І Осенняя онлайн-сессия «Повышение квалификации педагога» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04. Основы алгоритмизации и программирования

Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 09.02.07 Информационные системы и программирование. Возможности использования программы в других образовательных программах: 09.02.06 Сетевое и системное администрирование.
Просмотр
содержимого документа

 

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики

«Новочебоксарский химико-механический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

ОП.04. Основы алгоритмизации и программирования

 

 

 

09.02.07  Информационные системы и программирование

 

Квалификации выпускника

Администратор баз данных

 

 

 

 

 

 

 

2017 г.


Организация-разработчик:

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Новочебоксарский химико-механический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

 

 

 

 

Разработчики:

 

Иванова О.Н.. преподаватель государственного автономного профессионального образовательного учреждения Чувашской Республики «Новочебоксарский химико-механический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

 


СОДЕРЖАНИЕ

 

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

 

 

 

 

 


1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 09.02.07 Информационные системы и программирование.

Возможности использования программы в других образовательных программах: 09.02.06 Сетевое и системное администрирование.

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы:

Учебная дисциплина является первой в цикле общепрофессионального цикла и вместе с учебными дисциплинами цикла обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • организовать сбор данных для анализа использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей;
  • строить логически правильные и эффективные программы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • общие принципы построения алгоритмов;
  • основные алгоритмические конструкции;
  • системы программирования;
  • технологии структурного и объектно–ориентированного программирования.

В результате освоения дисциплины обучающийся осваивает элементы компетенций:

Компетенции

Показатели

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Владеет разнообразными методами (в том числе инновационными) для осуществления профессиональной деятельности.

Использует специальные  методы и способы решения профессиональных задач в конкретной области и на стыке областей.

Разрабатывает вариативные  алгоритмы решения профессиональных задач деятельности применительно к различным контекстам.

Выбирает эффективные технологии и рациональные способы выполнения профессиональных задач.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

Планирует информационный поиск из широкого набора источников, необходимого для эффективного выполнения профессиональных задач и развития собственной профессиональной деятельности и деятельности подчиненного персонала.

Анализирует информацию,  выделяет в ней главные аспекты, структурирует, презентует.

Владеет способами систематизации и

интерпретирует полученную информацию в контексте своей деятельности и в соответствии с задачей информационного поиска.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

Проводит объективный анализ качества результатов собственной деятельности и указывает субъективное значение результатов деятельности.

Принимает управленческие решения по совершенствованию собственной деятельности.

Организует собственное профессиональное развитие и самообразование  в целях эффективной профессиональной и личностной самореализации и развития карьеры.

Занимается самообразованием для решения

четко определенных, сложных и нестандартных проблем в области профессиональной деятельности.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Обучает членов группы (команды) рациональным приемам по организации деятельности для эффективного выполнения коллективного проекта.

Распределяет объем работы среди участников коллективного проекта.

Справляется с кризисами взаимодействия совместно с членами группы (команды).

Проводит объективный анализ и указывает субъективное значение результатов деятельности.

Использует вербальные и невербальные способы эффективной коммуникации с коллегами, руководством, клиентами и другими заинтересованными сторонами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

Использует вербальные и невербальные способы коммуникации на государственном языке с учетом особенностей и различий социального и культурного контекста.

Соблюдает нормы публичной речи и регламент.

Самостоятельно выбирает стиль монологического высказывания (служебный доклад, выступление на совещании, презентация  проекта и т.п.) в зависимости от его цели и целевой аудитории и с учетом особенностей и различий социального и культурного контекста.

Создает продукт письменной коммуникации  определенной структуры  на государственном языке.

Самостоятельно выбирает стиль (жанр) письменной коммуникации на государственном языке в зависимости от цели, содержания и адресата.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей.

Осознает конституционные права и обязанности. Соблюдает  закон и правопорядок.

Участвует в мероприятиях гражданско-патриотического характера, волонтерском движении.

Аргументировано представляет и отстаивает свое мнение с соблюдением этических норм и общечеловеческих ценностей.

Осуществляет свою деятельность на основе соблюдения этических норм и общечеловеческих ценностей.

Демонстрирует сформированность российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу, уважения к государственным символам (гербу, флагу, гимну).

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Соблюдает нормы экологической чистоты и безопасности.

Осуществляет деятельность по сбережению ресурсов и сохранению окружающей среды.

Прогнозирует техногенные последствия для окружающей среды, бытовой и производственной деятельности человека.

Прогнозирует возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников.

Владеет приемами  эффективных действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности

Классифицирует  оздоровительные системы  физического воспитания, направленные  на укрепление здоровья, профилактике профессиональных заболеваний, вредных привычек и увеличение продолжительности жизни.

Соблюдает нормы здорового образа жизни, осознанно выполняет правила безопасности жизнедеятельности.

Составляет свой индивидуальный комплекс физических упражнений для поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

Организовывает собственную деятельность по укреплению здоровья и физической выносливости.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Планирует информационный поиск.

Принимает решение о завершении (продолжении) информационного поиска на основе  оценки достоверности (противоречивости)  полученной информации для решения профессиональных задач. Осуществляет обмен информации с использованием современного оборудования и программного обеспечения, в том числе на основе сетевого взаимодействия.

