[28 апреля] Международная онлайн-конференция «EdTech педагога-практика» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» апрель 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 апреля по 30 апреля

Рабочая тетрадь по "Основам проектной деятельности"

Рабочая тетрадь для по "Основам проектной деятельности"
Просмотр
содержимого документа

 Основные понятия научно-исследовательской деятельности 

 Введение в научно-исследовательскую деятельность

 

  Задание 1. Заполните пропуски в определении

 

Исследование – процесс научного изучения какого-либо объекта (предмета, явления) с целью выявления ___________________ возникновения, развития и преобразования его в интересах общества". В философском словаре дается более простое определение. "Исследование научное – процесс выработки новых ______ знаний, один из видов _____________деятельности

 

Задание 2. Заполните таблицу «Величайшие научные открытия и изобретения, научные идеи и гипотезы.»

 

 Портрет

 Фамилия и имя ученого

   Вклад в науку

 

 

 

 

Ломоносов

 

 

 

Задание 3

Согласны ли Вы с утверждениями:

1 Украсть у кого мысли бывает часто преступнее, чем украсть у кого деньги. (Ф.М. Вольтер)  

2 Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. Таковыми же должны быть и ученые. (П.Л. Капица)

3 Надежды… С них начинается исследователь. Они – его неизменные ступеньки – до конца. ( Д.С. Данин)

Обоснуйте свое мнение.

 

Задание 4

Выпишите в тетрадь высказывания ученых на одну из следующих тем:

- долг ученого;

- качества личности ученого; ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 5.  Заполните пропуски

 

 Псевдонау́ка— деятельность, имитирующая _________ деятельность, но по сути таковой не являющаяся.

      Характерными чертами псевдонаучной теории являются ______________ или ___________ фактов.

Рассмотрите таблицу     «Заблуждения , суеверия и псевдонауки»     и выпишите псеведонауки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Методы научных исследований

Задание 1.  Решите  кроссворд по теме «Методология науки»

 

1. Одна из сфер человеческой деятельности, цель которой – изучение и познание окружающего мира.

2. Гипотеза, согласующаяся с фактами, позволяющая делать верные прогнозы.

3. Этот метод позволяет выделять сходства и различия между организмами и их частями.

4. Высшая форма эксперимента, применяемая в биологических исследованиях.

5. Метод, позволяющий изучить то или иное явление жизни с помощью опыта.

6. Из них возможны исключения.

7. Факт, который можно произвести и подтвердить.

8. Метод позволяющий осмыслить полученные факты, сопоставить их с ранее известными результатами.

9. Метод, широко используемый древними учёными, занимающимися сбором фактического материала и его описанием. В его основе лежит наблюдение.

10. Научная совокупность приёмов и операций, используемых при построении системы научных знаний.

 

Задание 2.   Заполните таблицу « Методы исследований»

 

 

   Название метода

    Определение и сущность метода

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание3 .   Выберите правильный ответ 

1. метод исследования, при котором исследователь только  фиксирует факты, называется

 а)эксперимент   б) наблюдение

в) аналогия            г) синтез

2. метод исследования, при котором исследователь  не только  фиксирует факты, но и меняет условия,   называется

а)эксперимент    б) наблюдение

в) аналогия         г) синтез

3. метод исследования, при котором исследователь   реально или мысленно разделяет систему на составные части,   называется

а)эксперимент    б) наблюдение

в) анализ              г) синтез

4. метод исследования, при котором исследователь   реально или мысленно  соединяет части системы в единое целое,   называется

а)эксперимент     б) наблюдение

в) аналогия            г) синтез

 

 

 


Основы системного анализа 

 

Общая теория систем

 

 

Задание № 1. Заполните пропуски в определении системы.

 

Система – это совокупность_______________________ и  _________________ элементов

 

Задание № 2. Рассмотрите приведенный ниже пример описания системы «Озеро».  Самостоятельно составьте аналогичное описание системы « Микроконтроллер   ».

