[29.07] Вебинар «Интерактивные технологии на уроках: современные инструменты и сервисы» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 10 Информационные системы в коммерческой деятельности Специальность: 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) (базовая подготовка) утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.05.2014 г. № 539. Организация - разработчик: ГБПОУ РК «Крымский колледж общественного питания и торговли» Разработчик: Бородич С.В. – преподаватель ГБПОУ РК «Крымский колледж общественного питания и торговли»
Просмотр
содержимого документа

 

 

Одобрено на

методическом совете колледжа

Протокол №__ от __. __. 2020

Председатель

______________ И.А.Середа

   УТВЕРЖДАЮ

   Директор ГБПОУ РК

   «Крымский колледж 

   общественного питания

    и торговли

    _________ Н.С.Середа

   «_____»__________  2020

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

ОП. 10 Информационные системы в коммерческой деятельности

Специальность: 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

.

 

Уровень подготовки: базовый.

 

 

 

 

 

 

 

 

Симферополь, 2020

 

 

 

Рассмотрено и рекомендовано на заседании предметно-цикловой комиссии Естественнонаучных дисциплин

Протокол № __   от __.0_. 2020 г.

Председатель ПЦК

___________  Н.А. Рогожинару

 

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) (базовая подготовка) утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.05.2014 г. № 539.

 

 

 

Организация - разработчик: ГБПОУ РК «Крымский колледж общественного питания и торговли»

 

Разработчик:

Бородич С.В. – преподаватель ГБПОУ РК «Крымский колледж общественного питания и торговли»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ:

стр    

  1.              Паспорт программы учебной дисциплины

4

  1.              Структура и содержание учебной дисциплины

7

  1.              Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины (вида профессиональной деятельности)

11

  1.              Условия реализации программы учебной дисциплины

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1.1. Область применения программы.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена, реализующейся в ГБПОУ РК «Крымский колледж общественного питания и торговли», которая включает в себя образовательную программу среднего (полного) общего образования при подготовке специалистов среднего звена, по специальности: 38.02.04 Коммерция (по отраслям), базовый уровень.

 

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в общепрофессиональный цикл, дополнительная  дисциплина

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

уметь:         

- использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

- создавать презентации;

- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

- анализировать и интерпретировать сетевое и традиционное взаимодействие продавца с покупателем;

- применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

 

знать: 

- основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

- назначение и принципы использования системного и программного обеспечения;

 - характеристики Интернета и Веб;

- основные понятия автоматизированной обработки информации;

- направления автоматизации бухгалтерской деятельности;

- определение и соотношение ЭК, электронного бизнеса, мобильной коммерции;

- современное и перспективное состояние ЭК;

- назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем.

ПК и ОК, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины для специальности 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)»:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 12. Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий.

ПК 1.4. Идентифицировать вид, класс и тип организаций розничной и оптовой торговли.

ПК 1.5. Оказывать основные и дополнительные услуги оптовой и розничной торговли

ПК 2.2. Оформлять, проверять правильность составления, обеспечивать хранение организационно-распорядительных, товаросопроводительных и иных необходимых документов с использованием автоматизированных систем.

ПК 3.8. Работать с документами по подтверждению соответствия, принимать участие в мероприятиях по контролю.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 112 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 78 часов, в том числе практических занятий - 72;

самостоятельной работы обучающегося - 34 часа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.

 

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

112

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:

 

     теоретические занятия

6

     практические занятия

72

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

34

в том числе:

 

  • самостоятельная работа с интернет источниками

22

  • выполнение задания на ПК

12

Промежуточная аттестация экзамен                          

 

 

 

 


2.2 Тематический план дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Автоматизация обработки информации

44

 

Тема 1.1.

Общая характеристика информационных технологий и систем.

 

Содержание учебного материала:

18/8

 

1

Понятие и инструментарий ИТ в коммерческой деятельности.

2

1

2

Практическое занятие № 1. Проблемы и преимущества ИТ. Классификационная схема ПО ИС 

2

2

3

Практическое занятие № 2. Классификация ИС 

2

2

4

Практическое занятие № 3. Системы электронных билетов

2

2

5

Практическое занятие № 4. Системы банковских расчетов

2

2

6

Практическое занятие № 5. Системы регистрации автотранспорта

2

2

7

Практическое занятие № 6. Системы электронного голосования

2

2

8

Практическое занятие № 7. Системы медицинского страхования

2

2

9

Практическое занятие № 8. Техническая база ИС

2

2

 

Самостоятельная работа обучающихся № 1. Альтернативные устройства ввода.  Игровые манипуляторы

8

3

Тема 1.2.