Анализирует информацию,  выделяет в ней главные аспекты, структурирует, презентует.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

Изучает нормативно-правовую документацию,  техническую литературу и современные научные разработки в области будущей профессиональной деятельности на государственном языке.

Применяет необходимый лексический и грамматический минимум для чтения и перевода иностранных текстов         профессиональной направленности.

Владеет современной научной и профессиональной терминологией,  самостоятельно совершенствует устную и письменную речь и пополняет  словарный запас.

Владеет навыками  технического перевода текста,     понимает содержание инструкций  и графической документации на иностранном языке  в области профессиональной деятельности.

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Определяет успешные стратегии  решения проблемы, разбивает поставленную цель на задачи.

Разрабатывает альтернативные решения проблемы.

Самостоятельно организует собственные приемы обучения в рамках предпринимательской  деятельности.

Разрабатывает и презентует бизнес-план в области своей профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Формировать алгоритмы разработки программных модулей в соответствии с техническим заданием.

Формирует алгоритмы разработки программных модулей в соответствии с техническим заданием.

Оформляет документацию на программные средства.

 

 

ПК 1.2. Разрабатывать программные модули в соответствии с техническим заданием.

Создает программу по разработанному алгоритму как отдельный модуль.

Оформляет документацию на программные средства.

 

ПК.1.3. Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.

Выполняет отладку и тестирование программы на уровне модуля.

Оформляет документацию на программные средства.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка

117

Самостоятельная работа

39

Обязательная учебная нагрузка

78

в том числе:

теоретическое обучение

32

лабораторные занятия (если предусмотрено)

*

практические занятия (если предусмотрено)

46

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

*

Промежуточная аттестация проводится в форме    дифф.зачета

 


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала (включая дидактические единицы),

лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

1

2

3

Раздел 1

Основы алгоритмизации

 

Тема 1.1.

Основы алгоритмизации

Содержание

Тематика теоретических занятий

12

  1. Введение. Техника безопасности

2

  1. Алгоритмы и величины

2

  1. Линейные вычислительные алгоритмы

2

  1. Ветвления и циклы в вычислительных алгоритмах

2

  1. Логические основы алгоритмизации

2

  1. Вспомогательные алгоритмы и процедуры

2

Тематика практических занятий

4

1. Практическое занятие «Решение квадратного уравнения»

2

2. Практическое занятие «Решение факториала»

2

Самостоятельная работа

  1. Свойства алгоритмов и методы построения.
  2. Формы представления алгоритмов: естественный язык, блок-схема, формальный язык.
  3. Составление блок-схем алгоритмов
  4. История развития языков программирования

13

Раздел 2

Языки программирования

 

Тема 2.1. Язык программирования Паскаль

Содержание

Тематика теоретических занятий

12

  1. Элементы языка ТурбоПаскаль

2

  1. Арифметические операции. Оператор присваивания

2

  1. Ввод данных с клавиатуры и вывод на экран

2

  1. Управление символьным выводом на экран

2

  1. Логические величины, операции, выражения

2

  1. Программирование алгоритмов

2

Тематика практических занятий

16

  1. Решение формул

2

  1. Математические задачи

2

  1. Логические выражения

2

  1. Области, описываемые логическими выражениями

2

  1. Ветвление

2

  1. Функции

2

  1. Оператор выбора

2

  1. Циклы

2

Самостоятельная работа

Решение задач

13

Тема 2.2. Язык программирования Delphi

Содержание

Тематика теоретических занятий

8

  1. Процедурное, Объектно-ориентированное и Визуальное программирование.

2

  1. Язык программирования Delphi.

2

  1. Интерфейс Delphi

2

  1. Компиляция и выполнение проекта

2

Тематика практических занятий

26

  1. Событийная модель Windows.

2

  1. Событие главной формы.

2

  1. Кнопка, надписи, строки ввода, многострочное поле ввода

2

  1. Объект TString. Компонент CheckBox

2

  1. Вычисление с переключателем

2

  1. Панели. Кнопки выбора

2

  1. Списки выбора. Выпадающие списки

2

  1. Создание приложения Меню. Просмотр рисунков

2

  1. Создание рабочих приложений.

2

  1. События

2

  1. Панели и переключатели. Блокнот

2

  1. Графика

2

  1. Визуальное программирование оконного интерфейса

2

Самостоятельная работа

Решение задач

13

ВСЕГО

117

 

 

 


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

 

3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация программы предполагает наличие:

Наименование

Средства обучения *

кабинеты

 

 

 

лаборатории

 

Эксплуатации объектов сетевой инфраструктуры

ПК, MS Office, Delphi

мастерские

 

 

 

 

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Семакин И.Г. Основы алгоритмизации и программирования.-М:Академия, 2016

Дополнительные источники:

  1. Богомазова Г.Н. Установка и обслуживание программного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования.-М:Академия, 2015
  2. Федорова Г.Н. Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем.-М:Академия, 2016

 

 

Информация о публикации
Загружено: 23 февраля
Просмотров: 165
Скачиваний: 2
Ольга Иванова Николаевна
Информатика, СУЗ, Уроки
Скачать материал