 

Пример

Рассмотрим экологическую систему “Озеро”. Это - открытая, естественного происхождения система, переменные которой можно описывать смешанным образом (количественно и качественно, в частности, температура водоема - количественно описываемая характеристика), структуру обитателей озера можно описать и качественно, и количественно, а красоту озера можно описать качественно. Возможно выделение подсистем различного типа, в частности, подсистемы “Водоросли”, “Рыбы”, “Дно”, “Берег” и др.

 

Система “ микроконтроллер    ________________________________

По происхождению______________________

По обмену с окружающей средой _________________________________________

По способу управления ___________________________________

По степени сложности _____________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

Модели и моделирование в научных исследованиях

 

Значение моделирования в исследованиях.

Классификация методов и видов моделирования

 

Задание1  .   Выберите правильный ответ 

1.  модель « черный ящик» отражает  

а) внутреннюю структуру системы

б)  состав элементов системы

в)  входы и выходы  системы

г)  внешний вид системы

2  модель « прозрачный ящик» отражает  

а) внутреннюю структуру системы

б) поведение системы

в)  входы и выходы  системы  

г ) внешний вид системы

3  Моделирование – это:

а)  процесс построения модели

б)  процесс построения модели и исследования объекта с помощью этой модели

в) деятельность человека по созданию модели

г) исследования объекта с помощью  модели

 

4  Модель объекта это…

а) предмет похожий на объект моделирования

б) объект - заместитель, который учитывает свойства объекта, необходимые для достижения цели 

в) копия объекта

г) шаблон, по которому можно произвести точную копию объекта

 

 

5..На рисунке представлена модель….

А. Модель « черный ящик»

Б. Модель « прозрачный  ящик»

В. Модель « белый ящик»

 

Задание 1.  Решите  кроссворд по теме « Модели и моделирование  »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По горизонтали:

1. Некоторый предмет, подлежащий исследованию

2. Описание модели с помощью формального языка.

3. Граф, предназначенный для отображения вложенности, подчиненности, наследования и т.п. между объектами.

4. Общее название моделей, построенных из средств окружающего нас мира

5. Инструмент для компьютерного моделирования.

6. Общее название моделей, которые представляют собой  совокупность полезной и нужной информации об объекте.

По вертикали:

7. Информационная модель, состоящая из строк и столбцов.

8. Средство для наглядного представления состава и структуры системы.

9. Процесс построения моделей.

10. Граф, отображающий последовательность выполнения действий.

11. Упрощенное представление реального объекта, процесса или явления.

 

 

Основы изобретательской деятельности

 

Алгоритмы решения изобретательских задач

Задание1  .Заполните таблицу  «Отличие  творческой  от четко определенной задачи»  

D:\Desktop\p0013.png 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 2  .Заполните таблицу  « Методы инженерного творчества»  

Название метода

Автор

метода 

Когда появился

Сущность метода

Достоинства

Недостатки

Метод мозговой атаки

 

 

 

 

 

Метод эвристических приемов

 

 

 

 

 

Метод  морфологического анализа

 

 

 

 

 

 

Задание 3 .Выберите правильный ответ.

     

     1. Кто является автором метода мозгового штурма :

А) Сократ;

Б) А. Осборн;

В) В. Андреев.

 

      2.Кто является автором ТРИЗ:

      А) Т. Буш;

      Б)  Т. Альтшуллер;

      В)  Д. Пойа.

 

 

 

               


  Организация и проведение научно-технического    исследования

 

Этапы научного исследования

Задание  1. Рассмотрите этапы написания исследовательской работы:

1. Подготовительный:

2. Исследовательский

3. Этап обработки полученных в результате исследования данных

4. Этап выводов и обобщения

 

  Распределите действия по этапам исследовательской работы (поставьте рядом с действием 1, 2, 3 или 4):

  •        выбор темы,
  •        определение объекта и предмета исследования,
  •        определения целей и задач исследования,
  •        отбор источников и литературы,
  •        выбор методов,
  •        анализ литературы,
  •        анализ полученных результатов,
  •        проведение исследования, опыта, эксперимента,
  •        анализ источников,
  •        оформление работы,
  •        оформление приложения.

