[В эфире!] Вебинар «Цифровые инструменты в работе классного руководителя» Смотреть онлайн→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.07. Основы проектирования баз данных

Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 09.02.07 Информационные системы и программирование. Возможности использования программы в других образовательных программах: 09.02.06 Сетевое и системное администрирование.
Просмотр
содержимого документа

 

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики

«Новочебоксарский химико-механический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

ОП.07. Основы проектирования баз данных

 

 

 

09.02.07  Информационные системы и программирование

 

Квалификации выпускника

Администратор баз данных

 

 

 

 

 

 

2017 г.


Организация-разработчик:

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Новочебоксарский химико-механический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

 

 

 

 

Разработчики:

 

Иванова О.Н.. преподаватель государственного автономного профессионального образовательного учреждения Чувашской Республики «Новочебоксарский химико-механический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

 


СОДЕРЖАНИЕ

 

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

 

 

 

 

 


1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 09.02.07 Информационные системы и программирование.

Возможности использования программы в других образовательных программах: 09.02.06 Сетевое и системное администрирование.

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы:

Учебная дисциплина является первой в цикле общепрофессионального цикла и вместе с учебными дисциплинами цикла обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • организовать сбор данных для анализа использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей;
  • использовать язык SQL для программного извлечения сведений из баз данных.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • основы теории баз данных;
  • модели данных;
  • основы реляционной алгебры;
  • принципы проектирования баз данных;
  • средства проектирования структур баз данных;
  • язык запросов SQL.

В результате освоения дисциплины обучающийся осваивает элементы компетенций:

Компетенции

Показатели

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Владеет разнообразными методами (в том числе инновационными) для осуществления профессиональной деятельности.

Использует специальные  методы и способы решения профессиональных задач в конкретной области и на стыке областей.

Разрабатывает вариативные  алгоритмы решения профессиональных задач деятельности применительно к различным контекстам.

Выбирает эффективные технологии и рациональные способы выполнения профессиональных задач.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

Планирует информационный поиск из широкого набора источников, необходимого для эффективного выполнения профессиональных задач и развития собственной профессиональной деятельности и деятельности подчиненного персонала.

Анализирует информацию,  выделяет в ней главные аспекты, структурирует, презентует.

Владеет способами систематизации и

интерпретирует полученную информацию в контексте своей деятельности и в соответствии с задачей информационного поиска.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

Проводит объективный анализ качества результатов собственной деятельности и указывает субъективное значение результатов деятельности.

Принимает управленческие решения по совершенствованию собственной деятельности.

Организует собственное профессиональное развитие и самообразование  в целях эффективной профессиональной и личностной самореализации и развития карьеры.

Занимается самообразованием для решения

четко определенных, сложных и нестандартных проблем в области профессиональной деятельности.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Обучает членов группы (команды) рациональным приемам по организации деятельности для эффективного выполнения коллективного проекта.

Распределяет объем работы среди участников коллективного проекта.

Справляется с кризисами взаимодействия совместно с членами группы (команды).

Проводит объективный анализ и указывает субъективное значение результатов деятельности.

Использует вербальные и невербальные способы эффективной коммуникации с коллегами, руководством, клиентами и другими заинтересованными сторонами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

Использует вербальные и невербальные способы коммуникации на государственном языке с учетом особенностей и различий социального и культурного контекста.

Соблюдает нормы публичной речи и регламент.

Самостоятельно выбирает стиль монологического высказывания (служебный доклад, выступление на совещании, презентация  проекта и т.п.) в зависимости от его цели и целевой аудитории и с учетом особенностей и различий социального и культурного контекста.

Создает продукт письменной коммуникации  определенной структуры  на государственном языке.

Самостоятельно выбирает стиль (жанр) письменной коммуникации на государственном языке в зависимости от цели, содержания и адресата.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей.

Осознает конституционные права и обязанности. Соблюдает  закон и правопорядок.

Участвует в мероприятиях гражданско-патриотического характера, волонтерском движении.

Аргументировано представляет и отстаивает свое мнение с соблюдением этических норм и общечеловеческих ценностей.

Осуществляет свою деятельность на основе соблюдения этических норм и общечеловеческих ценностей.

Демонстрирует сформированность российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу, уважения к государственным символам (гербу, флагу, гимну).

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Соблюдает нормы экологической чистоты и безопасности.

Осуществляет деятельность по сбережению ресурсов и сохранению окружающей среды.

Прогнозирует техногенные последствия для окружающей среды, бытовой и производственной деятельности человека.

Прогнозирует возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников.

