[Анонс!] Итоговая онлайн-конференция «Образовательные методики и технологии 2020/21» Регистрация→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» ноябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 ноября по 30 ноября

рабочий лист по теме Рабочий лист по теме "Россия на рубеже 19-20 вв.»

материал по теме "Россия на рубеже 19-20 веков" поможет организовать работу на уроке. Может быть использован в блочно - модульной технологии.
Просмотр
содержимого документа

 

Рабочий лист по теме»Россия на рубеже 19-20 вв.»

1) Территория и население.

                   Заполните таблицу:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)  Российская модель экономической модернизации .

Русификация  - принуждение коренного населения земель, входящих в состав Российской империи, к использованию русского языка в деловом и повседневном общении, к переходу в православие.

Вопрос: Охарактеризуйте особенности территории и населения Российской империи? Как они влияли на развитие страны?

. Высшие чиновники – дворяне. Мещане – жители городов, наёмные рабочие, ремесленники. Интеллигенция – работники умственного труда (врачи, учителя, учёные) Купеческое сословие – промышленники, предприниматели, банкиры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы для обобщения: 1. Каковы особенности российской экономики начала XX в.? 2. В чем заключались отрицательные и положительные стороны вмешательства государства в экономику страны? 3. В чем причины широкого привлечения в Россию иностранного капитала? 4. Какая роль в экономике страны отводилась иностранному капиталу? 5. В чем специфика появления и функционирования монополистического уклада в экономике России.

3. Буржуазия и рабочие:

Вопросы для закрепления: 1. Что из перечисленного ниже характеризует положение русского пролетариата в начале XX в? А) высокая концентрация рабочих на промышленных предприятиях; Б) низкая продолжительность рабочего дня; В) продуманная система социальных льгот и гарантий; Г) драконовская система штрафов?

2. Образуйте из приведенных ниже положений логические пары, связанные между собой как причина и следствие:

А) отсутствие рабочего законодательства; Б) высокая концентрация рабочей силы; В) слабая техническая оснащенность предприятий; Г) массовое недовольство рабочих.

4)   Экономическая  политика

 Решите историческую задачу: Ускоренная индустриализация привела к тому, что доля крупных заводов в российской промышленности была выше, чем в Европе: к 1913 г. 24,5% рабочих было задействовано на предприятиях с численностью более 1000 человек и 9,5% - на предприятиях с численностью от 500 до 1000 человек. Выявите возможные последствия данной ситуации.

 

Закрепление изученного материала.

Работа в группах: 1 Группа: Охарактеризуйте особенности территории и населения российской империи. Как они влияли на развитие страны?

2 Группа: Проанализируейте «Подъем промышленного производства» :  +  и 

3 Группа: Определите основные черты государственной политики России в области промышленности. Охарактеризуйте реформы С.Ю.Витте.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

Информация о публикации
Загружено: 13 декабря
Просмотров: 2981
Скачиваний: 57
Пропер Надежда Юрьевна
История России, 11 класс, Уроки
Скачать материал