Программы для любого вида бизнеса.

 

Содержание учебного материала:

10/8

 

10

Практическое занятие № 9. Программы автоматизации бизнеса

2

2

11

Практическое занятие № 10. Программа для торговли

2

2

12

Практическое занятие № 11. Программа Управление складом

2

2

13

Практическое занятие № 12. Программа, приложение для учета в отделе снабжения

2

2

14

Практическое занятие № 13. Программа для ведения интернет-магазина

2

2

 

Самостоятельная работа обучающихся № 2. Демо-версии программ для автоматизации бизнеса

8

3

Раздел 2. Телекоммуникационные технологии

34

 

Тема 2.1. Компьютерные сети и глобальная сеть Internet.

Электронная коммерция

 

Содержание учебного материала:

26/8

 

15

Практическое занятие № 14. Сетевые технологии

2

2

16

Практическое занятие № 15. Классификация веб-сайтов  

2

2

17

Практическое занятие № 16. Разграничение прав доступа в сети.  Антивирусная защита

 

2

2

18

Практическое занятие № 17.  Свойства и составляющие ЭК

2

2

19

Практическое занятие № 18.  Электронная и мобильная коммерция в сфере услуг

2

2

20

Практическое занятие № 19. Работа с браузером. Интернет - магазин, страхование

2

2

21

Практическое занятие № 20.  Работа с браузером. Бронирование гостиниц, заказ авиабилетов

2

2

22

Практическое занятие № 21. Становление и развитие технологий ЭК

2

2

23

Практическое занятие № 22. Прогноз развития технологий ЭК

2

2

24

Практическое занятие № 23. Системы ЭК в корпоративном секторе 

2

2

25

Практическое занятие № 24. Системы ЭК в потребительском секторе

2

2

26

Практическое занятие № 25. Системы ЭК в секторе взаимодействия физлицами

2

2

27

Практическое занятие № 26. Электронный кошелек    

2

2

 

Самостоятельна работа обучающихся № 3. Электронные торговые площадки.  Социальная коммерция.

8

3

Раздел 3.  Базовые и прикладные информационные технологии

34/14

 

Тема 3.1.

Технология хранения, поиска и сортировки информации. Базы данных.

 

Содержание учебного материала:

8/0

 

28

СУБД ACCESS.  Создание таблиц, запросов

2

1

29

Практическое занятие № 27.  Создание таблиц БД «Штатное расписание»

2

2

30

Практическое занятие № 28. Заполнение полей БД

2

2

31

Практическое занятие № 29. Формирование запросов в БД

2

2

32

Практическое занятие № 30.  Проработка и тестирование по теме Access

2

2

 

Самостоятельна работа обучающихся № 4. Создание БД по специальности

4

3

Тема 3.2.

Мультимедийные технологии

 

Содержание учебного материал:

20/6

 

33

Основы MS Publisher 

2

2

34

Практическое занятие № 31.  Создание компьютерных публикаций    коб-3=пр23  

2

2

35

Практическое занятие № 32.  Создание визитки по профессии 

2

22

 

Самостоятельна работа обучающихся № 5. Рейтинг лучших программ для IP-камер

6

3

36

Практическое занятие № 33.  Создание WEB-узла в MS Publisher

2

2

37

Практическое занятие № 34.  Создание, редактирование объектов средствами презентаций                          

2

2

38

Практическое занятие № 35.  Гиперссылки. Управляющие кнопки  

2

2

39

Практическое занятие № 36.  Создание интерактивной презентации  

2

2

Итого:

 

 

78/34

 

 

 

 

 


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета, который оснащён типовым оборудованием и в котором имеется возможность обеспечить свободный доступ в Интернет во время учебного занятия и в период внеучебной деятельности обучающихся.

Оборудование учебного кабинета:

  •             посадочные места по количеству обучающихся;
  •             рабочее место преподавателя;

Учебно-методическое обеспечение:

  •             рабочая тетрадь для выполнения практических и самостоятельных работ

опорный конспект лекций

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, дополнительной литературы,  Интернет-ресурсов

Основная:

1.Михеева Е.В.

Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова.— 4-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2020. — 416 с.

2.Гаврилов Л.П.

Организация коммерческой деятельности: электронная коммерция: учебное пособие для среднего профессионального образования / Л.П. Гаврилова.  — 3-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 477 с. — (Профессиональное образование). — Текст: непосредственный. 

3.Михеева Е.В.

Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова.— 2-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2018. — 288 с.