Владеет приемами  эффективных действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности

Классифицирует  оздоровительные системы  физического воспитания, направленные  на укрепление здоровья, профилактике профессиональных заболеваний, вредных привычек и увеличение продолжительности жизни.

Соблюдает нормы здорового образа жизни, осознанно выполняет правила безопасности жизнедеятельности.

Составляет свой индивидуальный комплекс физических упражнений для поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

Организовывает собственную деятельность по укреплению здоровья и физической выносливости.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Планирует информационный поиск.

Принимает решение о завершении (продолжении) информационного поиска на основе  оценки достоверности (противоречивости)  полученной информации для решения профессиональных задач. Осуществляет обмен информации с использованием современного оборудования и программного обеспечения, в том числе на основе сетевого взаимодействия.

Анализирует информацию,  выделяет в ней главные аспекты, структурирует, презентует.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

Изучает нормативно-правовую документацию,  техническую литературу и современные научные разработки в области будущей профессиональной деятельности на государственном языке.

Применяет необходимый лексический и грамматический минимум для чтения и перевода иностранных текстов         профессиональной направленности.

Владеет современной научной и профессиональной терминологией,  самостоятельно совершенствует устную и письменную речь и пополняет  словарный запас.

Владеет навыками  технического перевода текста,     понимает содержание инструкций  и графической документации на иностранном языке  в области профессиональной деятельности.

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Определяет успешные стратегии  решения проблемы, разбивает поставленную цель на задачи.

Разрабатывает альтернативные решения проблемы.

Самостоятельно организует собственные приемы обучения в рамках предпринимательской  деятельности.

Разрабатывает и презентует бизнес-план в области своей профессиональной деятельности.

ПК 11.1 – ПК 11.6

Проектирует реляционную базу данных.

Использует язык запросов для программного извлечения сведений из баз данных. Организовывает сбор данных, с последующим анализом и хранением.

 

 


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка

68

Самостоятельная работа

23

Обязательная учебная нагрузка

45

в том числе:

теоретическое обучение

13

практические занятия

32

Промежуточная аттестация проводится в форме    дифференцированного зачета

 


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала

 

Объем часов

1

2

3

Раздел 1

Основы проектирования баз данных

 

Тема 1.1. Основы теории баз данных

 

Содержание

Тематика теоретических занятий

14

 

  1. Введение. Техника безопасности

2

  1. Основные понятия и определения теории БД

2

  1. Общее понятие модели БД

2

Самостоятельная работа

  1. Обзор современных СУБД.
  2. Перспективы развития БД
  3. История развития БД

8

Тема 1.2. Принципы построения баз данных

Содержание

Тематика теоретических занятий

27

 

  1. СУБД MS Access

2

  1. Построение баз данных с использованием СУБД MS Access

2

Тематика практических занятий

 

  1. Проектирование таблицы в режиме Конструктора

2

  1. Импорт данных из Excel

2

  1. Формы

2

  1. Фильтры в Access

2

  1. Перекрестный запрос

2

  1. Создание отчетов

2

  1. Схема данных

2

  1. Подчиненные формы

2

Самостоятельная работа

Выполнение индивидуального проекта «Проектирование прикладной базы данных».

7

Тема 1.3. Язык запросов SQL

Содержание

Тематика теоретических занятий

25

 

  1. Значения, базовые функции и выражения SQL.

1

Тематика практических занятий

 

  1. Поиск несоответствующих записей

2

  1. Условие отбора с использованием оператора IN

2

  1. Исключение записей с помощью оператора NOT

2

  1. Настройка фильтрации с помощью подчиненных запросов

2

  1. Использование псевдонимов для упрощения SQL-инструкций

2

  1. Создание внешних объединений

2

  1. Условие отбора с использованием оператора IN

2

  1. Исключение записей с помощью оператора NOT

2

Самостоятельная работа

Решение задач по разработке запросов к таблицам.

Решение задач по разработке выборок данных.

Решение задач по ограничению и сортировке данных

8

Дифференцированный зачет

2

ВСЕГО

68

 

 

 


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

 

3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация программы предполагает наличие:

Наименование

Средства обучения *

кабинеты

 

 

 

лаборатории

 

Эксплуатации объектов сетевой инфраструктуры

ПК, MS Office

мастерские

 

 

 

 

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Федорова Г.Н. Основы проектирования баз данных. -М:Академия,2016

Дополнительные источники:

  1. Богомазова Г.Н. Установка и обслуживание программного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования.-М:Академия, 2015
  2. Федорова Г.Н. Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем.-М:Академия, 2016

 

 

Информация о публикации
Загружено: 23 февраля
Просмотров: 143
Скачиваний: 1
Ольга Иванова Николаевна
Информатика, СУЗ, Уроки
Скачать материал