 

  Проведение эксперимента и обработка результатов

 

Задание  1. Показания термометра  сопротивления были зарегистрированы вторичным прибором.   Оператор  проводил статистическое исследование и с этой целью записывал   показания прибора    Эти числа составили следующий ряд данных: 23, 24, 16, 21, 18, 17, 20, 23, 18, 16, 19, 18, 22, 19, 21, 17, 24, 15, 23, 19, 16, 22, 18, 24, 19, 17, 22, 19, 15, 23, 21, 23, 19, 23, 17, 22,16, 19, 22, 18, 20, 15, 21, 23, 19, 18, 23, 22, 20, 17, 19, 23, 21, 24, 22, 23, 20, 22, 21, 18, 16, 19, 22, 23, 20, 24, 21, 19, 24, 16, 20, 23, 24, 18 22, 17, 15, 21, 24, 20, 19, 17, 21, 20, 15, 23, 24, 18, 16, 22, 23, 24, 21, 15, 23, 22, 20, 23, 19, 20, 17, 22, 19, 20, 24, 15, 23, 18, 22, 23, 15, 21, 24, 19, 18, 19, 17, 15, 19, 23, 20, 17, 22, 23, 20, 18, 22, 19, 20, 18, 19, 24, 18, 16, 21, 24, 17, 15, 20, 22, 21, 24, 22, 18, 22, 18, 24, 15, 21.

а) Постройте таблицу частот.
б) Определите моду ряда (самый распространенную  температуру).
в) Постройте диаграмму частот.
г) Найдите среднюю температуру по этой выборке.

 

 


Применение методов статистики в исследованиях Графические методы

 

Задание 1. В результате измерения некоторой величины имеются следующие данные:

Построите  ряд распределения по имеющимся данным.  Дайте графическое изображение ряда распределения.  

 

 

Средние величины в статистике

Задание 1 .  выберите правильный ответ

1.Какими способами возможно определить среднюю арифметическую взвешенную

 А.методом сумм

Б. методом наименьших квадратов

В .методом моментов

Г.  прямым методом: как отношение суммы произведений значений признаков на их частоты к сумме частот

 

2.Что представляет собой распределительная средняя – мода

А это средняя, занимающая среднее место в ряду и делящая его на две равные части

Б. это средняя, характеризующая центр распределения ряда

В это средняя, показывающая распространение явления в среде

Г.  это средняя, характеризующая центр изменения явления в ряду

 

3.Что представляет собой распределительная средняя – медиана

А это средняя, характеризующая центр изменения явления в ряду

Б.это средняя, характеризующая центр распределения ряда

В это средняя, показывающая распространение явления в среде

Г.  это средняя, занимающая среднее место в ряду и делящая его на две равные части

 

Задание2  Решите задачу . Имеется ряд распределения:  

 

Тарифный разряд рабочих

2

3

4

5

6

Число рабочих

8

16

17

12

7

 

 

 

 

 

 

  1. Рассчитайте средний тарифный разряд рабочих с точностью целых.
  2. Определите моду и медиану распределения
  3.  Постройте  полигон

 

 

 

 

 


           Интеллектуальная собственность и ее защита Основы патентно-лицензионной работы

Патентная информация и организация патентных исследований

 

  Задание 1 Выберите правильный ответ

1.Объектами интеллектуальной собственности являются:

  • -авторские права
  • -объекты государственности
  • -- технические новшества
  • -объекты промышленной собственности
  • -военные объекты

 

2. Право распоряжаться, пользоваться, владеть соответствующими объектами - это .

  • -собственность
  • -охрана
  • -авторское право
  • -управление
  • -опека

 

3. НЕ в к л ю ч а ю т в число объектов интеллектуальной собственности ...