Дополнительная:

1. Цветкова М.С.

Информатика. практикум для профессии и специальностей естественно-научного и гуманитарного профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / М.С. Цветкова, И.Ю. Хлобыстова. — 2-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2017. — 240 с.

Интернет-ресурсы

1.http://usu.kz/programmy.php Программы для любого вида бизнеса

2.https://intuit.ru/studies/courses/3580/822/lecture/3059   сайт Интуит

3.https://infourok.ru/referat-po-informatike-na-temu-sozdaniya-publikaciy-v-programme-microsoft-publiser-2216716.html    Сайт Инфоурок

4.http://studbooks.net/65974/informatika/opisanie_programmy_microsoft_publisher_sozdanie_publikatsii_publisher Функциональные возможности Microsoft Office Publisher

5.http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1439631   Сайт Академик  

6.http://www.carteservice.ru/air/electronic-ticket/ сайт бронирования билетов

7.https://www.rea.ru/ru/org/cathedries/Kafedra-Finansovye-rynki/Documents/2.1.%D0%AD%D0%9A%D0%A0%D0%9F%D0%A1_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B.%20%D0%B8%D1%85%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B%20%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8.pdf сайт Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова

8.https://compress.ru/article.aspx?id=11894   Сайт Компьютер ПРЕСС

9.https://vc.ru/rt/156189-obzor-sistemy-distancionnogo-elektronnogo-golosovaniya-cik-rf сайт vc.ru

10.https://www.riwa.ru/equipment/voting/ сайт Системный интегратор

11.https://ru.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office Свободная энциклопедия «Википедия» - «Microsoft Office» 

12. http://bd-subd.ru/access/baza-dannih-turfirma.htm сайт ACCESS

13.https://www.interkassa.com/blog/luchshie-elektronnye-koshelki/ сайт interkassa

14.https://fincult.info/article/elektronnoe-sredstvo-platezha/ сайт финансовая культура

15.https://pedsovet.su/powerpoint/5679_upravlyayuschie_knopki Сообщество взаимопомощи учителей Pedsovet.su

16.http://pnu.edu.ru/media/filer_public/58/56/5856b1f7-45da-4d3a-820d-73652ce3298f/lab-ms-office-zaoch.pdf сайт Тихоокеанского государственного университета

17.https://os-chrome.ru/reviews/sravnenie-brauzerov/ информационный сайт

18.http://livelenta.com/sravnenie-brauzerov-kakoj-luchshe-vsex-google-chrome-mozilla-firefox-opera-yandex.html  сайт Live Lenta.com

19.Медников А.В. Информационные технологии в туризме. Электронный учебник

20.Интернет-ресурс //ftp.abcline.ru/moshotel.com: //www.turbooks.ru: //www.prootel.ru: // www.reservationoffers.com/reviews/001-hotelbooking.htm: //www.lazurny.ru/

21.https://future2day.ru/rejting-luchshix-programm-dlya-ip-kamer сайт Будущий дом

22.https://its.1c.ru/db/newscomm/content/466158/hdoc сайт Комерсантъ

23.https://vashtvmir.ru/sistema-ucheta-i-registratsii-avtotransporta/ сайт Слаботочные технологии

24.https://rg.ru/2021/01/09/v-2021-godu-po-polisu-oms-mozhno-poluchit-bolshe-uslug.html сайт Российская газета

 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Умения:

- использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

- создавать презентации;

- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

- анализировать и интерпретировать сетевое и традиционное взаимодействие продавца с покупателем;

- применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства

- умения использовать все виды компьютерной техники

- умения применять в коммерческой деятельности различные виды специального программного обеспечения

-умения осуществлять все варианты работы с информацией в сети Интернет

 

Знания:

- основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

- назначение и принципы использования системного и программного обеспечения;

 - характеристики Интернета и Веб;

- основные понятия автоматизированной обработки информации;

- направления автоматизации бухгалтерской деятельности;

- определение и соотношение ЭК, электронного бизнеса, мобильной коммерции;

- современное и перспективное состояние ЭК;

- назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем.

- понимание основных принципов, методов и свойств информационных систем в коммерческой  деятельности

 - знание состава и структуры ПК

- понимание методов работы с информационными системами в коммерческой  деятельности

- понимание методов работы со специализированным  ПО в области коммерческой  деятельности.

 

 

Информация о публикации
Загружено: 1 июня
Просмотров: 100
Скачиваний: 0
Бородич Светлана Вадимовна
Информатика, СУЗ, Разное

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал