 декабря по 31 декабря

Рабочий лист урока по истории «Установление империи».

Рабочий лист можно использовать в качестве дидактического материала в период дистанционного обучения. Логика урока соответствует требованиям ФГОС. Предусмотрены две формы изучения темы с просмотром видеоурока или чтение параграфа учебника.
Просмотр
содержимого документа

Рабочий лист урока по истории

«Установление империи». 5 класс

 

Доброе утро, пятиклассник!

Этап урока

Что сделать?/ Содержание

1. Введение в тему урока (мотивация).

Время: 2 минуты

Прочитайте текст и устно ответьте на вопрос.

- Итак, Цезарь убит. Возникает вопрос: как теперь управлять Римом, да и кто это будет делать?

Римский оратор Цицерон писал после убийства Цезаря: «Тиран убит, а тирания жива».
- Что имел в виду Цицерон? Объясните смысл его слов.

2. Цель и задачи урока. (прочитать для информации)

Время: 1 минута

Вам необходимо будет изучить* тему данного урока: «Единовластие Цезаря».

Для этого:

- Сопоставлять действия Антония и Октавиана в борьбе за власть.

- Характеризовать правление Окта­виана Августа.

3.1.  Изучаем новую тему с компьютером

Время: с 00-00 минут до 06-00 минут

* Посмотрите видео-урок по ссылке (с 00-00 минут до 06-00 минут)

https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/drevniy-rim/ustanovlenie-imperii

Заполнить таблицу** (письменно в тетради).

3. Изучаем новую тему без компьютера

Время: 20 минут.

ИЛИ

* Прочитайте параграф №53 в учебнике «История Древнего мира. 5 класс».

Заполнить таблицу** (письменно в тетради).

4. Выполняется

(обязательно) в тетради.

Время: 15 минут

Заполнить таблицу** (письменно в тетради). Записи делать краткие, не надо писать полные ответы. Буквально одно слово или словосочетание.

Таблица «Марк Антоний и Октавиан в борьбе за власть»

Вопросы для сравнения

Марк Антоний

Октавиан

1. Кем приходился Цезарю?

 

Приёмный сын

2. Какой римской провинцией управлял?

 

 

3. Кто одержал победу у мыса Акций в 31 году до н.э.

 

 

4. Как сложилась их судьба после этого сражения?

Побеждён. Погиб.

 

Только по учебнику стр. 259-260.

5. Какие звания и прозвища имел победитель?

 

 

6. Сколько лет правил победитель?

 

 

7. Как стало называться Римское государство после победы этого человека?

 

5. Итог урока (устно) (рефлексия).

Время: 2 минуты

Обсудите с родителями или друзьями:

Римский оратор Цицерон писал после убийства Цезаря: «Тиран убит, а тирания жива». Что имел в виду Цицерон? Объясните смысл его слов.

 

Информация о публикации
Загружено: 28 мая
Просмотров: 149
Скачиваний: 1
Таушанкова Елена Николаевна
Всемирная история, 5 класс, Уроки
Скачать материал