  • -объекты авторского права
  • -объекты промышленной собственности
  • -производственные секреты
  • -методы выполнения умственных операций
  • -объекты организационно-хозяйственной деятельности

 

4.В соответствии с законодательством Российской Федерации об авторском праве и смежных правах автором произведения является:

  • юридическое лицо, на средства которого создано произведение
  • физическое лицо, творческим трудом которого создано произведение
  • юридическое лицо, по служебному заданию которого было создано произведение.

 

5. Знак охраны авторского права (знак "копирайт") состоит из:

  • сочетания латинских букв "Т" и "М": "ТМ";
  • латинской буквы "Р" в окружности, имени (наименования) обладателя   исключительных авторских прав и года первого опубликования произведения
  • латинской буквы "С" в окружности, имени (наименования) обладателя исключительных авторских прав и года первого опубликования произведения

 

6. Объектами патентного права являются:

  • - изобретения;
  • - полезные модели;
  • - промышленные образцы;
  • - всё вышеперечисленное.

 

 

7.Право авторства на изобретение, промышленный образец, полезную модель:

  • - является бессрочным, неотчуждаемым и непередаваемым;
  • - передается по наследству;
  • - может передаваться по договору.

 

8. Право авторства на служебное изобретение, полезную модель, промышленный образец принадлежит:

  • - автору;
  • - совместно автору (работнику) и работодателю;
  • - работодателю;
  • - работодателю в соответствии с договором о передаче права на патент.

 

Заявка  на изобретение

 

Задание 1. Заполните пропуски 

Заявка на изобретение, состоит из следующих частей:

1. ______________

2. Описание.

3. _______________

4. Реферат.

5. Чертежи (необязательны)

 

Задание 2 .  Рассмотрите пример заявки составленной неверно

 

 Неправильно составленная формула: Нагреватель устройства сварки волокна, содержащий пластину прямоугольной формы, с канавкой и гибкий нагревательный элемент специальной конструкции, связанный с пластиной и размещенный в этой канавке, при этом плита выполнена из полипропилена, на нагревательный элемент наносят покрытие из нихрома, а на покрытие могут наносить антиадгезионный слой

Ошибки:

- термин «специальная конструкция» не является понятным, необходимо раскрывать эту конструкцию в формуле,

- термин «наносят» подразумевает действие, т.е. характеризует объект «способ», поскольку заявлен объект «устройство» это является недопустимым. Следует указать, что покрытие нанесено.

- один и тот же элемент в формуле назван разными терминами: пластина и плита, что является недопустимым, следует указать единый термин.

С учетом устранения данных ошибок, правильный вариант формулы может быть составлен так:

1. Нагреватель устройства сварки волокна, содержащий пластину, снабженную канавкой, и гибкий нагревательный элемент  в виде полосы, края которой связаны с поверхностью пластины, а центральная часть размещена в канавке пластины с образованием прогиба, при этом на поверхность полосы нанесено токопроводящее покрытие.

2. Нагреватель по п.1, в котором пластина имеет прямоугольную форму.

3. Нагреватель по п.1, в котором пластина выполнена из полипропилена.

4. Нагреватель по п.1, в котором токопроводящее покрытие выполнено из нихрома.

5. Нагреватель по п.1, в котором на токопроводящее покрытие нанесен антиадгезионный слой.

 

Проанализируйте, верно ли составлена  заявка на изобретение. Обоснуйте свое мнение

Фильтр для очистки жидкости, содержащий корпус в виде участка напорного трубопровода с патрубком для отвода загрязнений и установленный по оси корпуса неподвижно сетчатый конусовидный фильтрующий элемент, имеющий на внешней поверхности спиральный грязеотвод, отличающийся тем, что спиральный грязеотвод выполнен в виде прямоугольного уступа на теле фильтрующего элемента.

1

 

Информация о публикации
Загружено: 21 января
Просмотров: 2636
Скачиваний: 47
Разживайкина Зоя Михайловна
Прочее, 10 класс, Разное
Скачать материал